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文檔簡介

通分西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1/141.解通分意義，掌握通分方法，能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。

2.培養(yǎng)同學(xué)們初步分析、綜合和概括能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2/14比較以下每組分?jǐn)?shù)大小。353647573456<>3/14討論:34564/1434=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因?yàn)?12<1012，所以34<565/14

把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1、異分母化成同分母；2、分?jǐn)?shù)大小不變。6/141、求出原來幾個分母最小公倍數(shù)；2、把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母分?jǐn)?shù)。7/14求以下每組數(shù)最小公倍數(shù)。6和910和117和498/146和969333×3=2×1829/14把下面每組中兩個分?jǐn)?shù)通分。23和1416和712310和81510/1438和、231411/14下面哪組分?jǐn)?shù)通分是正確？哪組不對？哪組不夠簡單？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、√1518

818122012/14三名學(xué)生跳遠(yuǎn)成績是：甲米，乙4米，丙4米，誰是第一名？誰是第三名？38491313/14下面五個分?jǐn)?shù)排列得對不對？假如不對，應(yīng)該怎樣排列？23

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