XXXX級建造師法規(guī)沖刺直播隨堂資料

2013年度建造師

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識

沖刺資料根據(jù)法的效力等級，《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》屬于（）

A．法律

B．部門規(guī)章

C．行政法規(guī)

D．單行條例C某施工單位法定代表人授權(quán)市場和約部經(jīng)理趙某參加某工程招標(biāo)活動,這個(gè)行為屬于()

A．法定代理

B．委托代理

C．指定代理

D．表見代理B某建設(shè)工程合同約定,建設(shè)單位應(yīng)于工程驗(yàn)收合格交付后兩個(gè)月內(nèi)支付工程款。2005年9月1日，該工程經(jīng)驗(yàn)收合格交付使用，但建設(shè)單位遲遲不予支付工程款。若施工單位通過訴訟解決此糾紛，則下列情形中，會導(dǎo)致訴訟時(shí)效中止的是（）。

A．2006年8月，施工單位所在地突發(fā)洪災(zāi)，一個(gè)月后恢復(fù)生產(chǎn)

B．2007年6月，施工單位所在地發(fā)生強(qiáng)烈的地震，一個(gè)月后恢復(fù)生產(chǎn)

C．2007年7月，施工單位法定代表人生病住院，一個(gè)月后痊愈出院

D．2007年9月，施工單位向人民法院提起訴訟，但隨后撤訴B監(jiān)理工程師李某在對某工程施工的監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)該工程設(shè)計(jì)存在瑕疵，則李某（）。

A．以要求施工單位修改設(shè)計(jì)

B．應(yīng)當(dāng)報(bào)告建設(shè)單位要求施工單位修改設(shè)計(jì)

C．應(yīng)當(dāng)報(bào)告建設(shè)單位要求設(shè)計(jì)單位修改設(shè)計(jì)

D．應(yīng)當(dāng)要求設(shè)計(jì)單位修改設(shè)計(jì)C某工程項(xiàng)目，建設(shè)單位未取得施工許可證便擅自開工，經(jīng)查建設(shè)資金未落實(shí)。依照《建筑法》的規(guī)定，對此，正確的處理方式是（）。

A．責(zé)令改正，并處以罰款

B．責(zé)令改正，可以處以罰款

C．責(zé)令停止施工，并處以罰款

D．責(zé)令停止施工，可以處以罰款D使用財(cái)政預(yù)算資金的建設(shè)項(xiàng)目，需要設(shè)備采購的單項(xiàng)合同估算價(jià)最低在（）萬元人民幣以上的，必須進(jìn)行招標(biāo)。

A．50

B．100

C．200

D．3000

B某施工項(xiàng)目招標(biāo)，招標(biāo)文件開始出售的時(shí)間為3月20日，停止出售的時(shí)間為3月30日，提交招標(biāo)文件的截止時(shí)間為4月25日，評標(biāo)結(jié)束的時(shí)間為4月30日，則投標(biāo)有效期開始的時(shí)間為（）

A．3月20日

B．3月30日

C．4月25日

D．4月30日C甲．乙兩個(gè)同一專業(yè)的施工單位分別具有該專業(yè)二．三級企業(yè)資質(zhì)，甲．乙兩個(gè)單位的項(xiàng)目經(jīng)理數(shù)量合計(jì)符合一級企業(yè)資質(zhì)要求。甲．乙兩單位組成聯(lián)合體參加投標(biāo)則該聯(lián)合體資質(zhì)等級應(yīng)為（）

A．一級

B．二級

C．三級

D．暫定級C在項(xiàng)目評標(biāo)委員會的成員中，無須回避的是（）

A．投標(biāo)人主要負(fù)責(zé)人的近親屬

B．項(xiàng)目主管部門的人員

C．項(xiàng)目行政監(jiān)督部門的人員

D．招標(biāo)人代表D某必須招標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目，共有三家單位投標(biāo)，其中一家未按招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)保證金，則關(guān)于對投標(biāo)的處理是否重新發(fā)包，下列說法中，正確的是（）

A．評標(biāo)委員會可以否決全部投標(biāo)，如果所有投標(biāo)被否決的，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)重新招標(biāo)

B．評價(jià)委員會可以否決全部投標(biāo)，如果所有投標(biāo)被否決的，招標(biāo)人可以直接發(fā)包

C．評價(jià)委員會必須否決全部投標(biāo)，如果所有投標(biāo)被否決的，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)重新招標(biāo)

D．評價(jià)委員會必須否決全部投標(biāo)，如果所有投標(biāo)被否決的，招標(biāo)人可以直接發(fā)包A某建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)，采用經(jīng)評審的最低投標(biāo)價(jià)法評標(biāo)，經(jīng)評審的投標(biāo)價(jià)格最低的投標(biāo)人報(bào)價(jià)1020萬元，評標(biāo)價(jià)1010萬元，評標(biāo)結(jié)束后，該投標(biāo)人向招標(biāo)人表示，可以再降低報(bào)價(jià)，報(bào)1000萬元，與此對應(yīng)的評標(biāo)價(jià)為990萬元，則雙方訂立的合同價(jià)應(yīng)為（）

