六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)

第六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)

六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。

六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1

六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，努力效果，順利完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真準(zhǔn)備，提高課前備課質(zhì)量

在教學(xué)中，我堅(jiān)持深入鉆研教材，以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，做到“四備”，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法。上課前我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并注重吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，做到吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)我認(rèn)真做好課件，把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

1.重視培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力

我在課堂上，經(jīng)常讓學(xué)生利用口算進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并讓小組長每天給學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，在課余時(shí)間，讓學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審題能力

學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，不可避免的出現(xiàn)審題不認(rèn)真的情況，經(jīng)常出現(xiàn)答非所問的情況，因此，為了提高學(xué)生的審題能力，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生審題、閱讀題目、分析題意的能力，教給學(xué)生審題的方法，并在時(shí)間上給予充分的保障，從而提高審題的效率。

3.重視學(xué)生的操作能力

數(shù)學(xué)是具有很強(qiáng)的操作性，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都與操作有著很密切的關(guān)系。學(xué)生只有親自動(dòng)手操作，才能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原理和規(guī)律，才能明白道理，才能更好的理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，在課堂上，我常常為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考，多動(dòng)手。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

學(xué)會(huì)合作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，能主動(dòng)和同學(xué)合作，共同探究解決問題的方法是最重要的。在課堂上，我常常讓學(xué)生相互合作，共同探究解決問題的方法。

三、激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生的積極性

興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部動(dòng)力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想獲得良好的學(xué)習(xí)效果，必須從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。為此，我在課堂教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、疼愛每名學(xué)生，建構(gòu)良好的師生關(guān)系

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部目的在于應(yīng)用，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終注意將知識(shí)與實(shí)際生活緊密地結(jié)合起來，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，是解決實(shí)際問題的金鑰匙，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感。其次，我始終愛字當(dāng)頭，做學(xué)生的良師益友，在課堂教學(xué)中，我本著“育人比教書重要思想”，坦率地與學(xué)生交流對(duì)知識(shí)的看法和意見，和學(xué)生分享理想、憧憬，和學(xué)生一起成長，用真誠換取他們的信任，在師生之間、學(xué)生之間架起一片交流的橋梁。

五、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生的成績不是完全相同的，總會(huì)存在成績好的和不好的。為了讓不同層次的學(xué)生都能有所發(fā)展，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行額外的加深和鞏固，讓他們深入理解知識(shí)，并獨(dú)立的思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。對(duì)差生則注重進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解和訓(xùn)練，讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本的技能。

總之，我在教學(xué)工作中，在完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，注重學(xué)生的品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的進(jìn)步。

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六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年就過去了?；仡欉@學(xué)年的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能嚴(yán)格遵守《教師法》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加學(xué)校的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做一個(gè)勤奮好學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的人。

二、在教學(xué)方面

1.認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生

在新學(xué)期開始，我很快就愛上了我班的孩子。我發(fā)現(xiàn)他們雖然有些頑皮，但非常懂事。他們喜歡表現(xiàn)自己來展示自己的風(fēng)采，有時(shí)是利用他們的優(yōu)點(diǎn)來要求他們，有時(shí)是根據(jù)他們的缺點(diǎn)來批評(píng)他們，使他們知道老師是為他們好。

四、虛心請(qǐng)教

在教師之間我虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1.針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，合理制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行因材施教，有效進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

2.對(duì)后進(jìn)生多寬容，少批評(píng)。

3.注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

六、自身的不足

1.思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省教研室三等獎(jiǎng)。

2.教研方面，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些理論，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3.教學(xué)中，沒有做到放得開，又收的回來。

總之，教學(xué)是一個(gè)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的過程，在工作中存在的問題和不足，我會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)和改正。努力提高自己的教學(xué)水平，做一名優(yōu)秀的教師。

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六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的教育教學(xué)水平，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2.注重教材理論學(xué)習(xí)的深化。注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新教材中隱含的教學(xué)內(nèi)涵，改變?nèi)ヒ蕾嚱處熤v解學(xué)習(xí)的教學(xué)觀念。

3.虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，聽課主要是為了學(xué)方法，通過聽課、評(píng)課尋找出自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，另外，針對(duì)外出學(xué)習(xí)的教師，把自己學(xué)習(xí)到的理論、方法帶回來，與大家分享，一同進(jìn)步。

4.注重提高課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

二、盡心盡力，較好地完成了工作任務(wù)

