承包商管理合同協(xié)議表格模板實用文檔

承包商管理封閉空間高空作業(yè)起重設備用電安全預防爆炸SAM&LOTO工作許可危險物質(zhì)PPE工作場所運輸安全事故調(diào)查和報告安全要求承包商管理安全培訓應急響應風險評估安全標識安全監(jiān)控工傷管理安全方針管理回顧安全推廣改進保持基礎VPO.SAFE.3.1.0.13.承包商管理

1.定義2.VPO要求3.VPO金字塔問卷4.案例研究5.附件目的在健康與安全問題上，百威英博公司對待所有承包商（如項目承包商或維護承包商）如同對待本公司員工一樣極為重視。因此工廠必須在管理承包商的安全績效方面發(fā)揮積極的作用

.定義承包商：外部人員或公司，包括分包商，與百威英博簽約執(zhí)行工作或提供服務。還包括服務供應商，如清潔公司，IT服務，園藝公司等。百威英博特派經(jīng)理：委派負責某項承包商任務（如維修、清潔等），負責某個項目，或由項目經(jīng)理指定的作為工廠聯(lián)絡人的員工。指引程序（入廠培訓）：在工作開始前提供安全方面的要求信息的正式程序。安全計劃書：安全計劃書是詳細說明總承包商（們）在項目進行期間將如何管理安全工作的文件。長期安全計劃書：長期安全計劃書是詳細說明服務供應商（或聘用來在較長時期進行多項任務的承包商，如焊接公司）在合同期間將如何管理安全工作的文件。

定義工作方法說明書（或工作風險分析）：工作方法說明書是詳細說明如何執(zhí)行某項特定任務或活動的文件。它應詳細說明特定任務相關的潛在危險/風險以及制定的控制方案，以表明該項工作如何安全進行。工具箱會議：工具箱安全會議是在工作現(xiàn)場召開的10至15分鐘的會議，用于提醒員工們注意工作場所中的危險并預防傷害。關鍵任務：

2米以上的高空作業(yè)使用起重機（起重作業(yè)）封閉空間作業(yè)帶電作業(yè)，高壓作業(yè)及在高壓線附近的作業(yè)存在易燃易爆風險區(qū)域的動火作業(yè)VPO.SAFE.3.1.0.13.承包商管理

1.定義2.VPO要求3.VPO金字塔問卷4.案例研究5.附件承包商入廠培訓所有承包商員工：均須接受入廠培訓。該入廠培訓最好通過會議/視頻來進行，并將所有關鍵點用一張傳單的形式分發(fā)給承包商。進入工廠的所有來訪人員，以及不屬于該工廠工作人員的百威英博員工也須進行（有選擇的）入廠培訓。入廠培訓后每個承包商必須對員工進行測試，以確保充分理解掌握。如果承包商員工測試未及格，則必須在實際作業(yè)開始前進行更充分的培訓。每個來工廠的承包商/來訪人員必須至少每年接受一次培訓。

所有培訓必須登記在案。

溝通：區(qū)域和工廠級聯(lián)席會議區(qū)域級

ZBS項目組和ZBSES必須在聯(lián)席會議上就項目安全信息交流意見，每年至少四次。工廠級

在每月CAPEX項目回顧例會上TS和ES經(jīng)理必須在聯(lián)席會議上就項目安全信息交流意見。其他承包商安全信息相關的意見（維修、服務供應商等）必須在每日聯(lián)席會議上進行交流。會議期間：

確定由誰管理將要開展的項目/工作的承包商安全及怎樣管理，由誰跟進；審查將要開展的項目/工作的項目說明/投標/合同中的承包商安全相關事宜；審查正在進行的項目/工程的承包商安全進程和績效；確定所需安全文件/風險評估的等級（安全計劃書/長期安全計劃書/工作方法說明書/工作許可證）

確定所需監(jiān)管（全程安全監(jiān)管/關鍵任務持續(xù)性安全監(jiān)管/承包商現(xiàn)場監(jiān)管）的級別

承包商安全計劃書/工作方法說明書/工作許可證

每個在工廠執(zhí)行作業(yè)的承包商在開始作業(yè)前，必須制定一份安全計劃書或/和工作方法說明書或/和工作許可證，并在發(fā)生相關改變時隨時更新。項目方面，項目經(jīng)理負責相應級別的文件/風險評估及其確認，并向ZBSES經(jīng)理和工廠ES經(jīng)理咨詢意見。由工廠管理的小型項目、檢修、維護工程等，百威英博特派經(jīng)理負責相應級別的文件/風險評估及其確認，并向工廠ES經(jīng)理咨詢意見。安全計劃書范圍、活動和詳細時間安排承包商和分包商組織結(jié)構(gòu)圖，包括預期的工人數(shù)量現(xiàn)場安全監(jiān)管組織風險評估（+工作方法說明書編號）所需工作許可證應急程序偶發(fā)事件/意外事故報告和調(diào)查證明書/執(zhí)照培訓項目內(nèi)容