A．1020萬元

B．1010萬元

C．1000萬元

D．990萬元A某生產(chǎn)經(jīng)營單位按照<<安全生產(chǎn)法>>的有關(guān)規(guī)定，只配備了兼職安全生產(chǎn)管理人員，則該單位從業(yè)人數(shù)上限是（）

A．100人

B．200人

C．300人

D．500人C安全生產(chǎn)監(jiān)督部門對某大型施工單位進(jìn)行應(yīng)急求援工作情況檢查時(shí)，提出了以下要求，其實(shí)符合<安全生產(chǎn)法>有關(guān)規(guī)定的是（）

A．應(yīng)建立應(yīng)急救援資金?？顚Ｓ弥贫?/p>

B．應(yīng)建立應(yīng)急久遠(yuǎn)組織，但應(yīng)指定兼職應(yīng)急救援人員

C．應(yīng)對應(yīng)急救援器材進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)

D．各級負(fù)責(zé)人應(yīng)兼任應(yīng)急救援人員C下列關(guān)于施工單位安全生產(chǎn)責(zé)任制度的說法，正確的是（）

A．施工單位主要負(fù)責(zé)人是指施工單位法定代表人

B．專職安全生產(chǎn)管理人員對項(xiàng)目的安全施工負(fù)責(zé)

C．專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)常駐現(xiàn)場對安全生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查

D．裝修工程應(yīng)按照工程總造價(jià)配備相應(yīng)數(shù)量的專職安全生產(chǎn)管理人員C根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，屬于施工單位安全責(zé)任的是（）

A．提供相鄰構(gòu)筑物的有關(guān)資料

B．編制安全技術(shù)措施及專項(xiàng)施工方案

C．辦理施工許可證時(shí)報(bào)送安全施工措施

D．提供安全施工措施費(fèi)用B下列關(guān)于安全生產(chǎn)許可證申請與管理制度的說法，正確的是（）

A．原頒證機(jī)關(guān)的審查是辦理安全生產(chǎn)許可證延期的必經(jīng)程序

B．原頒證機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)施工單位不再具備相應(yīng)條件的，應(yīng)暫扣或吊銷安全生產(chǎn)許可證

C．施工單位遺失安全生產(chǎn)許可證后，應(yīng)于補(bǔ)辦后立即登報(bào)聲明原證作廢

D．未取得施工許可證的，不能頒發(fā)安全生產(chǎn)許可證B下列建設(shè)單位向施工單位作出的意思表示中，為法律．行政法所禁止的是（）

A．明示報(bào)名參加投標(biāo)的各施工單位以低價(jià)競標(biāo)

B．明示施工單位在施工中應(yīng)優(yōu)化工期

C．暗示施工單位不采用〈〈建設(shè)工程施工合同（示范文本）〉〉簽定合同

D．暗示施工單位在非承重結(jié)構(gòu)部位使用不合格的水泥D依照〈〈建設(shè)工程施工合同（示范文本）〉〉通用條款的規(guī)定，建設(shè)單位供應(yīng)的鋼筋由（）

A．建設(shè)單位負(fù)責(zé)試驗(yàn)，并承擔(dān)試驗(yàn)費(fèi)用

B．建設(shè)單位負(fù)責(zé)試驗(yàn)，雙方分擔(dān)試驗(yàn)費(fèi)用

C．施工單位負(fù)責(zé)試驗(yàn)，建設(shè)單位承擔(dān)試驗(yàn)費(fèi)用

D．施工單位負(fù)責(zé)試驗(yàn)，雙方分擔(dān)試驗(yàn)費(fèi)用C依據(jù)<<建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例>>的規(guī)定,以下工作中,應(yīng)由總監(jiān)理工程師簽字認(rèn)可的是()

A．建設(shè)單位撥付工程款

B．施工單位實(shí)施隱蔽工程

C．商品混凝土應(yīng)于基礎(chǔ)工程

D．大型非標(biāo)構(gòu)件進(jìn)行吊裝A某工程竣工驗(yàn)收合格后第11年內(nèi),部分梁板發(fā)生不同程度的斷裂．經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的質(zhì)量鑒定機(jī)構(gòu)鑒定,確認(rèn)斷裂原因?yàn)榛炷潦┕ゐB(yǎng)護(hù)不當(dāng)致其強(qiáng)度不符合設(shè)計(jì)要求,則該質(zhì)量缺陷應(yīng)由()

A．建設(shè)單位維修并承擔(dān)維修費(fèi)用

B．施工單位維修并承擔(dān)維修費(fèi)用

C．施工單位維修，設(shè)計(jì)單位承擔(dān)維修費(fèi)用

D．施工單位維修，混凝土供應(yīng)單位承擔(dān)維修費(fèi)用B在保證項(xiàng)目完整性的前提下，甲建設(shè)單位將工程的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)分別委托個(gè)了乙．丙兩家設(shè)計(jì)單位，并選定乙設(shè)計(jì)單位為主體承接方，負(fù)責(zé)整個(gè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的總體協(xié)調(diào)。關(guān)于該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)責(zé)任，下列說法中，正確的是（）

