《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)完成稿

中學(xué)序曲七上道德與法治第一單元第一課教學(xué)背景分析1.教材內(nèi)容分析《中學(xué)序曲》，是人教版初中思想品德新課標(biāo)教材七年級(jí)上冊(cè)的第一課的第一節(jié)，本框內(nèi)容共分兩目，主要以活動(dòng)的方式，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)、感悟提升。第一目"新的起點(diǎn)"。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是了解中學(xué)和小學(xué)相比，無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級(jí)新生帶來新鮮感的同時(shí)可能也會(huì)使學(xué)生感到一些疑慮，本目旨在讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活，珍惜新起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)第二目"成長(zhǎng)的禮物"使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)激發(fā)自身潛能，涵養(yǎng)品格，豐富自己的知識(shí)重新塑造一個(gè)完美的我。2.學(xué)情分析

我校七年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)村孩子，比較樸實(shí)，而且，步入中學(xué)的大門，一下子面對(duì)這么多新老師、新科目、新環(huán)境，對(duì)學(xué)校和老師還不是十分了解，正處在觀察、磨合的過程中。同時(shí)，農(nóng)村孩子的知識(shí)面較窄，基礎(chǔ)薄弱，脫離了老師的看護(hù)，處處都要自立，渴望認(rèn)真學(xué)習(xí)得到新學(xué)校新教師的了解、贊許和同學(xué)的認(rèn)可。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受中學(xué)生活的希望與美好，用樂觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo)掌握方法，應(yīng)對(duì)變化，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，積極面對(duì)新生活。知識(shí)目標(biāo)了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，懂得中學(xué)生活對(duì)個(gè)人一生成長(zhǎng)的重要性。知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。重點(diǎn)中學(xué)時(shí)代的重要性難點(diǎn)成長(zhǎng)的禮物學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教法情境教學(xué)法、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，通讀全冊(cè)教材內(nèi)容，初步了解七年級(jí)上冊(cè)道德與法治的內(nèi)容。2、老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.金秋九月，是一個(gè)滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生?，F(xiàn)在我們來了解一下本學(xué)期道德與法治的內(nèi)容，知道我們要學(xué)什么。（出示幻燈片2和3）師講一講教材的構(gòu)成（出示幻燈片4和5）做筆記要求：（1）寫問題（2）劃?rùn)M線（3）標(biāo)序號(hào)（4）找關(guān)鍵學(xué)習(xí)要求（見幻燈片7）了解了課本和學(xué)習(xí)要求后，請(qǐng)大家打開課本第2頁，齊讀詩《中學(xué)時(shí)代》。二、閱讀教材2—8頁，思考下列問題，6分鐘后檢測(cè)，看誰回答的準(zhǔn)確。1、為什么說中學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)？2、中學(xué)時(shí)代有哪些重要性？3、中學(xué)時(shí)代為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？4、中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)的禮物有哪些？5、你打算怎樣度過中學(xué)時(shí)代？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）新的起點(diǎn)1.看教材第2頁運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，探討：上了初中，就是大人了嗎？比別人大一歲，自己就是大人了嗎？中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？④你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？2.探究與分享：請(qǐng)用不同的詞語，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。（1）課堂小調(diào)查：請(qǐng)知道老師名字的同學(xué)舉手。（2）考考你（3）你知道這些地方都在學(xué)校哪嗎？你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？（4）你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？（5）總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受。3.中學(xué)生活的重要性（1）探究與分享：中學(xué)對(duì)于一個(gè)人有多重要？我們可以采訪下過來人，我們也可以想象一下，一個(gè)人不上中學(xué)會(huì)是怎樣？學(xué)生分享后，師出示周恩來、愛因斯坦、瓦特的中學(xué)時(shí)代龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的話：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。閱讀教材第4頁“錢學(xué)森的故事”，結(jié)合龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的話，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生階段的重要性（意義）得出結(jié)論一：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)理解：中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。知識(shí)總結(jié)：中學(xué)時(shí)代的重要作用成長(zhǎng)的禮物中學(xué)生活，對(duì)我們來主說，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著

新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？

（2）它會(huì)給你的生活帶來什么變化？師總結(jié)：更多發(fā)展自我的機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我超越、塑造新形象

2、思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)？（1）說說你的新的機(jī)會(huì)：◆我有了更多發(fā)表看法和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)；◆我有了當(dāng)選班委會(huì)成員的機(jī)會(huì)；◆我有了展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；◆我有了___________機(jī)會(huì)。閱讀教材理解回答：集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。④各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。3.說一說：面對(duì)這些機(jī)會(huì)，你有什么新目標(biāo)和要求？結(jié)論：進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。探究與分享：小學(xué)生活有快樂也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？結(jié)論：在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。再問：在中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境中，我們會(huì)塑造一個(gè)怎樣的“我”？

5、探究與分享：（1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書嗎？

（2）可以請(qǐng)老師和父母幫你完善這份書單，也可以請(qǐng)同學(xué)一起來讀。

（3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。6.知識(shí)總結(jié)：（1）通過請(qǐng)你分析來進(jìn)一步理解總結(jié)中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義（中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物）7、閱讀教材回答：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？8.說一說：站在新起點(diǎn)上，你打算如何適應(yīng)？珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。作為七年級(jí)新生，對(duì)教材和初中學(xué)習(xí)是陌生的，因此要在上課前先講一講相關(guān)內(nèi)容。思路二：1.在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們是自己上學(xué)還