主要設備登記（如起重機、叉車、承包商拖車、剪叉式升降機等）化學品登記參見附件1

工作方法說明書工作方法說明書必須包括下列內(nèi)容:范圍、活動和詳細時間安排

風險評估（工作方法說明書）所需工作許可證參見附件2

工作許可證：參見VPO.安全.3.1.07.工作許可證

指南：參見附件7內(nèi)表格

所有承包商工程的承包商現(xiàn)場安全監(jiān)管

凡擁有一名以上員工的承包商必須指定一名承包商現(xiàn)場安全主管。承包商現(xiàn)場安全主管負責根據(jù)安全計劃書/工作方法說明書/工作許可證，在項目/工程進行期間管理工人（包括分包商）的安全工作：進行作業(yè)區(qū)和員工個人作業(yè)的常規(guī)檢查（必須記錄在案）組織工具箱會議并進行記錄/措施跟進

與項目經(jīng)理/百威英博特派經(jīng)理/工廠ES經(jīng)理進行溝通

如果承包商只有一名員工，該員工必須向百威英博指定的特派經(jīng)理匯報

關鍵任務的持續(xù)性監(jiān)管

除了一般承包商現(xiàn)場安全監(jiān)管外，要求承包商為關鍵任務指派永久性（持續(xù)）安全監(jiān)督。關鍵任務包括：2米以上的高處作業(yè)使用起重機（起重作業(yè)）封閉空間作業(yè)帶電作業(yè)，高壓作業(yè)及在高壓線路附近區(qū)域作業(yè)存在易燃易爆風險區(qū)域的動火作業(yè)

在承包商現(xiàn)場安全主管/百威英博特派經(jīng)理開始任務前，必須對此類關鍵任務進行最后檢查。參見附件3

對關鍵任務，必須每天召開工具箱會議。參見附件4

指定大型項目全職安全監(jiān)督主管

所有大型項目及部分中型項目要求主承包商指定和百威英博聘用全職安全監(jiān)督主管。該主管人員必須對正在進行的作業(yè)進行控制，并每天進行檢查

必須采取足夠的措施，確保在換班、周末和節(jié)假日的安全監(jiān)督具有適當級別對大型項目（部分中型項目），必須每天召開工具箱會議。參見附件4

承包商與過程的審核

ES經(jīng)理負責至少對本制度的遵守情況每月進行審核一次。檢查項目包括：入廠培訓程序承包商安全計劃書/工作方法說明書/工作許可證日常檢查監(jiān)督進程工具箱會議記錄和行動跟蹤記錄承包商違規(guī)記錄

所有百威英博經(jīng)理和主管：有責任和權(quán)利對他們觀察到的，或員工告知的任何違反安全要求的行為進行跟進如果違規(guī)情況會威脅到承包商或百威英博員工的安全，那么經(jīng)理/主管有責任和權(quán)利立刻停止作業(yè)，聯(lián)系項目經(jīng)理/工廠經(jīng)理/物流經(jīng)理對承包商采取必要措施

項目反饋階段

在項目/工程完成后，項目經(jīng)理/百威英博特派經(jīng)理和ES經(jīng)理必須對所有承包商的安全績效進行回顧總結(jié)。所有負面評價均須與采購和ZBS項目部門溝通，以供將來項目參考在ZBS項目經(jīng)理管理項目期間，工廠ES經(jīng)理必須向ZBSES經(jīng)理和ZBS工程經(jīng)理簡要說明該項目安全安全情況。培訓所有經(jīng)理和主管均必須接受承包商管理的培訓所有承包商和來訪人員均必須接受適當?shù)娜霃S培訓所有培訓和入廠培訓（包括測試）必須登記在案分類監(jiān)督風險評估范例大型項目全職安全監(jiān)督安全計劃書，包括工作方法說明書新廠修建新倉庫包含多個關鍵任務的中型項目全職安全監(jiān)督安全計劃書，包括工作方法說明書安裝新鍋爐在同一家工廠同時進行的多個項目全職安全監(jiān)督安全計劃書，包括工作方法說明書糖化間翻新，同時進行新CIP的修建和立倉的翻新在同一家工廠同時進行的多個項目承包商現(xiàn)場安全主管安全計劃書，包括工作方法說明書包含關鍵任務的小型項目承包商現(xiàn)場安全主管工作方法說明書不包含關鍵任務的小型項目承包商現(xiàn)場安全主管工作方法說明書長期服務商承包商現(xiàn)場安全主管年度安全計劃書FLT的清潔活動、維護合同大規(guī)模大修承包商現(xiàn)場安全主管安全計劃書，包括工作方法說明書糖化部的大規(guī)模大修瓶裝生產(chǎn)線的大規(guī)模大修小規(guī)模大修承包商現(xiàn)場安全主管工作方法說明書麥芽粉碎機的大修洗瓶機的大修維修工作承包商現(xiàn)場安全主管僅需工作許可證貼標機故障排除水泵維修在所有關鍵任務期間由承包商進行的永久性安全監(jiān)督工作方法說明書如果承包商僅有一名員工：承包商現(xiàn)場安全主管由百威英博特派經(jīng)理代替.注：是否需要工作許可證必須在安全計劃書和工作方法說明書中進行評估（參見VPO.安全.3.1.07.工作許可證）。VPO.SAFE.3.1.0.13.承包商管理

