四年級(jí)語文上冊(cè)二單元測(cè)試卷【及答案】

第二單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)積累一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（9分）1.wāndòu（）中含有許多對(duì)人體yǒuyì（）的wùzhì（）。2.看了一整天的書，我覺得自己的脖子都jiānɡyìnɡ（）了，好朋友幫我àn（）摩了一下之后，我覺得shūfu（）多了。3.科學(xué)家在一間屋子里hénɡqīshùb?。ǎ┑乩嗽S多shénɡzi（），并在上面jì（）了許多鈴鐺。二、選擇題。（10分）1.下列詞語注音全對(duì)的一組是（）A.立即（lìjí）揭示（jiēshì）熒幕（yínmù）B.囚犯（qiúfàn）能耐（nénɡnài）曾經(jīng)（cénɡjīnɡ）C.蝙蝠（biānfú）麻雀（máquè）喧嚷（xiānrǎnɡ）D.打賭（dǎdǔ）屋檐（wūzhān）畫框（huàkuānɡ）2.下列詞語搭配不正確的一組是（）A.身體虛弱眼睛敏銳B.溫暖的陽光美好的愿望C.揭開秘密發(fā)明問題D.靈巧地避開靜靜地欣賞3.下列句中橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞是（）蝴蝶不像家雀兒似的，下雨飛到人們的屋檐下避雨。A.不但……而且……B.一……就……C.因?yàn)椤浴璂.即使……也……4.“‘我真為蝴蝶著急了’一句在《蝴蝶的家》中出現(xiàn)了兩次，這樣寫是為了突顯什么呢？”這一問題是從（）的角度來提問的。A.文章的寫法B.文章的題目C.獲得的啟示D.聯(lián)系生活實(shí)際5.“狀元大課堂”的孩子們針對(duì)下列語段提出了以下問題，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）壁虎為什么可以在墻上跑來跑去而不會(huì)墜落呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小絨毛突起。當(dāng)壁虎攀爬墻壁或天花板時(shí)，這些突起會(huì)和它們發(fā)生緊密接觸，產(chǎn)生范德華力，這樣壁虎就能在墻壁上走路了。A.人類能模仿這種能力嗎？B.天花板和墻壁之間有聯(lián)系嗎？C.模仿壁虎的這種能力后，能應(yīng)用在生活中哪些方面？D.什么是“范德華力”？三、按要求完成句子練習(xí)。（4分）1.它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)。（改成反問句）2.雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。（運(yùn)用相同的修辭手法寫句子）四、日積月累。（9分）1.則裕，則小。2.疑問是點(diǎn)燃知識(shí)之火的燧石，是開啟智慧之門的鑰匙。王充曾說：“智能之士，，?！表n愈認(rèn)為：“，孰能無惑？”3.老師常常對(duì)我們說，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，要“博學(xué)之，，，，”。閱讀理解五、課內(nèi)閱讀。（10分）其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的?！拔遗值脡蛎懒?！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”1.語段中的幾粒豌豆的結(jié)局分別是怎樣的？填一填。（6分）豌豆結(jié)局想飛到廣闊世界里去的一粒在地上打滾的兩粒想飛進(jìn)太陽里去的一粒2.從“這粒豌豆”所說的話中，可以看出它的性格。（2分）3.請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）六、閱讀《螞蟻》，回答問題。（19分）生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了一定的了解。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就會(huì)急忙奔回巢里去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，然后同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)，它們只要聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就會(huì)迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。了解螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然能提供一些可貴的科學(xué)資料。1.這篇短文是按（）的結(jié)構(gòu)寫的。（2分）A.總—分B.分—總C.總—分—總2.第3自然段運(yùn)用了的修辭手法。（2分）3.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）（1）如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。（）（2）螞蟻靠聲音傳遞信息。（）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味。（）4.讀了這篇有趣的短文后，你認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆芯课浵伒纳盍?xí)性呢？（3分）5.讀完短文后，“狀元大課堂”的孩子們提出了以下幾個(gè)問題，請(qǐng)你按要求分一分。（填序號(hào)）（6分）①研究螞蟻的價(jià)值具體體現(xiàn)在生活中的哪些方面？②第4自然段中的例子在文中起到什么作用？③什么是“樟腦”？我發(fā)現(xiàn)問題可以幫助理解文章內(nèi)容，問題能引發(fā)深入思考，問題對(duì)理解文章內(nèi)容無影響。七、非連續(xù)性文本閱讀。（9分）科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：胡椒粉與鹽巴的分離思考：狀狀不小心將廚房里的胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法可以將它們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：①將鹽巴與胡椒粉混合在一起。②用筷子攪拌均勻。③將塑料湯勺放在衣服上摩擦后，放在鹽巴與胡椒粉的上方。④胡椒粉黏附在湯勺上。1.將塑料湯勺放在衣服上摩擦的作用是（）。（3分）A.產(chǎn)生靜電，吸附物體B.使塑料湯勺更干凈2.把摩擦后的塑料湯勺放在鹽巴與胡椒粉的上方，胡椒粉黏附在湯勺上，說明了（）。（3分）A.胡椒粉自身帶有靜電B.胡椒粉比鹽巴輕3.摩擦可以產(chǎn)生靜電，你在生活中還觀察到了哪些類似的現(xiàn)象？下面不屬于摩擦生電現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。（3分）A.雙面膠粘住了泡沫顆粒B.晚上睡覺脫衣服時(shí)，黑暗中常聽到“噼啪”的聲響，而且伴有藍(lán)光C.早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)經(jīng)常會(huì)“飄”起來，越理越亂作文天地八、習(xí)作天地。（30分）在你的心中，你的媽媽和哪種動(dòng)物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？是……請(qǐng)結(jié)合一種動(dòng)物形象，來寫一寫你的媽媽。要求：語言生動(dòng)，描述貼切，不少于350字。

