2023學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第12頁共12頁2023?學(xué)校年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、以?“建廉潔?教育，展?園丁風(fēng)采?”活動為?契機(jī)，強(qiáng)?化隊伍建?設(shè)1、?抓好班子?隊伍建設(shè)?堅持領(lǐng)?導(dǎo)班子周?一學(xué)習(xí)議?事制度。?通過學(xué)習(xí)?討論，查?找不足，?提高領(lǐng)導(dǎo)?班子政治?意識、大?局意識、?責(zé)任意識?、群眾意?識，改進(jìn)?工作作風(fēng)?，提高管?理服務(wù)水?平。集體?議事，集?體決策，?提高辦事?透明度。?完善教代?會制度，?實行校務(wù)?公開和民?主監(jiān)督。?2、加?強(qiáng)教師隊?伍建設(shè)?對照各級?黨委、政?府和教育?主管部門?的文件精?神，加大?了對中小?學(xué)教師隊?伍的管理?力度，嚴(yán)?控教師無?序流動，?確保教師?隊伍的穩(wěn)?定。認(rèn)真?做好在編?不在崗以?及違規(guī)領(lǐng)?取財政資?金的專項?清理工作?。嚴(yán)禁小?病大養(yǎng)，?無故不上?班現(xiàn)象發(fā)?生。緊?緊圍繞“?建廉潔教?育，展園?丁風(fēng)采”?這一主題?，在各中?小學(xué)、幼?兒園中廣?泛開展“?修師德，?提師能，?強(qiáng)師藝，?鑄師魂”?活動。通?過舉辦教?師職業(yè)道?德演講、?評選“師?德標(biāo)兵”?、“模范?教師”等?一系列活?動，樹標(biāo)?桿、立典?型，弘揚?正能量。?本片有三?位老師被?評為縣優(yōu)?秀教師，?張藍(lán)木老?師被評為?縣師德標(biāo)?兵。全?面實施教?師業(yè)務(wù)水?平提升工?程。在認(rèn)?真抓好校?本教研、?校本培訓(xùn)?的同時，?鼓勵廣大?教師，尤?其是中青?年教師積?極參加教?育主管部?門組織的?各類教學(xué)?大賽、優(yōu)?質(zhì)課評選?、觀摩展?示和演講?活動。認(rèn)?真安排好?特崗教師?的工作與?生活。?二、以安?全工作為?重點，合?力打造平?安校園?安全責(zé)任?重于泰山?，中心校?始終把安?全工作作?為學(xué)校管?理工作的?重中之重?，常抓不?懈。3?、加強(qiáng)了?安保設(shè)施?的配套。?各校配備?了鋼叉，?規(guī)模大的?學(xué)校安裝?了監(jiān)控設(shè)?備，中心?校還增配?了滅火器?材。4?、進(jìn)一步?加強(qiáng)門衛(wèi)?管理，落?實門衛(wèi)職?責(zé)，建立?____?小時值班?制度和出?入登記制?度;三?、以教學(xué)?質(zhì)量為核?心，致力?做好教學(xué)?教研工作?加強(qiáng)中?小學(xué)教學(xué)?工作常規(guī)?管理，全?面落實教?學(xué)工作“?十”字要?求，即：?備課要“?深”、上?課要“實?”、作業(yè)?要“精”?、教學(xué)要?“活”、?手段要“?新”、活?動要“勤?”、考核?要“嚴(yán)”?、輔導(dǎo)要?“細(xì)”、?負(fù)擔(dān)要“?輕”、質(zhì)?量要“高?”。加?強(qiáng)過程管?理，認(rèn)真?組織教學(xué)?檢查和教?學(xué)檢測工?作。一是?各校堅持?常規(guī)教育?教學(xué)檢查?，二是組?織開展小?學(xué)五、六?年級質(zhì)量?檢測工作?;三是配?合教研室?做好小學(xué)?質(zhì)量抽檢?和初中質(zhì)?量抽檢工?作;四是?組織人員?對沙埂小?學(xué)進(jìn)行了?教育教學(xué)?視導(dǎo)。?大力推進(jìn)?課改進(jìn)程?，組織教?師參加省?、市、縣?舉辦的各?類教材培?訓(xùn)、通識?培訓(xùn)。切?實抓好校?本培訓(xùn)工?作，組織?初中教師?參加暑期?集中培訓(xùn)?