1.定義2.VPO要求3.VPO金字塔問卷4.案例研究5.附件M.承包商管理M1.說明工廠的承包商管理方案，并說明你如何確保承包商安全作業(yè)。

懲罰性問題

如果本問題的分數(shù)為零，則該部門在“承包商管理”模塊的分數(shù)為零

0：承包商管理方案不符合VPO要求，或自上次審核以來，因承包商管理不善發(fā)生承包商的損工時工傷事故（LTI），或管理人員不能對承包商管理流程做出解釋，或發(fā)現(xiàn)主要的不符合項。入廠培訓/安全計劃、工作方法說明書、工作許可證的確認/承包商監(jiān)督/審核1：有正確的程序，但發(fā)現(xiàn)一名承包商不符合要求。3：有正確的程序，所有經(jīng)理均能做出適當解釋，并有證據(jù)表明程序正常運行。M,S2.請證明承包商和來訪人員入廠培訓符合VPO要求。0：入廠培訓內(nèi)容不符合VPO要求，或無考試，或承包商/來訪人員不包括在入廠培訓內(nèi)，或承包商有明顯的不安全行為。承包商和來訪人員的入廠培訓包括VPO程序的要素，承包商已進行了考試1：入廠培訓內(nèi)容符合VPO要求，且進行了考試，但發(fā)現(xiàn)一名承包商/來訪人員未接受入廠培訓。3：有適當程序，所有經(jīng)理均能做出合理解釋，有證據(jù)表明程序正常執(zhí)行。M3.如何進行承包商安全的溝通（用于項目和所有其他承包商工作）？0：經(jīng)理不能對溝通流程做出解釋。通過ZBS提供的信息/TS的會議/每月ESCAPEX項目回顧會議、其他承包商安全的相關信息（維護、服務供應商等）：通過每日聯(lián)席計劃會議。1：經(jīng)理能對溝通流程做出解釋。3：能證明進行過適當?shù)臏贤鞒?，制度正常運行。M4.你如何確保所有承包商工程均包含在安全計劃書和/或工作方法說明書和/或工作許可證內(nèi)？請?zhí)峁┳C據(jù)。0：有一個承包商或服務供應商未出示最新工作方法說明書/安全計劃書/工作許可證禁止承包商無證作業(yè)。參見當?shù)匾?guī)定。出示安全計劃/工作方法說明書/工作許可證。服務供應商與此相同。3：所有承包商均能出示最新方法說明書/安全計劃書/工作許可證M5.你如何確保所有承包商工作均由承包商現(xiàn)場主管、百威英博特派經(jīng)理或?qū)Ｂ毎踩鞴鼙O(jiān)管？請?zhí)峁┳C據(jù)。對哪項關鍵性承包商任務必須進行持續(xù)性監(jiān)督和最后檢查？0：管理人員不能對承包商監(jiān)管制度做出解釋，或發(fā)現(xiàn)一個承包商沒有對關鍵任務進行監(jiān)管或持續(xù)性監(jiān)管經(jīng)工作許可證、工作方法說明書、安全計劃書批準的監(jiān)管協(xié)議/承包商入廠培訓/檢查/關鍵性任務要求持續(xù)性監(jiān)管：高于2米的高空作業(yè)/使用起重機（提升作業(yè)）/進入封閉空間作業(yè)/帶電作工、高壓作業(yè)和高壓線附近工作/存在易爆易燃風險區(qū)域的動火作業(yè)3：管理人員能解釋承包商監(jiān)管制度，沒有發(fā)現(xiàn)無監(jiān)管的承包商。M6.提供證據(jù)，表明對承包商管理程序進行每月審核？0：ES經(jīng)理不能證明。ES經(jīng)理出示行動清單的證據(jù)。3：ES經(jīng)理能證明。M,S7.你如何處理承包商的不安全行為？請?zhí)峁┮酝扇⌒袆拥淖C據(jù)？0：經(jīng)理/主管不知道發(fā)現(xiàn)不安全的承包商工作時必須要采取行動。取決于風險：或?qū)Σ话踩珷顩r的整改通知或停工命令（參見關鍵性任務）：檢查報告（參見當?shù)刂贫龋?/p>

