關(guān)于安全教育教案7篇

第第頁關(guān)于安全教育教案7篇

安全教育教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解生活中常見到的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提示他人留意安全。

2、加強安全意識與規(guī)章意識。

活動預(yù)備：

1、掛圖3號，ppt《小伙伴的書我升中班了》。

2、生活中常見的標(biāo)識，如：當(dāng)心碰頭當(dāng)心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危急等標(biāo)識。

活動過程：

1、結(jié)合故事講解并描述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的'作用。

老師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀測圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。

老師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提示它留意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會掉進洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)當(dāng)留意什么?你是怎么知道的?

小結(jié)：我們四周有許多標(biāo)識，它們會告知我們要留意什么。

2、認識生活中的常見標(biāo)識。

出示ppt，認識一些生活中常見的標(biāo)識

3、看圖講解并描述與配對。

幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要留意什么?可以用什么標(biāo)識來提示別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。

4、張貼安全小紅點。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，查找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么。

安全教育教案篇2

活動名稱：防溺水

活動目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何愛護

2.培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命

活動預(yù)備：圖片、故事、實物救生圈

活動重點：.培育幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

活動難點：為本次活動做一個宣揚

開始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來救救我”小伙伴你們聽是什么聲音?這個小伙伴為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小伙伴這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴同下

3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的理想》時候，我們小伙伴就告知老師他的理想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎?

(請幼兒復(fù)述所學(xué)知識，檢查掌控的程度)

4.游泳留意的安全問題：首先就是要掌控游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預(yù)備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小伙伴溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒依據(jù)自己的實際來回答)

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：采用仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當(dāng)就別人的時候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應(yīng)當(dāng)借助外來的能量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不可能有第二次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的技能去援助國家援助他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的'一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充斥空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉

活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：小結(jié)：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的狀況才可以.

安全教育教案篇3

學(xué)校組

主題：與安全同行

設(shè)計者：林計闊

單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬試驗學(xué)校

郵箱：

電話：——學(xué)校安全教育主題班會教案

與安全同行

——學(xué)校安全教育主題班會教案

【背景分析】

在一次大課間的時候，我班好幾個同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男

同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學(xué)在叫喊助威。在這危急的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)覺了，實時制止了他們，避開了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高同學(xué)的安全意識和自我愛護技能，有80%以上的意外損害事故可以避開。為了讓同學(xué)能夠健康成長，學(xué)校對同學(xué)進行學(xué)校安全常識的教育是特別須要的。

【學(xué)情分析】

意外損害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。學(xué)校三班級的同學(xué)年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束技能比較差，對新鮮事物充斥著新奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了肯定的安全常識，但是對某些常識的掌控缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校特地開設(shè)學(xué)校安全主題班會課，可以讓同學(xué)更好地了解有關(guān)學(xué)校安全的常識，更好地掌控有關(guān)學(xué)校安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、歡樂地成長。

【教學(xué)目標(biāo)】

〔一〕知識與技能：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P(guān)學(xué)校生活安全方面的常識。

2、初步具有學(xué)校生活的安全防范技能和自我愛護技能。

〔二〕過程與方法：

通過分析學(xué)校生活中普遍存在的安全問題，使同學(xué)懂得有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識。

〔三〕情感立場與價值觀：

1、同學(xué)通過活動，親身體會學(xué)校安全的重要性，樹立學(xué)校生活安全防范意識和自我愛護意識。

2、通過活動中的真實案例對同學(xué)心靈的沖擊，激發(fā)同學(xué)對生活的喜愛和對生命的珍惜。

【教學(xué)重難點】了解學(xué)校存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有學(xué)校生活的安全防范技能和自我愛護技能。

【教學(xué)對象】

學(xué)校三班級同學(xué)。

【教學(xué)形式】

本節(jié)主題班會將采納看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組爭論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行幫助教學(xué)，對同學(xué)進行學(xué)校安全的教育。

【教學(xué)預(yù)備】

1、活動前給同學(xué)合理分組，并布置同學(xué)收集在學(xué)校里我們需要留意的安全問題。

2、搜集資料，制作教學(xué)課件。

【教學(xué)時間】

40分鐘。

【教學(xué)過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。

1、讓同學(xué)課前觀賞少兒歌曲《學(xué)校的早晨》MTV，感受學(xué)校生活的美妙。

2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到學(xué)校的生活是多么的美妙！

學(xué)校是我們歡樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在學(xué)校里的'一起嚴峻的安全事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的學(xué)校踩踏新聞事項。

湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的學(xué)校一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，同學(xué)們在下樓梯的過程中，一同學(xué)跌倒，突然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷?！?/p>

4、看了新聞后你有什么感受？〔指名回答〕

5、小結(jié)：每個人都只有一次生命。生命是最珍貴的，但也是脆弱的。今日，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次學(xué)校安全教育主題班會——“與安全同行”。〔投影出示課題，齊讀課題?！?/p>

【設(shè)計意圖：先創(chuàng)設(shè)情境，課前觀賞少兒歌曲《學(xué)校的早晨》MTV，讓同學(xué)感受到生命的美妙，感受到學(xué)校生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的學(xué)校踩踏新聞事項，作一個鮮亮的對比，通過事項震撼同學(xué)，讓同學(xué)感受到學(xué)校安全的重要性，為引入主題作好鋪墊?！?/p>

〔二〕師生互動,了解學(xué)校安全常識。

1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的學(xué)校踩踏新聞事項的文字內(nèi)容和圖片。

〔文字內(nèi)容：20**年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)