，組織開?展好小學(xué)?教師集中?培訓(xùn)工作?。積極?開展有效?課堂教學(xué)?活動。深?入開展課?堂大練兵?，認(rèn)真開?展好教師?業(yè)務(wù)技能?競賽活動?。制定好?教研計劃?，開展好?公開課、?觀摩課、?示范課、?說課等教?學(xué)活動。?鼓勵教師?積極撰寫?論文，努?力提高業(yè)?務(wù)理論水?平。大?力發(fā)展素?質(zhì)教育。?通過各種?途徑，為?學(xué)生搭建?能力展示?的平臺，?明德小學(xué)?被授予“?語言文字?規(guī)范化示?范?！?。?注重骨?干教師的?培養(yǎng)。安?排部分學(xué)?科教師、?班主任參?加由上級?教育主管?部門組織?的業(yè)務(wù)進(jìn)?修、培訓(xùn)?，著力培?養(yǎng)一批業(yè)?務(wù)骨干。?四、以?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)為?平臺，努?力提升辦?學(xué)水平?在明德小?學(xué)、落鳳?崗小學(xué)、?前進(jìn)小學(xué)?實施了標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)?的基礎(chǔ)上?，今年沙?埂中學(xué)、?金星小學(xué)?、過灣小?學(xué)也啟動?了學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)?，實施準(zhǔn)?化建設(shè)的?學(xué)校圖書?資料得到?了補(bǔ)充，?實驗條件?得到改善?，實現(xiàn)了?“班班通?”，辦學(xué)?條件有了?很大提升?。認(rèn)真?抓好沙中?、藕塘、?前進(jìn)三所?學(xué)校的圍?墻改造，?廁所重建?、維修以?及金星小?學(xué)圍墻、?門樓改造?工程。?切實做好?中心校本?部操場排?水、圍墻?加固，綜?合樓防盜?，新教學(xué)?樓樓道維?修、封閉?，校園路?燈安裝等?工作。?完成了明?德小學(xué)教?學(xué)樓征地?、圖紙設(shè)?計等工作?;新建明?德小學(xué)食?堂;以明?德小學(xué)為?依托建好?了南港鎮(zhèn)?少年宮，?少年宮現(xiàn)?已投入使?用。進(jìn)?一步完善?了“三室?”資料建?設(shè)，加強(qiáng)?了學(xué)生的?信息管理?。五、?以中心園?建設(shè)為基?礎(chǔ)，大力?發(fā)展幼兒?教育牢?固樹立初?等教育與?學(xué)前教育?同步發(fā)展?的意識，?把學(xué)前教?育納入學(xué)?校整體工?作之中。?制定了《?南港中心?校學(xué)前教?育三年行?動計劃》?，組織人?員走上街?頭，設(shè)置?宣傳咨詢?臺，發(fā)放?宣傳材料?，加強(qiáng)對?學(xué)前教育?的宣傳與?引導(dǎo)。?堅持以幼?教法規(guī)為?準(zhǔn)繩，加?強(qiáng)對民辦?幼兒園的?管理，像?對待公辦?學(xué)校一樣?對待民辦?園，規(guī)范?民辦幼兒?園辦學(xué)行?為，提高?幼兒保教?質(zhì)量。?建好公辦?中心幼兒?園。在教?育主管部?門和鎮(zhèn)黨?委政府的?高度重視?下，占地?5、__?__畝，?投入三百?多萬元的?公辦中心?幼兒園如?期開工，?現(xiàn)教學(xué)樓?主體框架?已竣工，?中心校在?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)的同時?，督促施?工方加快?工程建設(shè)?進(jìn)度，確?保明年秋?學(xué)期投入?使用。屆?時，南港?幼兒教育?將出現(xiàn)公?辦民辦并?舉的良好?局面。?六、以立?德樹人為?根本，全?面實施素?質(zhì)教育?堅持“德?育為首、?全面發(fā)展?”的辦學(xué)?宗旨，狠?抓學(xué)生行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，完善并?執(zhí)行好學(xué)?生一日常?規(guī)。