1：經(jīng)理/主管知道他們必須采取行動，但無證明。3：經(jīng)理/主管知道他們必須采取行動，并能提供采取行動的證據(jù)。M,S8.請說明承包商的安全評估流程？請?zhí)峁┳C據(jù)。0：少于50%的承包商被評估。必須由項目經(jīng)理/百威英博特派經(jīng)理和ES經(jīng)理對所有承包商的安全績效進行審查。必須將所有負面評估結(jié)果傳達給采購和ZBS項目部門，以供未來項目參考。1：50%到75%的承包商被評估。3：超過75%的承包商被評估。VPO.SAFE.3.1.0.13.承包商管理

1.定義2.VPO要求3.VPO金字塔問卷4.案例研究5.附件60%承包商工亡事故承包商工亡事故2002年5月，Saransk，俄羅斯：一個承包商觸電身亡。事故原因在于為高壓電設立防護柵欄時接觸到鉆模。2003，AmBev，無詳細資料：一個承包商工亡。2004年1月，Omsk，俄羅斯：建造新的CCT時墜落身亡。2004年8月，Saransk，俄羅斯：一個承包商觸電身亡。2004年12月，Omsk，俄羅斯：一個承包商在進行拆除工作時被物體砸到工亡。2004，Apatin，塞爾維亞，無詳細資料：一個承包商工亡。

2006年2月，

Minas，巴西：

一個承包商在清理一個大罐時窒息而死。2006年12月，Perm，俄羅斯：一個承包商從屋頂墜落。2007年1月，

Kharkiv，

烏克蘭：

承包商被熱交換器夾到致死。2007年2月，Wernigrode，德國：一個承包商被叉車撞倒致死。2007年12月，Plojesti，羅馬尼亞：一個承包商在修建WWTP時從墻上墜落。2008年1月，舟山新廠，中國：起重作業(yè)過程中被管道砸到。2008年7月，長沙，中國：粉塵爆炸，2個承包商工亡。主要原因

承包商的兩名工人未使用規(guī)定的人行通道，而是選走穿過倉庫的捷徑–叉車駕駛員未料到該區(qū)域會出現(xiàn)行人。

叉車駕駛員由于裝載物（2x2托盤前后放置），視野受限。事件發(fā)生日期：

2007年2月18日

偶發(fā)事件/意外事故類型：場所/設備：

1號倉庫偶發(fā)事件損害：圖片：預防措施（短期）

召集安全委員會/工作理事會開會，討論此次意外事故以及額外的預防措施：再次強調(diào)裝貨區(qū)禁止行人進入；審查運輸規(guī)劃（正在進行中）；

審查信號系統(tǒng)（正在進行中）；嚴格要求使用反光警示服。設立斑馬線，并安裝交通信號燈，建議（長期）：參見OPSES9、10、11

和12。A)對貴方的倉庫、裝貨區(qū)和內(nèi)部運輸進行全面的風險評估。A.1對貴方目前倉庫的平面布置圖進行評定，并視需要對基礎設施加以改進。A.2審查內(nèi)部交通規(guī)劃–確定何處為危險地點/尖銳邊緣/盲區(qū)。A.2.1.在運輸與行人之間實施最高級別的實體分隔。A.2.2.避免行人

進入專人進出的裝貨區(qū)和倉庫；

-研究將卡車駕駛員的活動局限于FLT交通區(qū)域，并對卡車駕駛員實施明確的準則：-使用反光警示服；

-禁止攜帶兒童進入等A.2.3.審查速度限制B)信號系統(tǒng)：安裝明顯的信號–審查啤酒差的信號系統(tǒng)，并使用反光警示背心。C)到開叉車-當視野受限時，采用到開叉車方式。-在FLT上試用攝像機。-檢查現(xiàn)有FLT是否能改裝使用升高座椅。D)培訓與作業(yè)指南。

-在明確的作業(yè)指南基礎上對FLT駕駛員進行培訓。-進入啤酒廠的所有人員（包括來訪人員）應接受有關啤酒廠一般安全準則，包括交通規(guī)劃在內(nèi)的培訓。-預知安全飛輪。

