模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱：模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)班級(jí)：姓名：指導(dǎo)老師：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：11月14日——11月18日實(shí)訓(xùn)目的學(xué)習(xí)本項(xiàng)目后，掌握UG加工模塊中多種加工操作（型腔銑、等高輪廓銑、平面銑、固定軸曲面輪廓銑）的刀具路徑生成方法，并對(duì)刀軌進(jìn)行后置處理，生成驅(qū)動(dòng)數(shù)控機(jī)床的NC程序。用于產(chǎn)品及模具的實(shí)際加工。掌握型腔銑加工操作掌握二次開粗的方法掌握等高輪廓銑加工操作掌握平面銑加工操作掌握固定軸曲面輪廓銑加工操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備UG繪圖軟件三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（按時(shí)間順序?qū)懀?011年11月14日草圖示意型腔銑加工創(chuàng)建草圖示意加工模板的選擇加工模塊的進(jìn)入加工模板的選擇加工模塊的進(jìn)入二、IPW二次開粗的定義進(jìn)給對(duì)話框“進(jìn)給對(duì)話框“修剪邊界”對(duì)話框三、參數(shù)表平面銑創(chuàng)建參數(shù)表加工軌跡平面銑加工軌跡平面銑參考刀具清根加工軌跡跟隨周邊四、等高輪廓銑創(chuàng)建參考刀具清根加工軌跡跟隨周邊清跟切削對(duì)話框示例工件圖“多個(gè)刀路”選項(xiàng)定義五、清跟切削對(duì)話框示例工件圖“多個(gè)刀路”選項(xiàng)定義四、實(shí)訓(xùn)總結(jié) 通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)UG有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，而且還比較容易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就簡單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。我簡單的談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過后的個(gè)人感受：1.此次實(shí)習(xí)，不僅增長了知識(shí)，也得到了意志上的鍛煉。也養(yǎng)成了我們辦事要認(rèn)真、耐心、注意安全，可以說這是一次財(cái)富。2.模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的思考能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。3.我們也見到了老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師一次次不厭其煩的個(gè)我們演示操作過程，讓同學(xué)們真正學(xué)會(huì)、看明白。4.一個(gè)星期實(shí)訓(xùn)下來覺得也蠻累的。想想他們那些設(shè)計(jì)的人每天對(duì)著電腦，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)賺錢不容易啊。最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會(huì)中生存下去的機(jī)會(huì)。五、評(píng)語指導(dǎo)教師簽名：