相聲劇本心理

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------相聲劇本心理（甲乙不同方向同上熱烈握手）甲：哎喲，這不小柴嗎，你好，你好。乙：你好，你好，最近忙啥哩？見你露頭。甲：你逮耗子哪！我呀，最近在搞一個科學研究。乙：奧！是研究啥家伙，能不能在這跟大家噴噴？甲：這位怎么這味兒，在這噴！這沒外人吧？乙：來的都是客，這沒外人，都是自己人。甲：你別誤會，我這項研究成果正準備申報瑞士洛桑諾貝爾獎，我怕外人聽見，趕明搶先給申報了。乙：奧，明白明白，放心吧，都是咱自己人。文秘資源網(wǎng)-2191甲：這兒真沒有外人？那我可說了。乙：說吧。甲：我經(jīng)過認真的研究，我發(fā)現(xiàn)哪 ---你保證沒有外人。乙：嗨，瞧這勁費的，沒外人，說吧。甲：我經(jīng)過認真的研究，我發(fā)現(xiàn) ---這真沒外人？乙：你給這花椒人哩不是，走走走，見過你這樣的，走，在我面前消失，別讓我再看見你。甲：（面對觀眾）你看這人愛著急不是，火氣大，容易得病，這病一1/13發(fā)現(xiàn)就是晚期。乙：說什么哪？說什么哪？甲：我說你這人愛著急不是，火氣大，容易得病，這病一發(fā)現(xiàn)就是晚期。乙：你才有病哪！甲：不要生氣，給你開個玩笑，我鄭重自我介紹一下，我心理學家，人稱送綽號大明白。乙：白花椒人了，兩天不見，啥時候成心理學家了，還，還大明白。（對觀眾）大伙看看這象明白人嗎？甲：我跟這人說不清楚，（對觀眾）我給自己人說，我最近呀，有一個重大發(fā)現(xiàn)：如果有人罵你有病，一般情況下最想回答的是：你才有病哪！乙：?。ㄐΓ?，就發(fā)現(xiàn)這個。甲：你吃錯藥了，這很搞笑嗎？乙：（笑），就這個發(fā)現(xiàn)還準備申報諾貝爾獎，頂多給你二兩山西糧票。甲：你是知其一，不知其二，知其然，不知其所以然也，我來問你，有人罵你有病，你回答：你才有病哪，你說說為什么一般人都這樣回答？乙：這個，還真不知道。甲：不知道，我告訴你，我心理學家，大明白，我不但告訴你為什么是這樣，還告訴你罵你有病的“病”字指的是那一種病。乙：這我知道，這個“病”字指的是神經(jīng)病或者叫精神病。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------甲：算你蒙對了，但是為什么是這種病而不是非典霍亂禽流感、肚疼拉稀心臟病呢？乙：這，這好象一句話說不清楚。甲：所以我才進行研究嘛。根據(jù)我的秘書提供的資料。乙：奧，就研究這個，還給配個秘書。甲：其實就是電腦。說秘書不是好聽嘛，據(jù)秘書提供的資料顯示有相當多的人都存在一些心理問題。乙：你別嚇唬人，相當多是多少？甲：多少？反正都去你們家，你們家也盛不下。告訴你，這個比例大概是10-51%乙：哇！甲：你踩著狗尾巴了。乙：不是，這個比例太高了，嚇我一跳，哎，你先看看我，有沒有問題？甲：你！拿來？乙：啥？甲：你沒去過醫(yī)院看過病，手拿來我給你號號脈。乙：這玩意兒新鮮啊，看心理疾病還號脈。甲：甭廢話，拿來。乙：（伸出右手）。甲：（閉目診斷）。3/13乙：有沒有問題？甲：（嘶，自言自語，不能?。庋獌商?，月經(jīng)失調(diào)。乙：去，你看清楚了，我是男的！甲：奧，你是男的，我這么大眼看不見嗎？可是你給我的是左手還是右手？乙：右手呀。甲：這不結(jié)了，男左女右你懂不懂。乙：奧，搞了半天還怪我了。中中，你受累再看看我左手。甲：看左手干嗎？乙：看我有沒有問題呀？甲：這樣吧，咱們今天換個方式，我們在這把一些常見的心理現(xiàn)象表演一下，你自動對號入座，看看你得的是那一種病。乙：別老病的病的，我怎么聽著別扭。甲：（與乙握手）你好，你好。乙：（對觀眾）這就開始了。甲：最近怎么沒見著你，忙什么呢？乙：我呀，我被評為先進了，領導安排我進修去了。甲：呸。憑啥他是先進，我干的也不錯。