人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （比大?。┙處熃逃n件

比大小1～5的認(rèn)識(shí)和加減法

借助象形圖，經(jīng)歷比較事物數(shù)量多少的過程，掌握比較數(shù)的大小的一般方法，滲透一一對(duì)應(yīng)思想。

教學(xué)目標(biāo)在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)數(shù)感以及獨(dú)立思考和合作交流的能力。認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”“<”和“=”，掌握它們的含義和讀寫法，會(huì)用

“>”“<”或“=”描述5以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確比較并描述5以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確區(qū)分、使用“>”和“<”。數(shù)一數(shù)，寫一寫只只只每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？讀作：3等于33

3等號(hào)有1只小猴，就有1個(gè)桃，有3只小猴也有3個(gè)桃，小猴和桃的數(shù)量同樣多。=讀作：3大于2

3

2有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴沒有香蕉，3只小猴，2根香蕉，小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多。

大于號(hào)>讀作：3小于4

3

4小于號(hào)<有1只小猴，就有1個(gè)梨，小猴沒有了，還多1個(gè)梨，3只小猴，4個(gè)梨，小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少。做一做2.4

15

23

54

35

5>>><=1.數(shù)一數(shù)，比一比。（

）只

（

）只

（

）只

（

）只22225115><練習(xí)三2.涂一涂，比一比。4453><練習(xí)三2.填一填。4

24

53

1>>><<<4

22

44

55

41

33

1練習(xí)三拓展練習(xí)1.多的畫“√”，少的畫“○”。拓展練習(xí)2.說一說，填一填。>><<拓展練習(xí)3.填一填。2

><

53

=14303、2、1、0第2課時(shí)

比

大

小人教部編版-數(shù)學(xué)-一年級(jí)上冊(cè)1~5的認(rèn)識(shí)和加減法3復(fù)習(xí)導(dǎo)入—探究新知—課堂檢測—課堂小結(jié)—課后作業(yè)

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”“＜”“=”，知道這些符號(hào)的含義，會(huì)用符號(hào)來描述5以內(nèi)兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。2.在用具體事物比較到用符號(hào)表示數(shù)的大小的過程中，體會(huì)由具體到抽象的過程，感受一一對(duì)應(yīng)的思想，發(fā)展初步觀察、比較和概括的能力，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成規(guī)范書寫、積極表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”“＜”“=”，會(huì)用符號(hào)來描述5以內(nèi)兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。2.理解符號(hào)“＞”“＜”“=”的含義，會(huì)區(qū)分“＞”“＜”。數(shù)一數(shù)，寫一寫。朵復(fù)

習(xí)導(dǎo)入?????????????朵朵43213221每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？1探究新知先來分桃子吧！探究新知等號(hào)讀作：3等于3＝33和同樣多探究新知再來分香蕉吧！探究新知讀作：3大于232＞大于號(hào)比多探究新知最后分梨子吧！探究新知讀作：3小于43＜小于號(hào)4比少探究新知<>=“=”“＞”和“＜”的書寫探究新知課

堂

檢

測52>2.35<43>55=41>課

堂

檢

測比大小等號(hào)讀作：3等于3＝33和同樣多讀作：3大于232＞大于號(hào)比多讀作：3小于43＜小于號(hào)4比少課