A．丙設(shè)計(jì)單位直接對甲建設(shè)單位負(fù)責(zé)

B．丙設(shè)計(jì)單位僅對乙設(shè)計(jì)單位負(fù)責(zé)

C．乙設(shè)計(jì)單位就整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)負(fù)總責(zé)

D．乙、丙設(shè)計(jì)單位對甲建設(shè)單位承擔(dān)連帶責(zé)任A某大型項(xiàng)目由于未進(jìn)行配套環(huán)境保護(hù)措施的技術(shù)論證，其環(huán)境影響評價(jià)文件未獲批準(zhǔn)，關(guān)于該項(xiàng)目的立項(xiàng)和開工，下列說法中，正確的是（）

A．可以先批準(zhǔn)立項(xiàng)，但建設(shè)單位不得開工

B．不得批準(zhǔn)立項(xiàng)，建設(shè)單位不得開工

C．不得批準(zhǔn)立項(xiàng)，但建設(shè)單位可以先開工

D．可以先批準(zhǔn)立項(xiàng)，建設(shè)單位可以先開工B施工單位的下列行為中，違反〈〈消防法〉〉規(guī)定的是（）

A．為節(jié)約資金，未購買公安消防機(jī)構(gòu)指定的滅火器材

B．施工人員從附近消防栓取水用于混凝土養(yǎng)護(hù)

C．為材料周轉(zhuǎn)方便，將少量水泥堆放在現(xiàn)場通道附近

D．在道路兩旁施工時(shí)使用明火作業(yè)B下列職責(zé)中，不屬于施工單位消防安全職責(zé)的是（）

A．制定施工現(xiàn)場的消防安全制度

B．向有關(guān)部門報(bào)審消防設(shè)計(jì)圖紙

C．對施工人員進(jìn)行消防宣傳教育

D．定期檢修施工現(xiàn)場的消防器材B拍賣公司接受委托，組織拍賣出讓某宗國有土地使用權(quán)，建設(shè)單位競買成功后應(yīng)當(dāng)與（）簽定國有土地使用權(quán)出讓和同

A．省人民政府

B．市人民政府

C．市土地管理部門

D．拍賣公司C某施工單位向一建筑機(jī)械廠發(fā)出要約，欲購買一臺挖掘機(jī)，則下列情形中，會導(dǎo)致要約失效的是（）。

A．建筑機(jī)械廠及時(shí)回涵，對要約提出非實(shí)質(zhì)性變更

B．承諾期限屆滿，建筑機(jī)械廠未作出承諾

C．建筑機(jī)械廠發(fā)出承諾后，受到撤消該要約的通知

D．建筑機(jī)械廠發(fā)出承諾前，收到撤回該要約的通知B某施工單位分別對兩個(gè)建設(shè)單位的工程項(xiàng)目投標(biāo)，但是，在提交標(biāo)書時(shí)，不慎將兩個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)文件互相錯(cuò)投。則此施工單位的兩個(gè)投標(biāo)文件均不構(gòu)成要約，其原因是（）

A．要約內(nèi)容不明確

B．要約人不特定

C．受要約人錯(cuò)誤

D．無訂立合同的意思表示C某施工單位為工程項(xiàng)目投保工程險(xiǎn)時(shí)，對保險(xiǎn)公司提供的格式條款提出以下看法，其中正確的是（）

A．格式條款中不能有免除保險(xiǎn)公司責(zé)任的內(nèi)容

B．對格式條款理解有爭議的，由施工單位予以解釋

C．對格式條款有兩種以上解釋的，該條款無效

D．格式條款與非格式條款不一致時(shí)，以非格式條款為準(zhǔn)D某施工單位以電子郵件的方式向某設(shè)備供應(yīng)商發(fā)出要約，該供應(yīng)商鉻鎳鋼部了三個(gè)電子郵箱，并且沒有特別指定，則此要約的生效時(shí)間是（）

A．該要約進(jìn)入任一電子郵箱的首次時(shí)間

B．該要約進(jìn)入三個(gè)電子郵箱的最后時(shí)間

C．該供應(yīng)商獲悉該要約收到的時(shí)間

D．該供應(yīng)商理解該要約內(nèi)容的時(shí)間A甲施工單位與乙水泥公司簽訂一份水泥采購合同，甲簽字．蓋章后郵寄給乙簽字．蓋章。則該合同成立的時(shí)間為（）

A．甲．乙達(dá)成合意時(shí)

B．甲簽字．蓋章時(shí)

C．乙收到合同書時(shí)

D．乙簽字．蓋章時(shí)D甲施工單位向乙預(yù)制件廠訂制非標(biāo)購件，合同約定乙收到支票之日三日內(nèi)發(fā)貨，后甲顧慮乙經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化，遂要求其先行發(fā)貨，乙表示拒絕。則乙的行為（）