E)由其它部門進行的臨時作業(yè)要有明確的信息渠道傳達至相關部門和ES部門。F)良好的內(nèi)務管理實踐：5S。G)處罰紀律：旨在實現(xiàn)“現(xiàn)場交通事故零容忍”。偶發(fā)事件/意外事故詳情：

受害人與其同事（安上板條箱飛輪后）從裝瓶線穿過倉庫和裝貨區(qū)的捷徑，去往啤酒廠出口。該通道僅限于倉庫人員進出。兩人經(jīng)過叉車，但是叉車駕駛員沒有注意到他們，在將貨物（4個托盤，每個叉上2個，分前后放置）運往等待的卡車時，將兩名工人撞倒。其中一人倒在貨物下。他被立刻送往醫(yī)院搶救，數(shù)小時后仍不幸死亡。物質(zhì)損失安全/環(huán)境警報單位與國家：德國韋尼格羅德致命事故x從倉庫看向裝貨區(qū)–事故地點裝貨區(qū)滿載的叉車

VPO.QUAL.3.2.5.1.2Safety/EnvironmentalAlertformat主要原因:

1.承包商沒有意識到正在進料，并進行焊接工作。2.調(diào)試階段因為時間緊迫和責任不明導致溝通匱乏。3.在此工作中只有一般的工作許可證,沒有特殊工作許可證。4.在此工作許可證沒有涉及上鎖掛牌。

事故日期:2008年7月24

事件/事故類型:地點/設備:淀粉倉頂事件損失:圖片:

建議:只有確認筒倉和谷倉完全清空、安裝的設備、周圍的設備已完全清理保證無粉塵時才可以進行加熱工作，加熱工作的地方確保設備被正確遮蓋以免火星噴濺，引起周圍起火。見InBev標準操作ESOPS和VPO規(guī)定工作許可證和上鎖掛牌：見OPS2a.C.1。(預防爆炸):在有潛在易爆區(qū)域工作時要有相應的工作許可證。

有潛在爆炸風險的倉庫：見附2.1操作標準2中OPS

7.A.1:(工作許可證)使用正式的書面工作許可證加以控制:承包商從事的所有工作。

OPS7.A.2掛牌上鎖:必要的工具到位：對特定區(qū)域/設備進行正確隔離/上鎖/掛牌

培訓OPS2a，D.1培訓(爆炸預防):

所有員工（包括承包商）進入易燃區(qū)域工作或操作相關設備都要經(jīng)過相應的培訓；所有人員進行的培訓:見承包商管理VPO.QUAL.3.2.4ES承包商管理:

對于大的工程，要求有特別的安全組織4.3.1.:對所有承包商進行一般介紹4.3.2.:通過工作許可證說明特殊危險4.3.3.:進行最終檢查。

從投標到調(diào)試到驗收各階段都要明晰職責(RACI模版)風險評估:OPSES2A.1:所有可能發(fā)生氣體爆炸的區(qū)域勻定義為爆炸危險區(qū)需進行風險分析在新廠項目開始時就加強VPO的實施事故描述:事故發(fā)生于新廠調(diào)試期間。

初驗收已完成(德國工程師計劃于7月25日離開。剩余的工作都將由承包商完成。3號淀粉筒倉的進料口應立即測試(同時因為物流已訂購了玉米淀粉，從7月18號就等在鐵路貨車上)，但是淀粉倉高低液位由于設備不對還未安裝。7月17日，正確的配件到達并安裝,1號筒倉安裝完成。第二天早晨，開始安裝2號淀粉倉的低液位。并決定下午開始調(diào)試，進部分淀粉到3號淀粉倉中。19號繼續(xù)進料但是進料管道上發(fā)生了堵塞，在7月21至23清理管路堵塞。24日受害人在附近的設備上焊接。焊接設備在倉頂,他們要安裝剩余的液位開關。由于17日淀粉倉已經(jīng)進料完畢，他們低估了粉塵爆炸的風險。操作員認為在18號所有相關工作已調(diào)試，所以24日也在進料。在2號筒倉安裝時沒發(fā)現(xiàn)異常，但是當對1號筒倉焊接時筒倉爆炸，二個受害人從16.5m高處跌落另外一個在2號淀粉倉上工作的人二級燒傷。安全警報:

粉塵爆炸:

2人致死國家和地區(qū):

