2015 10 28五中活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

北京五中分校教案

任課教師

侯曉淼

年級(jí)

九

授課時(shí)間

2015年

10月28日

科目

物理

班級(jí)

3

課 題

影響鉛筆芯電阻大小的因素

教學(xué)背景分析

電阻的概念，是初中物理電學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)影響電阻大小因素的教學(xué)，通常選擇鎳鉻合金絲等金屬材料來完成，學(xué)生日常生活中接觸不多，感性認(rèn)識(shí)差。因此本節(jié)課的教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之前的基礎(chǔ)，又要密切聯(lián)系實(shí)際，還要關(guān)注基本概念的建立對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響。電阻阻值大小的變化比較抽象，為了幫助學(xué)生理解內(nèi)化知識(shí)，要幫助

學(xué)生從身邊的材料入手，豐富感性認(rèn)識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)直觀體驗(yàn)，科學(xué)探究，聯(lián)系實(shí)際來認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能：

知道影響鉛筆芯電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。

通過實(shí)驗(yàn)理解電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料之間的關(guān)系。

了解導(dǎo)體電阻受溫度的影響、超導(dǎo)的一些特點(diǎn)以及對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來的影響。

過程和方法：

通過探究影響電阻大小的因素，進(jìn)一步體會(huì)研究多個(gè)因素問題的方法。

學(xué)會(huì)用學(xué)過的知識(shí)和技能解決新問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和刻苦探索的科學(xué)精神．

通過了解物理學(xué)知識(shí)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)

探究影響鉛筆芯電阻大小的因素

教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)思想設(shè)計(jì)需要的實(shí)驗(yàn)方案，體會(huì)運(yùn)用“對(duì)比法、轉(zhuǎn)換法、控

制變量法”研究物理問題的思路。

教學(xué)方法

啟發(fā)式講授法、對(duì)比法、轉(zhuǎn)換法、控制變量法

教學(xué)資源

多媒體、干電池及電池座、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡及燈座、鉛筆、鉛筆芯、電流表、酒精燈等。

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

演示實(shí)驗(yàn)：自制燈泡

要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程中燈絲的變化及電流表示數(shù)的變化。

電流表示數(shù)變化說明電路中的哪個(gè)物理量發(fā)生了變化？

對(duì)比鉛筆芯燈芯使用前后的照片猜測(cè)此實(shí)驗(yàn)中電阻變化的原因——橫截面積變小

能否得出結(jié)論：細(xì)鉛筆芯的電阻一定大。

任務(wù)1：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較粗細(xì)鉛筆芯的電阻

給學(xué)生提供粗細(xì)不同（材料、橫截面積也不同）的兩支鉛筆，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是不是細(xì)鉛筆芯電阻一定大。

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

電流表調(diào)零，連接電路過程中開關(guān)應(yīng)斷開。

正確選擇電流的量程。

實(shí)驗(yàn)過程中能否改變電源的電壓？

這兩根鉛筆芯的電阻是否相同？依據(jù)是什么？

任務(wù)2：探究電阻大小的影響因素：

猜想：由任務(wù)一結(jié)論和引入實(shí)驗(yàn)引發(fā)矛盾，細(xì)鉛筆芯的電阻不一定大，觀察鉛筆的不同，猜想影響鉛筆芯電阻大小的因素。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：應(yīng)用剛才兩個(gè)鉛筆芯的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芴骄侩娮璐笮∨c長度、橫截面積的關(guān)系？

如果要探究材料、長度、橫截面積對(duì)鉛筆芯電阻的影響，需要什么器材，請(qǐng)學(xué)

生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

觀察與思考

思考并回答問題

分組實(shí)驗(yàn)

思考并回答問題

觀察、猜想

討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、整理思路、填寫學(xué)案

引起興趣

知道鉛筆芯的電

創(chuàng)設(shè)情境

阻是可能發(fā)生變

引入新課

化的

比較不同鉛

引出設(shè)計(jì)思路、

筆芯的電阻

實(shí)驗(yàn)證明電阻不

同，為引出電阻影響因素的猜想獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

在電壓一定時(shí)，

小燈泡的亮度或

電流表的示數(shù)顯示電阻的大小，

應(yīng)用轉(zhuǎn)換法。

探究電阻大

小的影響因

引出電阻大小的

素

影響因素

體會(huì)應(yīng)用控制變

量法

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)：

介紹鉛筆芯實(shí)驗(yàn)板，請(qǐng)學(xué)生利用剛才的實(shí)驗(yàn)電路和鉛筆芯實(shí)驗(yàn)板探究電阻大小與長度、橫截面積、材料的關(guān)系。

交流合作：

哪組來分享一下你們組實(shí)驗(yàn)結(jié)果？請(qǐng)學(xué)生分析鉛筆芯燈絲電阻變大的

原因。

演示電阻大小與溫度的關(guān)系：

分析鉛筆芯燈絲在工作過程中溫度也發(fā)生了變化，介紹碳材料電阻隨溫度升高而減小，但是變化不明顯。

演示真正的燈絲——鎢絲，將鎢絲燈頭接入電路，用酒精燈加熱，觀察燈絲電阻隨溫度的變化。

知識(shí)拓展

燈絲的電阻大小隨溫度的降低而減小，如果溫度足夠低，要多低有多低，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。請(qǐng)

大家看一段有關(guān)超導(dǎo)的視頻。

分組實(shí)驗(yàn)

探究電阻大小與

記錄數(shù)據(jù)

長度、橫截面積、

材料的關(guān)系

匯報(bào)探究結(jié)果

總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

應(yīng)用結(jié)論解決問

探究電阻大

題

小的影響因

素

觀察實(shí)驗(yàn)

探究溫度對(duì)金屬

總結(jié)結(jié)