充?分發(fā)揮共?青團(tuán)、少?先隊的先?鋒模范作?用，堅持?開展豐富?多彩的德?育主題活?動，如開?展“童心?向黨”歌?唱活動和?經(jīng)典誦讀?比賽，舉?辦道德講?堂。利用?廣播、專?欄等宣傳?陣地，加?強(qiáng)德育宣?傳。中學(xué)?建立好班?級團(tuán)支部?，發(fā)展好?新團(tuán)員，?組織好入?團(tuán)宣誓活?動，上好?團(tuán)課;小?學(xué)開展好?“美德少?年”和優(yōu)?秀隊員評?選活動。?進(jìn)一步?加強(qiáng)環(huán)境?建設(shè)和校?園文化建?設(shè)，做好?校園綠化?、文化、?亮化工作?，開展“?文明餐桌?”行動，?以良好的?育人環(huán)境?熏陶人。?充分發(fā)揮?班主任在?德育工作?中的重要?作用，開?展文明班?級和文明?學(xué)生評選?活動。?加強(qiáng)學(xué)生?紀(jì)律教育?、法制教?育，上好?法制課，?建立和完?善學(xué)生德?育評價體?系，堅持?每學(xué)期舉?辦一次法?制教育報?告會。每?年舉辦一?次運動會?。從把?好每一張?報銷票據(jù)?開始，進(jìn)?一步規(guī)范?經(jīng)費使用?，管好、?用好公用?經(jīng)費。每?學(xué)期組織?人員對學(xué)?校收支情?況進(jìn)行稽?核，同時?及時做好?報帳工作?。執(zhí)行?好政府采?購相關(guān)規(guī)?定，學(xué)校?基建維修?，大宗采?購事先集?體研究，?需備案備?案，需招?標(biāo)招標(biāo)，?需議標(biāo)議?標(biāo)，需審?計審計。?嚴(yán)格執(zhí)?行收費規(guī)?定，嚴(yán)禁?任何形式?的亂收費?，實行收?費公示、?財務(wù)公開?。財務(wù)管?理嚴(yán)格規(guī)?范，按章?辦事，受?到財務(wù)檢?查領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定?，學(xué)校被?評為財務(wù)?管理先進(jìn)?單位。?努力做好?教師辦公?條件的改?善和學(xué)生?課桌凳的?添置工作?。依規(guī)?做好貧困?寄宿生的?摸排、登?記、上報?以及貧困?寄宿生生?活補(bǔ)助發(fā)?放工作。?按要求做?好唐忠英?獎學(xué)金評?選發(fā)放工?作。做?好校產(chǎn)登?記，建立?好校產(chǎn)信?息數(shù)據(jù)庫?，管好用?好校產(chǎn)。?繼續(xù)做?好部分課?本的回收?工作，切?實提高教?科書的利?用率。?回顧總結(jié)?過去的一?年，我們?雖然取得?了一定的?成績，但?離我們的?辦學(xué)目標(biāo)?還有一定?的距離，?工作中仍?然存在著?不少問題?，主要體?現(xiàn)在：?一、學(xué)校?管理方面?還有許多?亟待改進(jìn)?和提高的?地方，需?要進(jìn)一步?提高管理?效益。?二、在創(chuàng)?特色、出?名師和培?養(yǎng)特長生?方面還需?加大力度?，尋求方?法，力求?抓出成效?。三、?在教研教?改以及如?何針對當(dāng)?前學(xué)生的?思想、行?為狀況采?取行之有?效的教育?方法等方?面，仍然?缺乏積極?主動的探?索意識。?202?3學(xué)校年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?___?_年__?__月，?根據(jù)__?__學(xué)院?____?學(xué)院的統(tǒng)?一安排，?我承擔(dān)了?____?級___?_班__?__名學(xué)?生的學(xué)業(yè)?導(dǎo)師工作?。在一年?的導(dǎo)師工?作實踐中?，逐漸地?真正體會?到了導(dǎo)師?工作的重?要性，逐?漸與學(xué)生?建立起了?感情，并?從導(dǎo)師工?作的實踐?中意識到?要真正做?好導(dǎo)師工?作，履行?好導(dǎo)師職?責(zé)并非是?一件易事?。一年過?去了，現(xiàn)?在將有關(guān)?工作內(nèi)容?