中國湖南長沙

2死1傷(燒傷)X致命事故2個受害人焊接1個受害人安裝料位器淀粉進料淀粉倉頂部被掀起#2筒倉#1筒倉2個受害人掉下主要原因

-進入現(xiàn)場：承包商能在星期天進入現(xiàn)場進行活動，而該活動未經(jīng)項目安全協(xié)調(diào)員同意。-供應商手冊的指南：主承包商未提供給分銷商。雙方未就安全問題進行溝通。-作業(yè)許可證：未進行風險評估；運輸期間無技術(shù)支持，甚至從原運輸包裝中拆下設備，拆除吊索，擰下支架，從貨盤上卸下，也無技術(shù)支持；主管決定換熱器（2.5噸）的重量可由9人支撐。事件發(fā)生日期：

20071月14日

偶發(fā)事件/意外事故類型：場所/設備：

3號釀造線安裝偶發(fā)事件損害：圖片：

預防措施：

對在建項目的作業(yè)安全問題引進24小時/7天的管控（并對“A”級項目予以特別關注）。非工作日期間進入現(xiàn)場應持有承包商書面簽發(fā)的特殊申請。承包商從設備供應商處獲得所有相關的安全規(guī)范。在進行新手入職培訓時關注此項事宜。

承包商在開展活動前，應提供詳細的風險評估計劃及提出的預防措施，以取得英博項目安全協(xié)調(diào)員的同意?，F(xiàn)場作業(yè)許可制包括尺寸不合格的裝載量提升和運輸手冊。建議：

承包商必須告知工廠與該項工作相關的風險。承包商必須提供該項作業(yè)的工廠詳細計劃，以及所采用的安全作業(yè)方法。項目安全團隊必須就安全作業(yè)法達成一致意見，同意交換必要的證書和手冊。在作業(yè)期間就HS信息交流取得一致意見（包括偶發(fā)事件、意外事故和應急管理、以及EHS風險的每項相關變動。）

承包商必須提供合格的安全監(jiān)控。承包商必須在工作規(guī)劃中對自己的員工和分包商進行安全工作規(guī)劃和安全作業(yè)方法方面的培訓，檢查其相關知識，并向英博提供證明。英博對建筑安全計劃的符合性應至少每周進行一次檢查：采用項目安全平臺。所有現(xiàn)場均必須改編并開始采用由ZBS提供的EHS-施工現(xiàn)場安全檢查表。承包商應接受安全績效評估，不合格者應停止作業(yè)，并不得考慮其參與以后的工作。

偶發(fā)事件/意外事故詳情：

執(zhí)行糖化間擴建項目，運輸換熱器（2.5噸）至安裝地。將換熱器從原運輸包裝中拆卸下來。為了運送換熱器，分銷商使用了三個滾輪。運輸時Karlwood技術(shù)主管派了9名工人護送換熱器。換熱器必須卸坡（從運輸走廊至發(fā)酵-過濾部存在約5度的斜坡）。后端重心較高。在到達斜坡時，前輪懸空打滑。換熱器向前傾斜，倒向受害人，兩名工人被倒下的設備壓住。一人當場死亡，另一人胸部和脊髓嚴重損傷，在醫(yī)院康復。物質(zhì)損失安全/環(huán)境警報單位與國家：烏克蘭羅根致命意外事故x另一臺采用原包裝的換熱器實例換熱器倒下的方向運輸滾輪安裝處Karlwood公司工人用于固定換熱器的吊裝吊索滾輪裝置滾動方向滾輪裝置安裝在前梁下，240X300mm，高120mm主要原因:進入現(xiàn)場的體系有漏洞.三個英博的員工在沒有工作許可的情況下進入現(xiàn)場拿設備進行工作.周末的時候沒有監(jiān)督管理,給那些違規(guī)的行為提供了實施計劃的機會.并且工人不擔心被抓,還喝了酒.

高空作業(yè)環(huán)境差:

調(diào)查發(fā)現(xiàn)承包商的安全管理只是紙上文章,沒有在實際中應用.設備(腳手架,梯子)不到位.工人對安全規(guī)則知之甚少,或是忽視不管.英博的安全管理:沒有跟英博討論對于承包商的風險評估,在危險工作執(zhí)行前和結(jié)束后沒有對工作場地進行檢查.現(xiàn)場內(nèi)部交流體系和應急措施不起作用,受傷人急救太晚,對于真實地點和原因隱瞞了兩天.日期:

2007年6月16日

事件/事故類別:地點/設備:為蒸汽和冷凝水管道所設的建筑物.事件損失:圖片:

事故后預防措施:

停止施工,承包商離開現(xiàn)場;

核查是否還有其他的英博員工與承包商有工作聯(lián)系;

審查現(xiàn)場安全體系并列出行動計劃彌補漏洞;

承包商管理方面的培訓;建議ZBSES:

檢查進入工廠的體系是否完善,是否所有員工和承包商進入或離開時都有登記.

