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文檔簡介
1/1主題班會安全活動方案6篇
主題班會安全活動方案篇1
一、活動背景
近幾年來,交通事故頻發(fā),交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國交通安全教育日是近幾年定的安全日子,為了讓民眾了解注重這個節(jié)日,特此開展此次活動。
二、活動對象
全體公民
三、活動時間
12月2日(星期一)
四、活動流程
(一)前期準備
1、11月30日前與永安花苑物業(yè)聯(lián)系好,借好桌椅(可以的話借幾個喇叭);實地勘察人流多的地方選定擺攤地點。
2、編寫并制作橫幅標語,編寫并制作展板內(nèi)容(有條件的話畫一些關于交通安全的連環(huán)漫畫,這樣比字更印象深刻);宣傳單、調(diào)查問卷的制作(可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家,讓大家填表的時候留下電話,回答的好的活動結(jié)束后聯(lián)系,分發(fā)獎品);可以的話帶上電腦,人少的時候放一點關于安全的歌,宣傳語什么的來吸引路人。
3、借3~4輛自行車,在自行車上貼上標語,也可以在自行車上綁一個喇叭,提前錄關于交通安全的內(nèi)容和本次活動的地點,吸引大家前去。
(二)活動流程
1、7:30每個部部長帶上自己部2~3個干事于南門集合,主任帶領前去小區(qū)物業(yè)
2、8:00做好所有準備工作開始宣傳
3、15:30調(diào)查問卷結(jié)束,進行批改篩選
4、16:00派發(fā)獎品
5、16:30收攤
注意事項:
1、由于活動在星期一,統(tǒng)籌好每個部長和干事的時間分配
2、活動在校外尤其注重禮貌問題
3、活動前確認好所帶東西和準備工作
4、騎車宣傳的同學首先要注重禮貌,有人咨詢的時候要熱情、禮貌
5、部長合理分配干事任務,可以將其分成兩組,實行輪休制;宣傳前干事需熟練掌握宣傳語,做到禮貌、熟練
6、調(diào)查問卷必須現(xiàn)場填寫,填寫的時候注意讓其留下電話或住??
主題班會安全活動方案篇2
一、活動目標
1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛生命,健康安全地成長。
3、通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》。
三、活動過程
1、情境導入
女:生命是寶貴的,因為對于每個人來說,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的,因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命,對生命負責任。
主持人男:是??!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件:
植物,人,安全標識,交通安全知識。
3、遠離危險,遠離事故篇。
師:學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計周歲—12周歲
女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定?——機動車行經(jīng)人行橫道應減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。
師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。
4、師:考考你:
在屏幕出現(xiàn)問題。
活動總結(jié):通過今天的“關愛生命,快樂成長”主題班會,大家已認識到關愛生命,快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安快樂永遠伴隨著我們大家!
主題班會安全活動方案篇3
一、指導思想
為貫徹落實“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。
二、活動準備:
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3、認識交通標記:
三、活動過程
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關系。
(2)學會看交通標志,遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵幼兒畫交通標志。
4、與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5、小班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學會判斷對與錯。
(2)學習安全過馬路
學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。
四、組織實施
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請幼兒觀看交通安全知識短片。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5、參觀交通安全知識圖片展。
6、組織幼兒進行交通安全游戲。
主題班會安全活動方案篇4
教學目的:
1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。
教學重點:
認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。
教具準備:
圖片
教學時間:
一課時
教學過程:
活動一、談話交流
1、小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎
師生交流
2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課。
(板書課題:注意交通安全)
活動二
(一)觀察圖片
1、出現(xiàn)的是誰他站在什么地方,正在干什么
2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎
3、你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么
4、同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔,還要――
(板書:服從交警的指揮)
唐詩三百首請假條格式頭伏養(yǎng)生吃什么
(二)看圖片,學習交通標志
1、可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢請看課文第3小節(jié)。(指名讀)
2、小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)
1)指示車輛行人行進的標志叫()。
2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。
3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。
4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。
3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義
黃:警告紅:禁止藍:提示
4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思。
5、同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。
6、有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。
活動三、游戲反饋
1、為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2、游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎
3、再請你們做一次交通事故小調(diào)查,查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢
五處錯誤:
1)紅燈亮,自行車行
2)行人靠左行
3)追車奔跑
4)過馬路不走人行天橋
5)跨越護欄
5、(略舉一——二個交通事故案例)同學們想一想,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢
6、小結(jié):因此,我們大家都應遵守交通法規(guī),只有這樣,才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安!
主題班會安全活動方案篇5
活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:七年級一班全體學生
活動地點:教室
活動準備:安全知識、警示牌
活動過程:
一、導入班會
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。
女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識
女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛,積極疏導化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)
在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結(jié):同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后
老師會及時向?qū)W校領導反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)
a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災時,撥打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走時()
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時,身體盡量往
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