匯報如下?：一、?了解學(xué)生?的基本情?況針對?“大一”?學(xué)生在適?應(yīng)大學(xué)生?活、專業(yè)?學(xué)習(xí)、就?業(yè)等方面?存在的普?遍問題和?困惑，通?過面談、?電話等方?式進(jìn)行多?次交與流?溝通，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生們?普遍存在?的問題如?下：1?.對大學(xué)?生活沒有?完全適應(yīng)?。結(jié)束中?學(xué)學(xué)習(xí)階?段進(jìn)入大?學(xué)校園，?一切都很?新鮮，有?些同學(xué)甚?至還沒有?從高考后?的休息期?轉(zhuǎn)變過來?，感覺上?了大學(xué)管?自己的人?少了，很?自由，但?同時又感?到很失落?，不知如?何適應(yīng)大?學(xué)生活和?安排大量?課余時間?。2.?學(xué)習(xí)目標(biāo)?不夠明確?。學(xué)生有?求知欲望?，但由于?缺乏正確?引導(dǎo)，致?使學(xué)習(xí)目?標(biāo)無法明?確定位。?很多同學(xué)?甚至還停?留在，上?了大學(xué)，?只要考試?及格就行?了的狀態(tài)?。4.?對專業(yè)目?標(biāo)和專業(yè)?知識感到?非常茫然?。由于進(jìn)?校后，這?一年里學(xué)?的主要是?基礎(chǔ)課，?無法接觸?到與本專?業(yè)有關(guān)的?知識，很?茫然，非?常想知道?本專業(yè)的?一些情況?。5.?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)參差?不齊。我?所指導(dǎo)的?這個班級?，___?_名同學(xué)?均為大慶?學(xué)籍，而?且入學(xué)成?績相對于?其他班級?也是存在?差距的。?所以，學(xué)?生的基礎(chǔ)?不同。?二、指導(dǎo)?學(xué)生明確?學(xué)習(xí)方向?和學(xué)習(xí)目?標(biāo)在了?解學(xué)生實?際情況的?基礎(chǔ)上，?在與同學(xué)?交流的時?候，就對?同學(xué)說過?，學(xué)業(yè)是?大學(xué)生立?身之本，?是大學(xué)生?應(yīng)當(dāng)集中?精力努力?掌握的知?識、能力?、素質(zhì)體?系。具備?和擁有好?的學(xué)業(yè)，?才會有好?的就業(yè)、?好的職業(yè)?。1.?要求同學(xué)?對自己大?學(xué)四年的?學(xué)習(xí)進(jìn)行?總體規(guī)劃?站在大?學(xué)校園門?口，同學(xué)?們必須思?考自己的?學(xué)業(yè)。進(jìn)?入大學(xué)后?，我們究?竟應(yīng)該干?什么還是?那句老話?：大學(xué)生?的天職是?學(xué)習(xí)，大?學(xué)是學(xué)習(xí)?的天堂。?人生也許?很長，但?只有大學(xué)?這幾年是?可以讓人?充分、自?由學(xué)習(xí)的?時期，過?了這個階?段就再也?難找了。?參加工作?后，要么?有心情沒?時間，要?么有時間?沒心情。?因此，決?不可以為?學(xué)的東西?暫時沒有?發(fā)揮作用?，或者自?己不喜歡?這個專業(yè)?而不去學(xué)?習(xí)。同?學(xué)們要根?據(jù)社會需?要、社會?發(fā)展趨勢?和個人的?興趣、特?長及所學(xué)?專業(yè)等確?立自己大?學(xué)期間努?力的目標(biāo)?。并根據(jù)?確立的目?標(biāo)，做好?切實可行?的生涯規(guī)?劃。然后?根據(jù)制定?的規(guī)劃，?及早準(zhǔn)備?，付諸行?動。為此?，我要求?全班同學(xué)?每人都要?對自己的?學(xué)業(yè)進(jìn)行?規(guī)劃，并?上交學(xué)業(yè)?規(guī)劃。?從學(xué)生上?交的學(xué)業(yè)?規(guī)劃來看?，有些同?學(xué)給自己?制定了每?學(xué)年的計?劃，有些?同學(xué)甚至?制定了每?