檢查周末的監(jiān)督管理是否涵蓋了所有的行為,特別是事務和承包商對腳手架和梯子進行非日?，F(xiàn)場緊急檢查,寫出詳細清單,制定出一個體系可以控制高空設備的技術(shù)情況.(OPSES9:高處作業(yè)、防墜落設備和起重設備),對相關的員工和承包商進行培訓.

評估現(xiàn)場體系應與VPOQALContractor的哪一步一致VPO.QUAL.3.2.4_ES_承包商管理程序和SOP_ZBSE.0503.80000.0051.承包商_安全_介紹_項目.

并且根據(jù)要求制定行動計劃.

檢查新的BMSA是否包括了相關的承包商,安全第一-----事件和事故報告.

檢查應急程序是否清楚地涵蓋了內(nèi)部和外部事故通報的相關職責,就程序怎樣進行做一個練習,完成練習評估并修訂差距(GAPS).見VPO.QUAL.3.2.6.1_ES_應急措施_程序.開始在部門內(nèi)部檢查酒精量alcoholconsumption(包括周末)事件/事故經(jīng)過:三個英博員工與一個承包商在周末休息時協(xié)商做不合規(guī)定的工作.其中一個在建筑物上工作,另外兩個在外面做焊接工作,當爬到管道上測量時受傷者掉了下來并撞在工作區(qū)域地上250毫米的管道上.承包商和三個英博員工試圖掩蓋這起事故,兩小時之后受傷者才得到急救.受傷者肋骨斷裂,刺入肺部和心臟,由于大量出血在手術(shù)室死亡.驗尸報告證明受傷者血液內(nèi)有20/oo

的酒精含量物資損失安全/環(huán)境警報地區(qū)國家:

Perm啤酒廠,俄羅斯傷亡事故xx梯子上端沒有固定受傷人位置梯子底下沒有人去扶沒有防止墜落的裝置承包商管理混亂.主要原因1.Spetsstroy公司焊工在未經(jīng)授權(quán)的情況下執(zhí)行動火作業(yè)；2.

未做任何前期風險評估；3.未做任何前期準備工作；4.建筑工地未受兩邊承包商的監(jiān)控。事件發(fā)生日期：2007年9月11日場所/設備：

在建啤酒花儲存?zhèn)}庫。圖片：

預防措施：

禁止未經(jīng)允許便開始進行動火作業(yè)

的Spetsstroy公司員工進入工廠；

暫停由該施工單位執(zhí)行的工程；

對承包商和工廠員工進行不定期培訓。建議：

對所有承包商進行完善的培訓

見SOPZBSE.0503.80000.0051.ContractorSafetyinductionprogram（承包商安全入門培訓項目）；通過實施VPO.QUAL.3.2.4ESContractorManagement（ES承包商管理）來對承包商工程進行管理；

承包商工程必須取得相應的作業(yè)許可證后方可進行：見OPSES7及SOPZBSE.0503.80000.0061Workpermitandmorespeficlyforhotworks（動火工程的作業(yè)許可證及更多規(guī)范）：附件2.1.SOPZBSE0503800000061WorkPermit（作業(yè)許可證）附件2.1.HotWorks（動火作業(yè)）

執(zhí)行任何承包商工程前進行風險評估

見VPOQual3.2.3.

及SOPZBSE0503.80000.0042Riskassessment（風險評估）。

工廠及項目管理層采用檢查表VPO.QUAL.3.2.4.3ChecklistContractorManagement（承包商管理檢查表）定期對承包商進行檢查。

設立完善的應急響應程序并進行相應培訓：見VPO.QUAL.3.2.6.1ESEmergencyprocedures（ES應急程序）。偶發(fā)事件/意外事故詳情：在2007年9月11日12：40，一名Spetsstroy公司員工正在進行擴建啤酒花倉庫的搭建工程。在未經(jīng)工廠及Spetsstroy公司管理部門允許的情況下，他沒有做任何前期準備工作便開始拆卸現(xiàn)有倉庫的大門。采用煤氣噴嘴切割大門時，氣焰橡膠和絕緣材料熔融，倉庫內(nèi)的帆布罩棚開始無焰燃燒。安全/環(huán)境警報單位與國家：俄羅斯新切博克薩爾斯克偶發(fā)事件/意外事故類型：偶發(fā)事件Протак1492-CPH意外事故損害：物質(zhì)損失人身傷害熔融的絕緣材料濃煙彌漫的車間VPO.SAFE.3.1.0.13.承包商管理

