早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)第1頁2023/9/15什么是早期閱讀？早期閱讀主要性？怎樣為幼兒選擇閱讀材料？怎樣引導(dǎo)幼兒早期閱讀？第2頁2023/9/15第3頁2023/9/15第4頁2023/9/15什么是早期閱讀？第5頁2023/9/15識字？讀書？第6頁2023/9/15第7頁2023/9/15第8頁2023/9/15文字、圖書符號、標(biāo)識、影像等早期閱讀材料廣泛：符號性第9頁2023/9/15看圖書按“著色圖”涂色早期閱讀心理過程√讀自己寫（畫）“信”自己編“書”……….多維感知復(fù)雜：第10頁2023/9/15早期閱讀起始早：早期閱讀是什么時(shí)候開始？第11頁2023/9/15一、早期閱讀內(nèi)涵：幼兒對文字、圖片、符號、標(biāo)識、影像等材料認(rèn)讀、了解和利用。第12頁2023/9/15幼兒智力發(fā)展取決于良好閱讀能力?！K霍姆林斯基

一個(gè)人精神發(fā)展史就是他閱讀史，一個(gè)民族精神境界取決于這個(gè)民族閱讀水平。

——新教育改革發(fā)起人朱永新二、為何提倡早期閱讀第13頁2023/9/15成功？讓兒童成為最好自己，幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們自我成長。會閱讀孩子更成功第14頁2023/9/15存在一些問題三、閱讀材料選擇科普閱讀材料多，休閑操作材料少重復(fù)動畫片多，其它類少成人選擇多，少關(guān)注幼兒興趣關(guān)注數(shù)量，忽略質(zhì)量第15頁2023/9/151、重視閱讀材料品味以圖為主，圖文并茂；內(nèi)容豐富，包括面廣；紙張、印刷、裝訂等整體品質(zhì)好（1）視聽讀物聲音和圖像都應(yīng)清楚（2）圖畫書標(biāo)準(zhǔn)第16頁2023/9/15第17頁2023/9/15第18頁2023/9/15優(yōu)異圖畫書1、圖畫與文字要能相互融合，題材要能引發(fā)兒童閱讀興趣；2、要能激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力；3、書中文字要有文學(xué)性，圖畫則要有藝術(shù)性；4、輸裝訂要牢靠耐翻，印刷精美，字體大小要適合不一樣年紀(jì)兒童視覺感受。第19頁2023/9/15第20頁2023/9/15第21頁2023/9/152、依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)和個(gè)性特征選擇閱讀材料詳細(xì)形象思維、想象力豐富、易移情（1）整體年紀(jì)特點(diǎn)和個(gè)性特征形象直觀、色彩鮮明、深入淺出、易懂易記、趣味性強(qiáng)、格調(diào)各異作品第22頁2023/9/151歲前：簡單圖畫書，認(rèn)識物體2歲前：玩具書為主3歲前：能發(fā)出模擬聲音書籍小班：畫面大、色彩鮮艷、內(nèi)容詳細(xì)簡單而又生動有趣易于了解中大班：情節(jié)離奇、改變較多、主題較深刻圖書（2）不一樣年紀(jì)段特點(diǎn)選擇閱讀材料第23頁2023/9/15第24頁2023/9/15第25頁2023/9/15盡可能廣泛。喜歡繪畫，多項(xiàng)選擇些美術(shù)方面；膽小、任性，多項(xiàng)選擇擇勇敢、互助方面書；女孩子喜歡文學(xué)性故事，男孩子更喜歡知識類故事等等。（3）依據(jù)不一樣幼兒性格特征選擇材料第26頁2023/9/15第27頁2023/9/151、樹立一個(gè)理念四、怎樣引導(dǎo)幼兒閱讀閱讀無處無時(shí)不在第28頁2023/9/152、創(chuàng)設(shè)一個(gè)氣氛自由閱讀環(huán)境圖書角親子共讀第29頁2023/9/15第30頁2023/9/15第31頁2023/9/153、培養(yǎng)一個(gè)態(tài)度愛上閱讀熱愛書籍、自覺閱讀圖書和其它閱讀材料愿意觀察各種符號，對文字有好奇感榜樣力量第32頁2023/9/154、滲透一些技能會閱讀閱讀中，逐步形成獨(dú)立閱讀能力。會翻書會指讀能分析能了解會觀察能創(chuàng)新第33頁2023/9/155、提供一些經(jīng)驗(yàn)閱讀、前識字、書寫圖書、其它閱讀材料第34頁2023/9/15前識字經(jīng)驗(yàn)了解文字有詳細(xì)意義了解文字能夠表示、傳遞信息文字和其它符號可相互轉(zhuǎn)換文字和語言多樣性第35頁2023/9/15第36頁2023/9/15前書寫經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識漢字書寫格調(diào)漢字基本結(jié)構(gòu)書寫漢字工具書寫姿勢（坐姿、握筆）第