《明湖居聽書》我的教案市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

明湖居聽書劉鶚1/25一、解題《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調(diào)”。2/25二、介紹《老殘游記》及作者1、《老殘游記》寫一個江湖醫(yī)生在各地見聞和活動。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生靈社會現(xiàn)實。魯迅先生評論：“言人所未嘗言”、“敘事狀物，時有可觀”，并把它列為晚清四大訓(xùn)斥小說之一。

3/25晚清四大訓(xùn)斥小說：劉鄂《老殘游記》李伯元《官場現(xiàn)形記》吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)實狀況》曾樸《孽海花》4/25劉鶚49歲（1905）于北京劉鶚（鐵云）2、作者介紹5/25《老殘游記》！發(fā)表時署名洪都百煉生，作者真實姓名叫劉鶚（1857－1909），字鐵云，江蘇丹徒人。他出身于一個封建官僚家庭，知道數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、水利等實際學(xué)問。他對于封建社會殘敗局勢感到悲傷和絕望，但又站在封建統(tǒng)治階級洋務(wù)派立場上想挽救這種搖搖欲墜封建統(tǒng)治。八國聯(lián)軍侵略我國時，他低價向侵略軍購置共所搶奪太倉領(lǐng)儲粟（即國家倉庫存糧）。一九0八年，以私售倉粟朝流放到新疆，第二年七月病死。

6/25三、導(dǎo)入課題：7/25“明湖居聽書”故事緣由是這么：老殘來到濟南府（今山東濟南），在高升店住下。第二天上街游玩，見那墻上貼了一張黃紙，居中寫著“說鼓書”三個大字，旁邊一行小字是“二十四日明湖居”，不知是什么事情。路上聽得兩個挑擔(dān)子說道：“明日白妞說書，我們能夠無須做生意，來聽書罷?！庇致牭娩佔永锇迮_上有些人說道：“前次白妞說書是你告假，明兒書，應(yīng)該我告假了。”一路行來，街談巷議，大半都是這話，心中詫異道：“白妞是何許人？說是何等樣書？為甚一紙招貼，便舉國若狂如此？”回到店里向茶房探詢此事，8/25茶房介紹說：這說鼓書，用一面鼓，兩片梨花簡，名叫“梨花大鼓”，演說些前人故事，本也沒甚稀奇，自從王家出了白妞、黑妞兩姐妹就不一樣了。這白妞名叫王小玉，是天生出奇人物，十二三歲就學(xué)會了說書本事。她有一副好嗓子，又吸收京劇，昆腔、小調(diào)種種腔調(diào)，利用到大鼓書調(diào)兒里，經(jīng)過二三年工夫，創(chuàng)造出梨花大鼓新調(diào)，“竟至不論南北高低人，聽了她唱書，無不神魂顛倒”。明兒下午一點鐘開唱，若早晨十點鐘去，便沒有座位，要聽還要早去。老殘聽了茶房話，也不甚相信，次日九點多鐘便去明湖居聽書。能夠說，在節(jié)選這部分文字之前，作者已在為白妞說書作渲染鋪墊，那屬“耳聞”；進入課文之后，則屬“目睹”了。

9/25白妞說書：“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又揚起”“人弦俱寂”——演唱起始——演唱發(fā)展——旋律跌宕——演唱高潮——演唱結(jié)束10/25拔尖三四疊陡落回環(huán)并發(fā)拋鋼絲登泰山蛇盤黃山東洋煙火高超技藝吃人參果熨斗熨11/25

選取可見到形象、可經(jīng)歷事情、可體驗感覺作喻體，使讀著借助其它感官來體會聲音美妙，這是一個特殊比喻，現(xiàn)在修辭學(xué)上稱之為通感。

12/25相關(guān)“通感”知識：錢鐘書《談藝錄》：在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等往往能夠打通或交通。譬如我們說“光亮”，也說“響亮”，把形容光芒“亮”轉(zhuǎn)移到聲響上面，就好像視覺和聽覺在這一點上不分彼此。在視覺里好像有聽覺感受，在聽覺里好像有嗅覺感受，這些就是“通感”。

摘自《互文·通感·博喻》13/25“通感”修辭格都有哪幾類？1.形容“通感”比如魯迅先生在《紀念劉和珍君》中寫道：“我將深味這非人類濃黑悲涼?！薄皾夂凇北臼强陀^存在能作用于視覺器官現(xiàn)象，魯迅先生用來形容主觀感覺——“悲涼”，經(jīng)過這感覺交通，就更確切地刻畫出舊社會極度黑暗，深化了文章意境。2.比喻“通感”14/25《荷塘月色》微風(fēng)過處，送來縷縷清香，好像遠處高樓上渺茫歌聲似。15/25“通感”也叫“移覺”：“移覺就是人們在描述客觀事物時，用形象語言是感覺轉(zhuǎn)移，把人們某個感官上感覺移植到另一個感官上，憑借感受相通，相互映照，以收到啟發(fā)讀者聯(lián)想，體味余韻，用來渲染并深化詩文意境主動修辭方式。

摘自《關(guān)于“移覺”修辭格》16/25像熨斗熨過聽覺、觸覺像吃了人參果聽覺、味覺像一線鋼絲拋入天際聽覺、視覺如由傲來峰攀登泰山聽覺、感覺如一條飛蛇在黃山聽覺、視覺像放那東洋煙火聽覺、視覺聽眾感受17/25

忙碌擔(dān)心當代生活，使人們逐步失去了觀賞和體味心情，當人們習(xí)慣了不去深思時候，生活就只剩下了物質(zhì)奔走征逐，沒有了性靈光芒。能使自己首先在現(xiàn)實中求生存，首先在精神上另有境界，才是成功人生?！_曼·羅蘭

18/25白妞出場:

外貌：秀而不眉、清而不寒

動作：叮當梨花簡、點鼓捶子

神情：一顧一盼

眼睛：如秋水：清澈純凈如寒星：晶瑩明亮如寶珠：有漂亮光澤如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀：黑白分明、圓潤靈動19/25黑妞說書觀眾評議戲園盛況琴師彈奏白妞說書20/25襯托手法利用畫家畫月,往往要在月亮周圍渲染夜空和煙云,著意于月而潑墨于云,這叫

.作家在描繪主要人物時也往往先描寫其周圍人物、情景或人物評論感受。烘云托月21/25正面描寫通感設(shè)喻賦形于聲側(cè)面描寫層層襯托步步映襯22/25分析：①襯托白妞說書無窮魅力1.戲園盛況②(以景襯人)③人聲嘈雜描寫為后面鴉雀無聲作鋪墊，襯托出白妞說書超人技藝。說明白妞說書雅俗共賞，襯托說書造詣深23/252.琴師彈奏----抑揚頓挫,入耳動聽黑妞演唱----認為觀止矣襯托白妞說書不一樣凡響3.觀眾評論