（對觀眾）乙：我工作認真負責，成績顯著，天天早來晚走，樂于奉獻。甲：我，我工作稀里糊涂，成績馬馬乎乎，天天晚來早走，也有功勞。就算沒有功勞也有苦勞沒有苦勞也有熬勞沒有熬勞，也，也有疲勞啊，憑什么好事都他一人占了。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------乙：疲勞也算哪！這是啥人哪！甲：哎，剛才這種人就是典型的心理疾病，這種人嫉賢妒能，無原則的攀比，見什么比什么，逮誰跟誰比，屬于病的不輕的人。乙：要是一個單位多幾號這樣的人，那啥事不攪黃了才怪。甲：這很正常，類似的心理疾病還有很多，有一個順口溜：”事業(yè)進入迷茫期，工作進入轉(zhuǎn)型期，夫妻進入涼拌期，孩子進入叛逆期，心靈進入困惑期”，就準確地反映了現(xiàn)代人面臨的一些壓力和問題， 而這些壓力和問題，處理不好就很容易引發(fā)心理疾病。乙：都有啥心理疾病哪？甲：我給你學學。（煩躁不安）嘟嘟┅乙：哎這什么聲音？甲：電話聲。（接電話）：喂，喂，找誰，找我，我不在。乙：哎，哎，你不在這嘛，你這是什么態(tài)度，有話好好說嘛。甲：這種人是標準的焦慮煩躁型的毛病。見什么煩什么，干什么煩什么。你再看這種人（抬頭看天）。乙：這老幾弄啥哩？甲：哎，你說這天它會不會掉下來？乙：不會，從春秋戰(zhàn)國那時候起就沒掉下來過，你這是杞人憂天。甲：哎，你說昨天我在廁所碰見一個朋友，我問他你吃了嗎？他不理我，是不是對我什么有意見？乙：廁所是說這話的地方嗎？要是我我也不理你。哎，你這人都瞎琢5/13磨些什么哪。甲：這種人是標準的多思多慮癥。過分地關注一些細枝末節(jié)，雞毛蒜皮的小事，活的太累。乙：就是嗎，整天想這些亂七八糟的玩意兒，也不怕長頭皮屑。甲：根據(jù)我的秘書提供的資料。乙：嚯，這秘書又來了。甲：秘書說：從現(xiàn)在到21世紀中葉，沒有任何一種災難能象心理危機那樣給人們帶來持續(xù)而深刻的痛苦，所以我們大家一定要重視這個問題。如果、萬一、假如你得了心理疾病。乙：那怎么辦哪？甲：你千萬記著一定要毫不猶豫地在第一時間內(nèi)找我。乙：你？甲：不錯，我，心理學家，大明白。乙：奧，你給治療。甲：我給領精神醫(yī)院去。乙：嗨！（甲乙同下）..相聲劇本心理責任編輯：飛雪 閱讀：人次雨后彩虹--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------推開窗，清涼的晨風攜著淡淡的花草氣息撲面而來，沁入心脾。經(jīng)過昨夜雨水的沖刷，眼際一片鮮亮，綠葉上晶瑩的水珠折射著朝陽，輝映著古銅門牌上“民營黨委”幾個鮮紅的大字，熠熠生輝。彩虹！一道絢麗的彩虹斜掛在西方樓宇的上空！我的心不禁為之微微一顫！是呀，從去年底來沙井組織部工作的每一天我都被這樣的景和人感動著——雨夜踏訪。張部長用手指輕輕彈了彈身上和發(fā)稍上冰冷的雨水，抬頭沖我們一笑：“怎么樣？在這里還好吧？”臘月二十九，鎮(zhèn)民營黨委。隆冬的夜幕夾著凄風冷雨仍掩蓋不住深圳夜市的繁華，多彩的霓虹燈、動感的賀年曲、簇擁的人車流烘托出濃濃的年味?！暗巍?，時針在不經(jīng)意間已指向深夜10點。諾大的民營黨委大樓里，我和內(nèi)地同一家鄉(xiāng)的小胡靜靜地坐在電腦前，任由思鄉(xiāng)的情潮一浪浪撲打游子的心弦。“吱——”，身后的玻璃門突然被推開，一陣冷風竄來，我條件反射地打了個冷禁。一個高大結(jié)實的身影跨進門來，我們不約而同地驚呼：“張部長？”他用手指輕輕彈了彈身上和發(fā)稍上冰冷的雨水，抬頭沖我們一笑：“怎么樣？在這里還好吧？”說著走近我們， “要過年了，我來看看7/13你們。”明晚就是除夕，現(xiàn)在深夜十點，還親自駕車冒雨輾轉(zhuǎn)兩百多里來這里看看！“看看”，簡單的兩個字飽含著領導和組織對我們及廣大黨員無盡的關懷??！