eric釋夢(mèng)文字稿4克夢(mèng)第四講

主講老師：ErikCraig我們上個(gè)星期是探索了summer的夢(mèng)境，我們運(yùn)用的描述法來(lái)提問(wèn)，只要我們問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的訊息，summer的夢(mèng)中她的姨父和姨媽去看的大師是summer的這是一個(gè)非常重要的信息。當(dāng)我們不了解這些細(xì)節(jié)，我們就不知道summer對(duì)她的姨父姨媽姨父合掌而退，也是summer很希望姨父有信仰，有對(duì)姨父的一個(gè)希冀在里面。當(dāng)我們了解ppt上面看不見(jiàn)上一周我們所說(shuō)的夢(mèng)境，現(xiàn)在我只能口頭上表述，由不光snow有這樣的夢(mèng)，我們會(huì)接觸到更多出現(xiàn)了生活中相關(guān)的人的夢(mèng)。pptsnow的夢(mèng)境，我給大家snow在夢(mèng)境有卡住的體驗(yàn)，有一種“鬼壓身”的體驗(yàn)，這是中國(guó)的一句俗語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)有類似的體驗(yàn)嗎？snow做了一個(gè)很好的聯(lián)想，她說(shuō)她在研究生階段的時(shí)候，她自己想要研Question1這是個(gè)有關(guān)技術(shù)的問(wèn)題，在英文中CotextTogethertext有什么區(qū)別withtext、cotext、togethertext，我們本人是在我Question2請(qǐng)問(wèn)如果做夢(mèng)者自由聯(lián)想做的不是很好或是不理解怎么做自由聯(lián)想的話，我接下來(lái)那我們來(lái)看一下ZhiErik:Zhi今天在現(xiàn)場(chǎng)嗎？ Erik::像尼采所說(shuō)，在夢(mèng)境中我們可以飛翔，而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是不可以的。Zhi在夢(mèng)中飛起來(lái):Eric:Zhi:Erik:就是描述一下清醒的生活自己的感覺(jué)，比如說(shuō)生活比較好、舒適，還是生活遇到Zhi717號(hào)，我的工作和家庭都比較順利，只是比較想念我的妻子。我和Erik:想問(wèn)一下Zhi，你做這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，你是跟你妻子一起住呢，還是說(shuō)你妻子跟你岳Erik:Erik:哦，我知道這本書。你有一個(gè)很滿足的瞬間，但為什么突然瞬間去往了另一個(gè)空Erik:我試圖理解一下，Zhi當(dāng)時(shí)你很努力的工作，你有兩個(gè)孩子，你很愛(ài)你的妻子和孩Erik:因?yàn)闀r(shí)間的原因我做一些回應(yīng)，也謝謝你告訴我你另外的一些壓力源。你作為咨方法，跟我們現(xiàn)在學(xué)的很不同，不知道Zhi有什么問(wèn)題？Erik:哦，那挺遺憾的。這個(gè)夢(mèng)境是一個(gè)補(bǔ)償性夢(mèng)，