A．違約行為

B．行使同時(shí)履行抗辯權(quán)

C．行使先履行抗辯權(quán)

D．行使不安抗辯權(quán)C甲供應(yīng)商向同一項(xiàng)目中的乙．丙兩家專業(yè)分包單位供應(yīng)同一型號材料，兩份供貨合同對材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)均未約定。乙主張參照其他企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，丙主張執(zhí)行總承包單位關(guān)于該類材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，甲提出以降低價(jià)格為條件，要求執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，乙．丙表示同意，則該材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)達(dá)到（）

A．國家標(biāo)準(zhǔn)

B．行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C．總承包單位確定的標(biāo)準(zhǔn)

D．其他企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B某施工單位與采石場簽定了石料供應(yīng)合同，在合同中約定了違約責(zé)任。為確保合同履行，施工單位交付了3萬元定金。由于采石場未能按時(shí)交貨，根據(jù)合同約定應(yīng)支付違約金4萬元。則本案中采石場最多應(yīng)支付給施工單位（）

A．10萬元

B．7萬元

C．6萬元

D．4萬元

B甲倉庫為乙單位保管500噸水泥，雙方約定保管費(fèi)用為1000元，后乙為能按約定支付保管費(fèi)用，則甲可以（）

A．行使質(zhì)押權(quán)變賣全部水泥

B．行使質(zhì)押權(quán)變賣部分水泥

C．行使留置權(quán)變賣全部水泥

D．行使留置權(quán)變賣部分水泥D甲發(fā)包人與乙承包人訂立建設(shè)工程合同，并由丙公司為甲出具工程款支付擔(dān)保，擔(dān)保方式為一般保證?，F(xiàn)甲到期未能支付工程款，則下列關(guān)于該工程款清償?shù)恼f法，正確的是（）

A．丙公司應(yīng)代甲清償

B．乙可要求甲或丙清償

C．只能由甲先行清償

D．不可能由甲或丙共同清償

C某建設(shè)工程采用招標(biāo)方式選擇承包人，則關(guān)于該建設(shè)工程招投標(biāo)過程中的各行為，下列說法中，正確的是（）

A．雖然投標(biāo)邀請書的對象是明確的，但仍屬要約邀請

B．投標(biāo)人購買招標(biāo)文件，屬要約行為

C．投標(biāo)人參加現(xiàn)場考察，屬要約行為

D．評標(biāo)委員會推薦中標(biāo)候選人，屬承諾行為A某施工合同約定承包人對基礎(chǔ)工程墊資施工，發(fā)包人對墊付資金按銀行貸款利率2倍支付利息，后發(fā)包人為按合同約定支付墊資利息，承包人訴至法院，則人民法院對墊資利息的處理，正確的是（）

A．予以追繳

B．不予支持

C．支付按合同約定全部支付

D．只支持按銀行同類貸款利息支付D某擴(kuò)建工程建設(shè)單位因急于參加認(rèn)證，于11月15日未經(jīng)檢驗(yàn)而使用該工程，11月20日承包人提交了竣工驗(yàn)收報(bào)告，11月30日建設(shè)單位組織驗(yàn)收，12月3日工程竣工驗(yàn)收合格，則該工程竣工日期為（）

A．11月15日

B．11月20日

C．11月30日

D．12月3日A某建設(shè)工程合同約定，“工程通過竣工驗(yàn)收后2個(gè)月內(nèi)，結(jié)清全部工程款”。2005年10月1日工程通過竣工驗(yàn)收，10月10日承包人提交竣工結(jié)算文件，10月20日承包人將工程移交發(fā)包人，但發(fā)包人一直未支付工程余款。2006年5月1日，承包人將發(fā)包人起訴至人民法院，要求其支付工程欠款及利息。則利息起算日應(yīng)為（）

A．2005年10月10日

B．2005年10月20日

C．2005年12月1日

D．2006年5月1日C發(fā)包人與承包人約定按照固定價(jià)結(jié)算工程款，因合同履行過程中材料價(jià)格上漲，承包人請求進(jìn)行造價(jià)鑒定，則人民法院對承包人的請求應(yīng)（）

A．予以支持

B．不予支持

C．征求發(fā)包人意見

D．要求承包人提供證據(jù)B施工單位與物資供應(yīng)單位因采購的防水材料質(zhì)量問題發(fā)生爭議，雙方多次協(xié)商，但沒有達(dá)成和解，則關(guān)于此爭議的處理，下列說法中，正確的是（）

A．雙方依仲裁協(xié)議申請仲裁后，仍可以和解

B．如果雙方在申請仲裁后達(dá)成了和解協(xié)議。該和解協(xié)議即具有法律強(qiáng)制執(zhí)行力

C．如果雙方通過訴訟方式解決爭議，不能再和解

D．如果在人民法院執(zhí)行中，雙方當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議，則原判決書終止執(zhí)行A建設(shè)單位以工程質(zhì)量不合格為由，拒絕支付工程款，施工單位訴至人民法院。向人民法院提交的下列資料中，不屬于證據(jù)的是（）