一名治安隊的黨員在維護治安時被匪徒打傷， 他帶著慰問金到醫(yī)院去看看；一名外來務工的老黨員找到組織， 他親自聯(lián)系有關企業(yè)幫忙看看；一名黨員的合法權益遭到企業(yè)的嚴重侵犯， 正當迷茫無助的時候，又是他聯(lián)系有關部門幫忙看看。看過之后，黨員們的臉上都相繼綻出燦爛的笑容，心里陡添幾分敬意。因為看看，張部長關心著一個又一個人，感動著一個又一個黨員，凝聚著一顆又一顆對黨組織的赤誠之心！望著部長寫滿關切的笑臉，那一刻，就象荒原上遇見親親的兄長，一股暖意在冬夜里從胸口慢慢蕩漾開來。我們一時語塞：“好啊，這里很好！”部長拍拍我們的肩，拉我們坐在一起促膝而談，噓冷暖，拉家常，談學習，談工作，說生活，說將來，給我們鼓勵和鞭策，給我們信心和勇氣。語調(diào)輕柔而舒緩，明亮的眸子里閃爍著真誠和期待。從他的談話中，讓我走出家門之后又學到了很多新鮮的東西，至今心存感激，也為我今后工作注入了源源不斷的動力。挑燈夜戰(zhàn)。不知不覺已是凌晨兩點，覃副部長依然精神抖擻，他那敢打敢拼無私無畏的工作激情點燃了身邊的每一個人。5月28日，鎮(zhèn)委組織部。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------“明天上午有一大型的會議和檢查，由于通知突然，時間倉促，請你們今晚9時來組織部加班整理有關資料和會前籌備?！蓖砩习它c四十分，電話里傳來覃副部長極具親和力的聲音。九時，組織、人事、非公（黨建）各小組的負責人和有關工作人員齊刷刷地準時聚集在辦公室。覃副部長面帶笑容，鎮(zhèn)定自若，逐個解釋說明，一一分派工作。大家領命而去，開始艱苦地攻堅，整個部門燈火通明，到處閃爍著繁忙的身影。清晰的思路、嚴明的紀律、扎實的工作、務實的作風、無畏的魄力、和諧的氛圍在沙井組織部門再一次得到充分體現(xiàn)。不知不覺已是凌晨兩點，覃副部長依然精神抖擻，時而伏在案前奮筆疾書，時而站起身來來回踱步；時而翻書查閱資料，時而找人耐心詢問。他那敢打敢拼無私無畏的工作激情點燃了身邊的每一個人， 各個辦公室傳出來的敲擊鍵盤的“啪啪”聲和查閱資料的“嘩嘩”聲， 在靜靜的辦公樓走廊里交織在一起，演奏著動人的樂章。與困難作斗爭，其樂無窮。為了成功。汗水浸透了萍姐的衣背，小伙子和姑娘們熱火朝天的勞動場景深深感染了過路群眾。6月27日，沙井愛心一族廣場。當晚，沙井民營黨委年度工作總結(jié)暨慶七·一聯(lián)歡晚會將在這里隆重舉行。為保證活動取得圓滿成功，下午兩點，組織部的各科室人員都爭先恐后趕到現(xiàn)場，冒著炎炎酷暑，捋起衣褲，投入到清掃場地、搬9/13運桌椅、懸掛會標、布置舞臺和活動備戰(zhàn)中去。一陣暴雨襲后，炎炎烈日挾著地表溫熱的水蒸氣和濃濃的塵土氣息，將我們裹進一個巨大的蒸籠里。大家頂著驕陽，不停地穿梭在舞臺和會場之間，凳臺的擺放，節(jié)目的排練，人員的調(diào)配，道具的準備，忙得不亦樂乎。汗水浸透了萍姐的衣背，小伙子和姑娘們熱火朝天的勞動場景深深感染了過路群眾，有不少愛心一族的義工也加入了勞動的行列。大家心往一處想，勁往一處使，一切都為了活動的成功！當晚會現(xiàn)場高潮迭起，近千人的廣場響起陣陣熱烈的掌聲時，萍姐回頭會心一笑：“這就是我們需要的！”“我們需要的，也是廣大黨員和群眾需要的?！蔽艺f，“有這樣一支朝氣蓬勃敢打硬仗的隊伍，我們沒有辦不成的事?！焙牵忠魂嚦匡L撲來，裹著夜雨的清涼，我不禁打了個激靈。夾在窗后“學習園地”的“樹組工干部形象”學教活動體會的紙箋在風中“嘩嘩”作響，和遠處飄揚的歌聲渾然成拍：不經(jīng)歷風雨哪里見彩虹（胡忠軍深圳寶安沙井街道民營黨辦..雨后彩虹樹形象見實效征文責任編輯：飛雪 閱讀：人次  在2018---2018 學年度上學期本人擔--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的11/13潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可