生一起傷亡慘重的學(xué)校一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，同學(xué)們在下樓梯的過程中，一同學(xué)跌倒，突然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、涌現(xiàn)這樣驚心動魄、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題涌現(xiàn)在哪里呢？〔指名回答〕

3、是??！這多危急?。《潭痰膸追昼?，在短短的樓道里，送上八條生命，真惋惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意上下樓梯的安全呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)爭論爭論。

4、分小組匯報。讓小組長匯報爭論結(jié)果，其他同學(xué)可以補充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育同學(xué)在上下樓梯時需要留意的問題。

〔課件分別出示〕

上下樓梯時需要留意的問題：

*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

*在樓梯玩游戲是特別危急的。不能在樓梯扶手滑下來。

*遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造焦灼或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走，切不能逆著人流前進，否那么，很簡單被人流推倒。

*發(fā)覺前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

*假設(shè)自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以愛護身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯留意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要留意安全呢？

6、依據(jù)同學(xué)的回答，出示課件：〔室內(nèi)：教室、飯?zhí)谩⑺奚?；室外：走廊、操場?！?/p>

7、這些地方需要留意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、爭論。

8、分小組匯報，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件〔圖文結(jié)合〕：

室內(nèi)：

〔1〕教室：教室是學(xué)習(xí)的場所。在教室里相互追逐，會被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生劇烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué)。

〔2〕飯?zhí)茫猴嬍骋粢庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧、玩耍、開玩笑等，這樣的做法是特別危急的，稍不慎就有可能被噎著。

〔3〕宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里相互追逐，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學(xué)；在床上跳來跳去會摔下來。

〔4〕在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

〔5〕不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關(guān)。

室外：

〔1〕走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學(xué)或老師，造成不須要的損害。特別要留意墻角拐彎處，肯定要看清晰再走。不要爬坐在走廊的圍欄上?！?〕操場：上體育課要聽從老師的口令，做好預(yù)備運動，遵守各項運動的規(guī)章。

安全教育教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，掌控流感的主要癥狀；使同學(xué)了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，清除驚惶恐驚心理，提高同學(xué)自我愛護的意識

3、掌控明確科學(xué)的防護措施，提高同學(xué)自我愛護的意識。

教學(xué)重點：認識流感的重要性，掌控流感的`主要癥狀；使同學(xué)了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

教學(xué)難點：掌控明確科學(xué)的防護措施，提高同學(xué)自我愛護的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

小伙伴們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎？

一、看一看，想一想〔分析事例，強化觀點〕：

1、老師讀“安全警示”中的故事〔P21〕。

2、引導(dǎo)同學(xué)想一想，說一說：冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？

3、全班溝通。

4、老師補充小結(jié)。

三、說一說，記一記：〔聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為〕

1、引導(dǎo)同學(xué)看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：〔1〕什么是流感？〔2〕流感是怎樣傳播的？〔3〕流感的主要癥狀是什么？〔4〕流感預(yù)防措施有哪些？

3、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課，測一測：

1、小檢測：爭論回答下列問題學(xué)校生得了流感怎么辦？

2、老師檢查總結(jié)。

3、同學(xué)看拼音讀“小貼士”。

安全教育教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1。啟發(fā)孩子清晰陽臺的首要用途。

2。幫助孩子清晰在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3。使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1。錄像機，錄像帶，電話機。

教學(xué)過程：

1。孩子依照已經(jīng)有閱歷談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，熬煉。夏季，還可在陽臺上歇涼。大伙兒都需要它。

2?？翠浵?，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的`。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危急。不能往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例假如遇見陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3。孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危急的事不能做?

4。孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。

教學(xué)提議：

1。此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2。提議爸爸媽媽們在家里經(jīng)常囑咐孩子在陽臺上留意安全，實時阻撓危急行為，提高安全觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認識和感知區(qū)里向幼兒予以各種安全行為的圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子辨別區(qū)分對與錯，并說一說理由。

安全教育教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

通過開展以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全知識教育班會，加強班內(nèi)同學(xué)的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我愛護的`技能。

教育重點：

教育同學(xué)到處有安全意識，認識到生命的重要性。

教育難點：

如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。

教學(xué)過程：

一、老師引導(dǎo)，同學(xué)談?wù)勛约河龅降陌踩珕栴}。

二、說說家庭生活中擔(dān)心全的隱患。

三、安全知識競賽

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同學(xué)指認)

在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意安全，同學(xué)們可要留心觀測呀!但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細心觀測，加倍當(dāng)心，盡量避開受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B.在教室里相互追逐。

這樣做對嗎?為什么?(同學(xué)回答)

3、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

4、現(xiàn)在是輕松非常鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項是()

A、諒解同學(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告知老師

(5)在道路上行走時()

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行

五、快板表演：安全知識小結(jié)

活動結(jié)束

甲：最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚!

安全教育教案篇7

教學(xué)目標(biāo)]：使同學(xué)掌控游泳安全應(yīng)留意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我愛護、自我搶救的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。

[教學(xué)重點]：游泳安全考前須知，游泳運動中的自我愛護常識。

[教學(xué)難點]：溺水自救、救人基本常識。

[教學(xué)過程]：

一、提出問題引出新課

師：同學(xué)們，在炎炎夏日，人們比較喜愛的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，常常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危急運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合全部的人。即使是健康人游泳也需要非常當(dāng)心，麻痹大意簡單溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。

二、游泳安全與溺水搶救

〔一〕游泳安全

我們先來爭論與游泳安全有關(guān)的幾個問題：

[同學(xué)談?wù)?，舉手回答，老師歸納]：

1，什么人不適合游泳？

凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、