A．工程質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)出具的鑒定報(bào)告

B．建設(shè)單位職工的書面證明材料

C．建設(shè)單位與施工單位簽訂的施工合同

D．建設(shè)單位提交的答辯狀D人民法院可以根據(jù)情況對不同的證據(jù)采用不同的保全方法，下列行為不是證據(jù)保全方法的是（）

A．沒收

B．扣押

C．查封

D．勘驗(yàn)A某施工單位拖欠王某工資，經(jīng)勞動仲裁后，王某不服，將施工單位訴至人民法院。在一審人民反員開庭審理的過程中，王某的兒子有病住院急需用錢，則關(guān)于本案中先予執(zhí)行的適用，下列說法中，正確的是（）

A．人民法院可直接裁定先予執(zhí)行

B．王某可請求一審人民法院裁定先予執(zhí)行

C．因尚未審理完畢，當(dāng)事人不能申請先予執(zhí)行

D．若王某敗訴，不須賠償由此給施工單位造成的損失B某施工單位在一起工程質(zhì)量訴訟中，委托其法務(wù)部負(fù)責(zé)人李某為訴訟代理人，其向人民法院出具的授權(quán)委托書中僅注明李某為全權(quán)代理，未列舉具體權(quán)限，則李某有權(quán)（）

A．進(jìn)行辯論

B．進(jìn)行和解

C．提起反訴

D．提起上訴A某工程質(zhì)量糾紛經(jīng)仲栽庭開庭審理后，在賠償數(shù)額上形成三種意見，甲．乙．丙仲裁員分別認(rèn)為應(yīng)賠償15．16．20萬元，其中丙仲裁員是由當(dāng)事人雙方共同選定的。此案中，應(yīng)當(dāng)裁決賠償（）萬元

A．15

B．16

C．17

D．20D甲與乙因施工合同糾紛訴至人民法院。在法庭調(diào)查時(shí)，乙出示了雙方訂立的有效仲裁協(xié)議，此時(shí)人民法院應(yīng)當(dāng)（）

A．駁回起訴

B．繼續(xù)審理

C．終止起訴

D．將案件移交合同約定的仲裁機(jī)構(gòu)A下列關(guān)于仲裁開庭的說法，正確的是（）

A．仲裁應(yīng)當(dāng)開庭進(jìn)行，當(dāng)事人也可以協(xié)議不開庭

B．仲裁應(yīng)當(dāng)不開庭進(jìn)行，當(dāng)事人也可以協(xié)議開庭

C．仲裁不公開進(jìn)行，當(dāng)事人協(xié)議公開的必須公開

D．仲裁公開進(jìn)行，當(dāng)事人可以協(xié)議不公開A甲總承包單位將其承建的工程分包給乙承包單位，雙方訂立分包合同并約定因本合同發(fā)生的一切爭議均由某仲裁委員會裁決。后雙方因質(zhì)量問題發(fā)生爭議，同時(shí)發(fā)現(xiàn)該分包行為未經(jīng)建設(shè)單位同意。下列關(guān)于本案仲裁協(xié)議效力的說法，正確的是（）

A．分包合同無效，則仲裁協(xié)議無效

B．分包合同有效，則仲裁協(xié)議有效

C．分包合同效力待定，則仲裁協(xié)議效力待定

D．分包合同效力與仲裁協(xié)議效力沒有相關(guān)性D建設(shè)行政管理部門對建設(shè)工程合同爭議進(jìn)行調(diào)解，施工單位不服，施工單位可以采取的行為是（）

A．申請行政復(fù)議或提起行政訴訟

B．申請仲裁或提起民事訴訟

C．申請行政復(fù)議后提起行政訴訟

D．申請仲裁后提起民事訴訟B某施工單位在參加投標(biāo)中有違法行為，建設(shè)行政主管部門的處罰決定于5月20日作出，施工單位5月25日收到。如果施工單位申請行政復(fù)議，申請的最后期限為（）

A．6月4日

B．6月9日

C．7月19日

D．7月24日D施工單位對建設(shè)行政管理部門的下列行為提起行政訴訟，人民法院應(yīng)當(dāng)受理的是（）。

A．對施工現(xiàn)場侵權(quán)賠償糾紛進(jìn)行的調(diào)解

B．撤銷施工單位資質(zhì)證書的決定

C．因工作人員違法頒發(fā)資質(zhì)證書而給予的行政處分

D．關(guān)于資質(zhì)證書頒發(fā)的條件不符合法律規(guī)定B某施工單位違反國家規(guī)定降低工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，造成6000萬元直接經(jīng)濟(jì)損失，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為（）

