四年級作文我發(fā)明了什么350字

四年級作文我發(fā)明了什么350字1.四年級作文我發(fā)明了什么350字

今天上了一節(jié)發(fā)明課，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)明了一個會飛的刷子。我的爸爸在工地上刷墻，放學后，我拿著我的發(fā)明去看爸爸。我和媽媽來到爸爸工作的地方，老遠就看見爸爸站在梯子上，用刷子刷墻，很容易掉下了。我叫住了爸爸：“爸爸，快下來，不要那樣刷，我把你刷!”爸爸滿頭大汗的下來問：“兒子，你這么小，怎么幫我刷呀?”我不作聲，從書包里拿出我的發(fā)明，然后把我的發(fā)明一扯，成了一把刷子和一個遙控器。我按了一下遙控器，那把刷子，“刷、刷、刷”就把那面墻刷完了。爸爸好奇地問：“兒子，你從哪里弄來的這東西，我怎么從來都沒見過呢?”“自己發(fā)明的?！蔽一卮鸬馈e奇怪，這只是我想到的，只要你多看、多想、多思考，就會發(fā)明出更多的東西來。如果你的發(fā)明失敗，可不要放棄，多試幾次就會成功的。我發(fā)明的會飛的刷子，就是多試幾次才成功的。2.四年級作文我發(fā)明了什么350字

今天，我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會不會發(fā)光的呢？我放下小貓咪去找語文書來看，就看見人類創(chuàng)造的東西。就比如人類從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示，就發(fā)明了“雷達”；人類從青蛙的眼睛得到啟示，就發(fā)明了“電子蛙眼”；人類從蜻蜓身上得到了啟示，就發(fā)明了“飛機”；人類從鯨身上得到了啟示，就發(fā)明了“輪船”。我一邊看書一邊想我也想發(fā)明一些對人類帶來有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好，后來，我終于想到了發(fā)明哪些東西了。我發(fā)明的是“感應(yīng)發(fā)光的眼鏡“，我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會發(fā)光身上得到了啟示，就想發(fā)明了不用的感應(yīng)到里暗就會發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發(fā)明的自動感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動發(fā)光了?？梢宰屓藗兏械叫腋：蜏嘏??？?！我的發(fā)明是不是很好?。∥蚁肓苏惶炝?！3.四年級作文我發(fā)明了什么350字

變色龍為什么會變色呢？我查了資料才知道。資料說上：“變色龍的皮膚有很豐富的色變素細胞，當眼睛感覺到外界顏色發(fā)生變化時，這種信息會促使皮膚的色素細胞發(fā)生變化，從而變色。”看完了資料，我就聯(lián)想到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭，如果能利用變色龍的特點來發(fā)明一套衣服就好了。我發(fā)明的衣服是這樣的；衣服的體積看起來很大，其實只要你穿進去，它就會根據(jù)你的外形變大變?。灰路念伾珱]有固定的，因為它會根據(jù)身邊的環(huán)境而改變。顏色轉(zhuǎn)變的裝置可以掛在耳朵上，像藍牙一樣，中間有一個按鈕，按一下就會出現(xiàn)一塊薄薄的東西，它是透明的，你周圍是什么顏色，它就將你看見的環(huán)境一一設(shè)置出顏色來，這樣你就像一個隱形人一樣，別人看不見你，你卻看得見別人。要是有一天又爆發(fā)戰(zhàn)爭了，你就可以使用這套衣服，穿在身上，保護自己了。要是你是軍人的話，你就可以穿上這套衣服，偷偷潛入敵人的基地，來個出其不意的偷襲！你看！我的發(fā)明好嗎？4.四年級作文我發(fā)明了什么350字

“哎喲，璇璇你看看你的書桌，亂七八糟的，我真是服了你。”你聽，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個沒完沒了了，我忽然想到了一個好主意——做一個筆筒。我把這個自認為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說這個主意是個好辦法。我請媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動手做起來了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來，這樣一個邊靠著一個邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說：“崽崽，來畫畫?！蔽颐靼讒寢尩囊馑?，我靈機一動找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對媽媽說：“好啦。”媽媽笑了，接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！看著做好的筆筒我愛不釋手心中快了無比。你瞧，我發(fā)明了一個筆筒，那你呢？5.四年級作文我發(fā)明了什么350字

“?。『美郯?！”每天我都要背著重重的書包去上學，我時不時都會發(fā)出這樣的抱怨聲，真是讓我煩死了。有一天，我靈機一動，想：如果我能發(fā)明一樣?xùn)|西，可以不用背書包就好了！我用了兩個星期才發(fā)明了一樣“法寶”——多功能筆記本電腦！它的形狀和普通電腦沒什么兩樣，只不過顏色是綠色的，這樣就能保護我們的眼睛。第二天，我倒了學校，我把書包打開，我的同桌把頭伸過來一看，哈哈大笑著說：“哈哈哈，你竟然沒帶課本！哈哈哈哈……”我冷笑著說：“哼，你別看它小，可它有整個學年的課程呢！”叮鈴鈴，鈴聲響了，老師走了進來，問大家：“昨天誰沒有寫作業(yè)?。俊蔽遗e起了手，老師走到我旁邊一看，嚴肅地對我說：“你怎么沒帶課本啊？”“我的這臺電腦，有整個學年的哪！”說完我便在鍵盤上敲了幾下，課程全部顯示了出來，老師只好說：“好吧。”后來，我的這項發(fā)明還在科技節(jié)上得了一等獎哪！6.四年級作文我發(fā)明了什么350字

我想發(fā)明一個魔方，這可不是一個一般的魔方，你想讓它干什么都行，它有缺點也有優(yōu)點。它的優(yōu)點有很多，比如說：你只要把它帶在身上，你腦子里想的事，它都知道，還能把你腦子里想的想做的事做出來。如果你帶著它去上學，老師讓你寫課堂作業(yè)的時候，你有題不會做，它知道了，你的腦子里就會出現(xiàn)那道題的答案，但是，你還要理解為什么要這樣做，如果你不想，就寫上去，你所寫的字都會消失掉，知道你理解這道題是什么意思之后，寫上去的字才不會消失。如果，你的錢包或者什么丟了，那個魔方就會散出一種電波，在你眼前