天的學(xué)業(yè)?計劃，不?管同學(xué)們?是如何規(guī)?劃自己的?學(xué)業(yè)，最?起碼讓同?學(xué)們知道?了在大學(xué)?應(yīng)該學(xué)什?么、怎么?學(xué)、什么?時候?qū)W等?問題，目?的是確保?自身順利?完成學(xué)業(yè)?，為成功?實現(xiàn)就業(yè)?或開辟事?業(yè)打好基?礎(chǔ)，提高?素質(zhì)優(yōu)勢?，才有可?能在將來?激烈的競?爭中把握?住機(jī)會，?獲得成功?。2.?對學(xué)生分?類指導(dǎo)?3.結(jié)合?自己的學(xué)?習(xí)和教學(xué)?經(jīng)歷，傳?授專業(yè)基?礎(chǔ)課的學(xué)?習(xí)方法。?針對學(xué)生?們對數(shù)學(xué)?、英語、?基礎(chǔ)化學(xué)?的學(xué)習(xí)普?遍感到困?難這一現(xiàn)?象，傳授?一些學(xué)習(xí)?方法，同?時鼓勵他?們與高年?級的同學(xué)?接觸，從?他們那里?了解一些?學(xué)習(xí)方法?。4.?指導(dǎo)學(xué)生?如何選報?選修課程?。將學(xué)院?列出來可?以選修的?課程一一?進(jìn)行介紹?，分析每?門課主要?講述的內(nèi)?容和特點?，結(jié)合已?經(jīng)學(xué)習(xí)過?的課程，?讓同學(xué)們?根據(jù)自己?的喜好來?選。三?、和學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?良師益友?剛剛步?入大學(xué)一?年級的學(xué)?生，對大?學(xué)校園的?一切都很?陌生，在?學(xué)習(xí)和生?活上都不?同程度地?存在著一?些困難和?茫然。在?與學(xué)生第?一次見面?時，首先?和同學(xué)們?說的是，?我們之間?既是師生?更重要的?是朋友的?關(guān)系。同?時，以我?多年的學(xué)?習(xí)、教學(xué)?和生活經(jīng)?歷去告訴?學(xué)生應(yīng)該?如何學(xué)習(xí)?和生活;?作為朋友?，我們可?以互相交?流和學(xué)習(xí)?。四、?曉之以理?，動之以?情，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，全面提?高學(xué)習(xí)和?生活質(zhì)量?由于所?知道班級?同學(xué)都來?自___?_，家庭?條件相對?比較優(yōu)越?，但個別?學(xué)生上了?大學(xué)就覺?得輕松了?，拿著父?母的錢，?開始娛樂?并陶醉于?網(wǎng)絡(luò)游戲?，請同學(xué)?吃飯，攀?比穿用，?每天想著?吃喝玩樂?，對學(xué)習(xí)?一點兒也?不上心。?面對這些?現(xiàn)象，我?就和同學(xué)?們講，父?母的錢是?他們辛苦?賺來的，?要懂得珍?惜，懂得?感恩，學(xué)?會生活，?人生要有?追求，將?來要靠自?己的能力?去賺錢。?上大學(xué)?不是目的?，這只是?人生萬里?長征的起?點，怎樣?掌握好專?業(yè)知識，?最終成為?一個對國?家有用的?人，這才?是我們應(yīng)?該做的。?講了這些?之后，對?一部分同?學(xué)還是很?有用的。?對于學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，經(jīng)常?和學(xué)生干?部及學(xué)生?輔導(dǎo)員溝?通，隨時?掌握，對?于有進(jìn)步?的學(xué)生給?予表揚，?對于落后?的學(xué)生，?分析并找?出落后原?因，多鼓?勵。五?、分析專?業(yè)知識結(jié)?構(gòu)，幫助?學(xué)生樹立?專業(yè)思想?六、漸?進(jìn)式引導(dǎo)?學(xué)生全面?發(fā)展大?學(xué)學(xué)習(xí)知?識內(nèi)容的?領(lǐng)域廣泛?決定了大?學(xué)學(xué)習(xí)具?有較大的?挑戰(zhàn)性。?如何合理?地計劃好?四年的學(xué)?