A．串通投標(biāo)罪

B．工程重大安全事故罪

C．重大責(zé)任事故罪

D．重大勞動安全事故罪B某施工單位將工程轉(zhuǎn)包，給建設(shè)單位造成5萬元損失，則該施工單位不可能承接的法律責(zé)任是（）

A．賠償損失

B．降低資質(zhì)等級

C．責(zé)令停業(yè)整頓

D．對主要負(fù)責(zé)人判處有期徒刑D甲建筑設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)將乙施工單位訂購的價(jià)值10萬元的某設(shè)備錯(cuò)發(fā)給了丙施工單位，幾天后，甲索回該設(shè)備并交付給乙，乙因丙曾使用過該設(shè)備造成部分磨損而要求甲減少價(jià)款1萬元。下列關(guān)于本案中債的性質(zhì)的說法，正確的有（）

A．甲錯(cuò)發(fā)設(shè)備給丙屬于無因管理之債

B．丙向甲返還設(shè)備屬于不當(dāng)?shù)美畟?/p>

C．乙向甲支付設(shè)備款屬于合同之債

D．甲向乙少收1萬元貨款屬于侵權(quán)之債

E．丙擅自使用該設(shè)備對乙應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)之債BC甲．乙兩個(gè)施工單位組成聯(lián)合體投標(biāo)，雙方約定，如因施工質(zhì)量問題導(dǎo)致建設(shè)單位索賠，各自承擔(dān)索賠額的50%。施工過程中建設(shè)單位確因質(zhì)量原因索賠12萬元，則下列關(guān)于此索賠和賠償責(zé)任承擔(dān)的說法中，正確的有（）

A．如甲無過錯(cuò)，則其有權(quán)拒絕先行賠付

B．建設(shè)單位可直接要求甲承擔(dān)12萬元

C．建設(shè)單位可直接要求乙承擔(dān)12萬元

D．建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)要求質(zhì)量缺陷的過錯(cuò)方承擔(dān)主要責(zé)任

E．先行賠付的一方，有權(quán)就超出50%的部分向另一方追償BCE甲建設(shè)單位發(fā)包某大型工程項(xiàng)目，乙是總承包單位，丙是具有相應(yīng)專業(yè)承包資質(zhì)的施工單位，丁是具有勞務(wù)分包資質(zhì)的施工單位，下列關(guān)于該項(xiàng)目發(fā)包．分包的說法中，正確的有（）

A．乙可以將專業(yè)工程分包給丙

B．丙可以將勞務(wù)作業(yè)分包給丁

C．乙可以將勞務(wù)作業(yè)分包給丁

D．甲可以將專業(yè)工程發(fā)包給丙

E．甲可以將勞務(wù)作業(yè)分包給丁ABCD某項(xiàng)目招標(biāo)中，招標(biāo)文件要求投標(biāo)人提交投標(biāo)保證金，招標(biāo)過程中，招標(biāo)人有權(quán)沒收投標(biāo)保證金的情形有（）

A．投標(biāo)人在投標(biāo)有效期內(nèi)撤回投標(biāo)文件

B．投標(biāo)人在開標(biāo)前撤回投標(biāo)文件

C．中標(biāo)人拒絕提交履約保證金

D．投標(biāo)人拒絕招標(biāo)人延長投標(biāo)有效期要求

E．中標(biāo)人拒絕簽訂合同ACE某建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)，評標(biāo)委員會由二位招標(biāo)人代表和三名技術(shù)，經(jīng)濟(jì)等方面的專家組成，這一組成不符合《招標(biāo)投標(biāo)法》的規(guī)定，則下列關(guān)于評標(biāo)委員會重新組成的作法中，正確的有（）

A．減少一名招標(biāo)人代表，專家不再增加

B．減少一名招標(biāo)人代表，再從專家?guī)熘谐槿∫幻麑＜?/p>

C．不減少招標(biāo)人代表，再從專家?guī)熘谐槿∫幻麑＜?/p>

D．不減少招標(biāo)人代表，再從專家?guī)熘谐槿《麑＜?/p>

E．不減少招標(biāo)人代表，再從專家?guī)熘谐槿∪麑＜褺D某工程兩勞務(wù)分包單位簽訂了安全生產(chǎn)管理協(xié)議，該協(xié)議應(yīng)明確的內(nèi)容有（）

A．各自應(yīng)負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)管理范圍

B．各自應(yīng)盡的安全生產(chǎn)管理職責(zé)

C．各自應(yīng)采取的安全措施

D．指定兼職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行磋商

E．雙方的安全責(zé)任由總承包單位確定ABC總承包單位將其承攬的工程依法分包給專業(yè)承包單位。工程主體結(jié)構(gòu)施工過程中發(fā)生了生產(chǎn)安全事故，專業(yè)承包單位由此開始質(zhì)疑總承包單位的管理能力，并一再違反總承包單位的安全管理指令，導(dǎo)致重大生產(chǎn)安全事故，則關(guān)于本工程的安全生產(chǎn)管理，下列說法中，正確的有（）

A．總承包單位對施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)總責(zé)