1.深入鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生的實(shí)際情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、在學(xué)方面已經(jīng)達(dá)到的要求。對(duì)學(xué)生的興趣、需要、思想狀況、學(xué)習(xí)困難、智力水平、個(gè)性特點(diǎn)、家庭情況等各個(gè)方面要有深入的了解。

3.了解本冊(cè)包含的課文等基本內(nèi)容，制定教學(xué)工作計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，做到每節(jié)課有備而上。

4.了解和熟悉本班學(xué)生的實(shí)際情況，使自己能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，同班級(jí)兩極差異較大的情況下，使每一位學(xué)生都能學(xué)到自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，使優(yōu)生得到更好的發(fā)展，下等生得到較大的提高。

5.重視學(xué)生思維能力和解決問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)思考”，能分析問題。養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣。

6.重視創(chuàng)新，能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

7.作業(yè)布置有針對(duì)性和層次性，課后有輔導(dǎo)和鞏固。

三、在工作中做到講求效率，關(guān)愛學(xué)生，以誠相待。

在工作中，我總是提醒自己要以耐心的態(tài)度去工作。我覺得，老師的耐心是教育因素中不可缺少的。學(xué)生取得的成績或問題，需要得到及時(shí)的肯定、幫助和指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，要耐心地聽學(xué)生講，了解情況，對(duì)癥下藥；當(dāng)學(xué)生取得問題時(shí)，要細(xì)心的講解，滲透知識(shí)并開導(dǎo)他們；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，要用發(fā)展的眼光看待，幫助他們找出原因，克服困難。尤其是對(duì)待優(yōu)生，老師要再接再厲，樹立了良好的榜樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更濃了。同時(shí)，我覺得只有了解學(xué)生，才能有教育、幫助他們。以誠相待是教師和學(xué)生溝通思想的橋梁。教師對(duì)學(xué)生的愛要出自對(duì)祖國的愛、對(duì)人民的愛、對(duì)民族的愛、對(duì)職業(yè)的愛、對(duì)學(xué)生的愛，讓學(xué)生從中能感受到老師的愛，感受到老師對(duì)他們的關(guān)心、愛護(hù)，從而師生感情水乳交融，只有讓學(xué)生接受老師，他們才會(huì)接受知識(shí)，受之教育。

一個(gè)班猶如一個(gè)大家庭，班中的每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家庭中的一員，要彼此關(guān)心、愛護(hù)，為班級(jí)榮譽(yù)共同出力。所以，我總是不失時(shí)機(jī)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，使他們找回自信，從而有表現(xiàn)自我的欲望，經(jīng)常和他們談心，使他們心中比較踏實(shí)，教育他們熱愛班級(jí)，班榮我榮，班恥我恥，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

總之，從一切為了學(xué)生的角度出發(fā)，可以更好地完成教學(xué)任務(wù)，可以更好地教給學(xué)生知識(shí)。最重要的，這也是為人師表的一種行為。

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六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，工作上即嚴(yán)格要求又方面進(jìn)行了一些行之有效的方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)抓思想教育

本學(xué)期，我即認(rèn)真分析各班學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；又著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2.備學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的人格，因材施教，特別注意調(diào)動(dòng)中、差學(xué)生的積極性，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功，體驗(yàn)到快樂。

3.備教法。認(rèn)真貫徹教育部制定的“小學(xué)教學(xué)大綱”的精神，采用符合教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。

三、認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及學(xué)到的方法。

2.結(jié)合各種實(shí)際情景，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，我也注重分層教學(xué)。課堂上，我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握推敲已學(xué)知識(shí)和新知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、多樣性的練習(xí)，對(duì)學(xué)生及時(shí)反饋，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)檢查，同時(shí)注意讓學(xué)生自我小結(jié)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)檢查，如果做的不對(duì)就及時(shí)改正。這樣，使不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

五、教后反思

我積極去聽其他有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課，通過聽、評(píng)、模，努力與其他老師交流，共同進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我一共聽了9節(jié)課，包括苗老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)。我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)必改，教學(xué)基本功得到了提高。

六、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。著眼于發(fā)展，評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

七、重視與家長溝通，爭取家長配合。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。

總之，我品嘗過苦澀的滋味，也享受過成功的喜悅。在一次次在一次次反思中我慢慢長大，慢慢成熟。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取做得更好。

六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇5

六年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，我主要做了以下幾方面的工作：

一、思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、