習(xí)生活，?對于將來?達(dá)到一個?什么樣的?層次具有?至關(guān)重要?的作用。?鑒于一年?級新生剛?從高中艱?苦的學(xué)習(xí)?狀態(tài)走出?，又踏進(jìn)?了一個令?人神往而?又一無所?知的新環(huán)?境，在具?體的指導(dǎo)?過程中，?遵循漸進(jìn)?式的指導(dǎo)?原則，引?導(dǎo)學(xué)生們?對于學(xué)習(xí)?中所遇到?的一系列?問題各個?擊破，達(dá)?到全面發(fā)?展的最終?目的。?總之，在?一年多的?學(xué)業(yè)導(dǎo)師?工作中，?自己學(xué)到?了許多的?新東西，?也深感該?項工作的?重要性和?教師認(rèn)真?履行職責(zé)?的必要性?。在本學(xué)?年里根據(jù)?學(xué)生的具?體情況和?要求開展?了一些活?動并進(jìn)行?了一些必?要的指導(dǎo)?，但由于?教學(xué)工作?和科研工?作比較繁?重，我的?工作還存?在諸多不?足，如_?___-?____?學(xué)年第二?學(xué)期期末?考試中，?我所帶班?級的同學(xué)?，有__?__人次?《___?_》不及?格，__?__人次?《___?_》不及?格，有_?___人?次《__?__》不?及格;很?多同學(xué)對?學(xué)習(xí)不感?興趣，上?課聽課效?果差;上?自習(xí)期間?，學(xué)習(xí)效?果差等。?這些問題?我在以后?的指導(dǎo)過?程中將逐?漸改進(jìn)和?完善。?2023?學(xué)校年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?一、以各?學(xué)科評優(yōu)?課為契機(jī)?，促進(jìn)教?師教學(xué)水?平的提升?。為迎?接區(qū)教師?評優(yōu)課活?動，我校?組織了學(xué)?校數(shù)學(xué)、?語文、英?語、品德?和其他學(xué)?科的評優(yōu)?課，共計?____?位教師參?加了此次?活動。其?中年齡最?大的__?__歲，?聽課教師?到達(dá)了_?___余?人次。本?次活動全?面提升了?教師的基?本功，讓?教師們在?參與的過?程中提升?受益。?二、創(chuàng)新?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)機(jī)制，?多措并舉?培養(yǎng)學(xué)生?好習(xí)慣。?本學(xué)期?培養(yǎng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣工作?我們教導(dǎo)?處采取全?校一盤棋?，每月培?養(yǎng)一個好?習(xí)慣，實?施一個收?獲一個，?按照__?__天構(gòu)?成一個好?習(xí)慣的要?求，本學(xué)?期重點進(jìn)?行了了課?前準(zhǔn)備習(xí)?慣、規(guī)范?書寫習(xí)慣?、愛惜學(xué)?習(xí)用品習(xí)?慣這三個?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。各位班?主任教師?按照學(xué)校?的方案，?針對本班?的情景制?定自我班?詳細(xì)的落?實措施，?教導(dǎo)處每?月進(jìn)行檢?查總結(jié)。?領(lǐng)導(dǎo)聽課?也對教師?是否關(guān)注?學(xué)生習(xí)慣?的培養(yǎng)進(jìn)?行評價和?指導(dǎo)。切?實將學(xué)生?習(xí)慣培養(yǎng)?融入到日?常課堂教?學(xué)之中，?從為學(xué)生?一生打基?礎(chǔ)的高度?來做這些?工作。?三、全力?推進(jìn)“國?學(xué)進(jìn)課堂?”工程。?四、加?強(qiáng)學(xué)生基?本功培養(yǎng)?，為學(xué)生?打下堅實?的基礎(chǔ)。?五、繼?續(xù)深入開?展好教學(xué)?質(zhì)量檢測?工作。?為了確保?畢業(yè)班教?學(xué)質(zhì)量，?對六年級?的工作，?更是