B．專業(yè)承包單位應(yīng)服從總承包單位的安全生產(chǎn)管理

C．總承包單位與專業(yè)承包單位對全部生產(chǎn)安全事故承擔(dān)連帶責(zé)任

D．專業(yè)承包單位對該重大生產(chǎn)安全事故承擔(dān)主要責(zé)任

E．分包合同中應(yīng)明確雙方的安全生產(chǎn)方面的權(quán)利與義務(wù)ABDE某工程為國家大型公用事業(yè)項(xiàng)目，下列關(guān)于該工程的工程監(jiān)理的說法，正確的有（）

A．該工程必須實(shí)行監(jiān)理

B．建設(shè)單位可直接邀請具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位實(shí)行監(jiān)理

C．監(jiān)理單位保證承擔(dān)全部責(zé)任的，可由其他監(jiān)理單位代為監(jiān)理

D．監(jiān)理單位不得與設(shè)備供應(yīng)單位有隸屬關(guān)系

E．監(jiān)理單位應(yīng)選派具有相應(yīng)資格的監(jiān)理工程師進(jìn)駐現(xiàn)場ADE下列工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，屬于強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的是（）

A．工程建設(shè)通用的綜合標(biāo)準(zhǔn)

B．工程建設(shè)通用的安全標(biāo)準(zhǔn)

C．工程建設(shè)通用的制圖方法標(biāo)準(zhǔn)

D．工程建設(shè)行業(yè)專用的實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

E．工程建設(shè)行業(yè)專用的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)ABC施工單位的下列作法中，違反國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律規(guī)定的有（）

A．在施工現(xiàn)場附近的河流中清洗油桶

B．將施工垃圾處理后倒入附近河流

C．轉(zhuǎn)運(yùn)施工廢棄物時(shí)應(yīng)采取措施

D．居民區(qū)附近的高架橋施工時(shí)未設(shè)置聲屏障

E．工程搶修工作一直持續(xù)到22點(diǎn)ABD某工程實(shí)行總承包，則關(guān)于其工程文件的移交，下列做法中，符合國家有關(guān)規(guī)定的有（）

A．總承包單位，各分包單位將其工程文件整理，立卷后分別移交建設(shè)單位

B．各分包單位將其工程文件整理，立卷后移交總承包單位

C．總承包單位負(fù)責(zé)將各分包單位的工程文件整理，立卷后移交建設(shè)單位

D．總承包單位負(fù)責(zé)收集．匯總各分包單位的工程檔案并移交建設(shè)單位

E．監(jiān)理單位負(fù)責(zé)收集．匯總所有的工程檔案并移交建設(shè)單位BD某單位生產(chǎn)過程中，有如下具體安排，其中符合《勞動法》勞動保護(hù)規(guī)定的有（）

A．安排女工趙某在經(jīng)期從事第三級體力勞動強(qiáng)度的勞動

B．安排懷孕6個(gè)月的女工錢某從事夜班工作

C．批準(zhǔn)女工孫某只能休產(chǎn)假120天

D．安排17歲的李某擔(dān)任礦井安檢員

E．安排15歲的周某擔(dān)任倉庫管理員BC施工單位由于重大誤解，在訂立買賣合同時(shí)將想購買的A型鋼材誤寫為買B型鋼材，則施工單位（）

A．只能按購買A型鋼材履行合同

B．應(yīng)按效力待定處理該合同

C．可以要求變更為A購買

D．可以要求撤消該合同

E．可以要求確認(rèn)該合同無效CD李某想張某借款1萬元，一直無力償還。后李某在一施工單位工作時(shí)死亡，施工單位口頭答應(yīng)給付15萬元。李某家屬多次催要，施工單位卻以各種借口不予支付。則下列關(guān)于張某行使代位權(quán)的說法中，錯(cuò)誤的有（）

A．張某可以李某的名義對施工單位行使代位權(quán)

B．張某可以自己的名義對施工單位行使代位權(quán)

C．因李某家屬已多次催要，故張某不能行使代位權(quán)

D．因該借款對張某沒有造成太大傷害，故不得行使代位權(quán)

E．因該賠款的專屬性，故張某不能行使代位權(quán)ABD某施工機(jī)械廠因經(jīng)營需要分立為挖掘機(jī)制造廠及推土機(jī)制造廠兩個(gè)法人企業(yè)。分立前由于三臺挖掘機(jī)未能及時(shí)供貨，買方欲追究違約責(zé)任，則下列關(guān)于本案中違約責(zé)任承擔(dān)的說法中，正確的有（）

A．買方可要求挖掘機(jī)生產(chǎn)廠承擔(dān)違約責(zé)任

B．買方可要求推土機(jī)生產(chǎn)廠承擔(dān)違約責(zé)任

C．買方可要求推土機(jī)與挖掘機(jī)生產(chǎn)廠共同承擔(dān)違約責(zé)任

D．如果推土機(jī)與挖掘機(jī)生產(chǎn)廠對于該債務(wù)有約定，應(yīng)按規(guī)定處理

E．如果推土機(jī)與挖掘機(jī)生產(chǎn)廠對于該債務(wù)沒有約定，則各自承擔(dān)一半ABC根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列施工合同履行過程中發(fā)生的情形，當(dāng)事人可以解除合同的有（）