第二單元測(cè)試卷參考答案二、1.B2.C3.B4.A5.B三、1.它們的身體是那樣輕盈，怎能載得動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)呢？2.枯黃的樹葉無助地躺在地上。四、1.好問自用2.不學(xué)不成不問不知人非生而知之者3.審問之慎思之明辨之篤行之五、1.被鴿子吃掉了被鴿子吃掉了落到水溝里，漲得大大的2.驕傲自大3.這粒豌豆真的是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？六、1.C2.設(shè)問3.（1）√（2）×（3）√4.了解螞蟻的生活習(xí)性，可以為人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然提供可貴的科學(xué)資料。5.②①③七、1.A2.B3.A2023年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案【A4打印版】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、快樂認(rèn)識(shí)新朋友（看拼音，寫詞語）。wéikàngpīkāizhīchēngměngshòuhuòdélúshānshūfúzhùzháixuǎnzéshùnlù二、選擇正確的讀音，在正確拼音的后面打上“√”芙（fú??fū）???蓉（róng??réng）???漸（jiān???jiàn）?????坤（kūnshēn）???乾（qiánqí）?????壺（hú???huó?）三、辨字組詞。級(jí)（_________）陡（_________）鏈（_________）辯（_________）極（_________）徙（_________）漣（_________）辮（_________）四、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。①百發(fā)（___）（___）②（___）（___）會(huì)神③無（___）（___）力④相貌（___）（___）⑤（___）眉（___）目⑥（___）（___）玉立⑦短?。╛__）（___）⑧（___）大（___）圓⑨（___）眸皓（___）1．分別寫出②、③兩個(gè)詞語的近義詞：__________、____________。2．分別寫出與①、④、⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語：____________、__________、__________。3．以上詞語，常用來描寫老年人的詞語是__________（填序號(hào)），我還知道其他描寫老年人的詞語：__________、__________。4．詞語⑥、⑨常用來描寫女子的外貌_______，我還知道其他描寫人的外貌的詞語：________、________、__________。五、選擇合適的詞語填空。A．臨危不懼B．驚慌失措C．彬彬有禮D．心急如焚1．超市突然著火了，（_____）的顧客一齊沖向了門口。2．火車快要開走了，可是爸爸遲遲沒來，我和媽媽等得（_____）。3．面對(duì)可怕的疫情，醫(yī)護(hù)人員（_____），沖向一線與病毒戰(zhàn)斗。4．他看起來溫文爾雅，行為舉止（_____），很是討人喜歡！六、按要求寫句子。1．印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）___________________________2．李老師光榮地被評(píng)為全國“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。（修改病句）___________________________3．一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）___________________________4．我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）___________________________5．看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（翻譯句子）___________________________七、按要求或根據(jù)課文內(nèi)容填空1．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（《觀潮》）。2．《題西林壁》中說明“角度不同，認(rèn)識(shí)也不同”的道理的詩句是：________，________。3．我引用“________”這句名言來告誡自己要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。4．唐朝詩人李商隱寫的《嫦娥》一詩，引用了一個(gè)神話故事叫《________》，由此我們還想到了另一個(gè)神話《________》。八、閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進(jìn)竹林，像是走進(jìn)了世外桃源，心都醉了。單聽微風(fēng)中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動(dòng)人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機(jī)勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調(diào)，上下呼應(yīng)，遠(yuǎn)近附和，清脆婉轉(zhuǎn)。細(xì)看，這些鳥兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會(huì)，要八仙過?！黠@神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點(diǎn)頭致意；有的對(duì)我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團(tuán)，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香?；▋河忻?，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔(dān)心，看多了，我的眼睛會(huì)被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時(shí)，小河波光閃動(dòng)，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異?；钴S，在河水中忽上忽下地躥動(dòng)著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠(yuǎn)扎根在這里。1．根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語補(bǔ)充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者通過________、________、________這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進(jìn)入竹林時(shí)，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________九、習(xí)作展示。題目：記一次游戲要求：1．把游戲過程寫清楚；2．抓住場(chǎng)面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺埽?．字跡工整，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、違抗劈開支撐猛獸獲得廬山舒服住宅選擇順路2、fúróngjiànkūnqiánhú3、班級(jí)陡峭鐵鏈爭(zhēng)辯太極遷徙漣漪辮子4、百中聚精能為堂堂慈善亭亭精悍膀腰明齒全神貫注束手無策無影無蹤文質(zhì)彬彬翩翩起舞⑤鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘美麗眉清目秀濃眉大眼面黃肌瘦5、B