A．發(fā)生泥石流將擬建工廠選址覆蓋

B．由于報(bào)價(jià)失誤，施工單位在訂立合同后表示無力履行

C．建設(shè)單位延期支付工程款，經(jīng)催告后同意提供擔(dān)保

D．施工單位施工組織不力，導(dǎo)致工程工期延誤，使該項(xiàng)目已無投產(chǎn)價(jià)值

E．施工單位未經(jīng)建設(shè)單位同意，擅自更換了現(xiàn)場技術(shù)人員ABD甲施工單位將腳手架安裝作業(yè)分包給乙單位，后因腳手架質(zhì)量問題導(dǎo)致甲方工人丙跌落受傷，則下列關(guān)于本案中責(zé)任承擔(dān)的說法中，正確的是（）

A．甲可要求乙承擔(dān)違約責(zé)任。

B．甲可要求乙承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

C．丙可要求乙承擔(dān)違約責(zé)任。

D．丙可要求腳手架生產(chǎn)廠家承擔(dān)違約責(zé)任。

E．丙可要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任。AE某工地招標(biāo)文件規(guī)定，“招標(biāo)人應(yīng)出具10萬元的銀行保函或等額匯票作為投標(biāo)擔(dān)?！保瑒t該工程擔(dān)保的方式包括（）

A．保證

B．抵押

C．動產(chǎn)質(zhì)押

D．權(quán)利質(zhì)押

E．定金AD下列關(guān)于仲裁與訴訟特點(diǎn)的表述正確的有（）

A．仲裁的程序相對靈活，訴訟的程序較嚴(yán)格

B．仲裁以不公開審理為原則，訴訟則以不公開審理為例外

C．仲裁實(shí)行一裁終局制，訴訟實(shí)行兩審終審制

D．仲裁機(jī)構(gòu)由雙方協(xié)商確定，管轄人民法院則不能由雙方約定

E．仲裁和訴訟是兩種獨(dú)立的爭議解決方式ABC建設(shè)單位將其工程發(fā)包給甲總承包單位，甲依法將某裝業(yè)工程分包給乙施工單位，乙又將該專業(yè)工程分包給丙個(gè)體承包人，后因該專業(yè)工程質(zhì)量發(fā)生爭議，建設(shè)單位訴至人民法院。下列關(guān)于建設(shè)單位起訴對象的說法，正確的有（）

A．僅可起訴甲

B．不能起訴丙

C．僅可起訴乙

D．可單獨(dú)起訴乙

E．可起訴甲、乙、丙DE仲裁過程中，如當(dāng)事人雙方達(dá)成了調(diào)解協(xié)議，則仲裁庭下述作法正確的有（）

A．制作調(diào)解書

B．制作仲裁書

C．駁回申請

D．撤消案件

E．要求當(dāng)事人撤回申請AB《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》設(shè)定的行政處罰包括（）

A．罰款

B．拘役

C．行政拘留

D．責(zé)令停業(yè)整頓

E．吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照ACDE兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運(yùn)動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運(yùn)動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴(kuò)張藥物無效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周。咳嗽仍未緩解或無上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?。對變?yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對性治療均無效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。考點(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過抓時(shí)間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評議的對象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語言的表達(dá)效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實(shí)、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個(gè)人的評價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神。可是中國文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識。這時(shí)是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡龅牟煌蚨斜匾膮^(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關(guān)心國計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達(dá)帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項(xiàng)考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評論性文字既是對

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認(rèn)識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸?shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價(jià)。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會人脈，動員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實(shí)地測繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學(xué)社，在中國建筑學(xué)界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)。★3.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實(shí)可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點(diǎn)？請舉例說明。《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實(shí)可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實(shí)，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動人，拉近了讀者與文章的距離；語言個(gè)性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細(xì)節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學(xué)的細(xì)節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細(xì)節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細(xì)節(jié)；③關(guān)于劃船的細(xì)節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細(xì)節(jié)；⑤關(guān)于趕場集的細(xì)節(jié)。(2)這些細(xì)節(jié)描寫，把傳主逃學(xué)中所經(jīng)歷的人和事生動形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時(shí)，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會生活對作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎(jiǎng)及其在頒獎(jiǎng)儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會獲此大獎(jiǎng)的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點(diǎn)出了楊振寧獲獎(jiǎng)的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓(xùn)練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠(yuǎn)不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當(dāng)我有所克服的時(shí)候，我總是快樂的。”《致韋格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔ω惗喾覛J佩之中含有懼意，在提及他時(shí)說：“他所到達(dá)的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一。”舒曼提到《第五交響曲》時(shí)也說：“盡管你時(shí)常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異。”貝多芬的密友申德勒贊嘆：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯(cuò)的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€(gè)明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散