1.定義2.VPO要求3.VPO金字塔問卷4.案例研究5.附件來訪者和承包商入廠培訓VPO.SAFE.3.1.13.6.A來訪者和承包商入廠培訓幻燈片使用說明：這個培訓材料是對承包商管理程序（VPO.安全.3.1.13）的輔助文件；必須（按照當?shù)氐姆ㄒ?guī)）在合適的地方加入其他方面的要求；根據(jù)當?shù)氐木唧w情況或法規(guī)完成（標為藍色）的部分。參觀者和承包商的總體指引程序范圍：為參觀者和承包商提供基本的關于安全政策，安全要求和百威英博組織里安全重要性的說明材料和培訓。提供最基本的信息以保護參觀者，承包商，百威英博員工，百威英博財產(chǎn)和環(huán)境。來訪者和承包商入廠培訓歡迎參加（……）啤酒廠的入廠培訓來訪者和承包商入廠培訓范圍：為來訪者和承包商提供百威英博公司的基本安全政策，安全要求和安全重要性的說明材料。給來訪者和承包商提供最基本的信息并加以培訓以保證他們在安全的狀態(tài)下工作，并保護來訪者，承包商，百威英博員工，百威英博財產(chǎn)和環(huán)境。來訪者和承包商入廠培訓內(nèi)容:1）百威英博ES方針2）出入簽字程序3）工廠布局4）工廠主要危險物質(zhì)5）基本安全規(guī)定：個人防護用品行人和車輛交通規(guī)則，包括車輛進入和停放規(guī)定飲食規(guī)定食品安全，禁煙，首飾佩戴規(guī)定6）應急程序7）事故事件和事故苗子的報告百威英博EHS方針（將相關的方針放在這里）來訪者和承包商入廠培訓

1)百威英博EHS方針

EHSPolicyEHS方針從2002年起歐洲的英博工廠發(fā)生了11起承包商致命事故

我們不希望你是下一個來訪者和承包商入廠培訓

1)百威英博EHS方針來訪者和承包商入廠培訓

2)簽入和簽出程序把簽入和簽出程序放在這里來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序你必須知道在出現(xiàn)火災，爆炸，有害物質(zhì)泄漏和漏電等緊急情況下怎樣做。你必須知道出現(xiàn)緊急情況時“做什么”。

來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序逃生的方法進入任何工作場所，你必須熟悉所有的逃生方式當你在一個地方工作時你必須知道緊急出口和緊急集合地的位置，放置標示來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序緊急撤離當撤離警報拉響時停止工作關掉設備和工具選最安全最快的線路逃出所在區(qū)域到原定的緊急集合點集合等待指示沒有指示前不要再次進入工廠如果你看到有人沒到集合地點，告訴你的主管，工廠經(jīng)理或安全官員來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序緊急撤退信號你必須知道應用于撤離的警報信號（解釋所有的警報信號）

該系統(tǒng)需要在測試時間進行測試，來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序緊急標示

把用到的標示放在這個位置來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序火災或爆炸:

電話號碼

或急救:

電話號碼治安防衛(wèi)當局:

電話號碼ES部門:

電話號碼安全第一!來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序(把應急撤離與集合的計劃放在這里)來訪者和承包商入廠培訓

3)應急程序急救將急救信息：受訓人員，急救箱位置，醫(yī)務室位置，聯(lián)系人，緊急電話放在此處參觀者與承包商的總體引導程序

4)車輛進入與停放只有經(jīng)過百威英博工廠經(jīng)理允許的車輛才能進入工廠。汽車必須停在指定的停車場

參觀者和承包商的總體引導程序

5)吸煙管理措施只有在工廠中指定的地方才可以吸煙

參觀者與承包商的總體引導程序

6)飲食規(guī)定必須在指定的地方食用飲料與食品，生產(chǎn)區(qū)域嚴令禁止。參觀者和承包商的總體引導程序

7）啤酒，含酒精類飲料和非處方類藥物的攜帶和使用方法在工廠里嚴禁攜帶或引飲用啤酒和含酒精類飲品，嚴禁攜帶和服用非處方藥物。

被發(fā)現(xiàn)違反該規(guī)定者將被撤消在英博工作的權(quán)利。參觀者和承包商的總體引導程序:

8)個人防護裝備.你必須遵守我國和百威英博的PPE要求

通過以下標識將PPE在生產(chǎn)區(qū)域的要求標示出來：將標示放在此處

來訪者和承包商入廠培訓

個人防護用品啤酒廠個人防護用品管理條例.

來訪者和承包商入廠培訓

9)行人與車輛的交通規(guī)則必須隨時遵守百威英博工廠內(nèi)的交通規(guī)則

人行道處有明確標識，你必須嚴格遵守。

來訪者和承包商入廠培訓

9)行人與車輛的交通規(guī)則

走為你標示出來的人行道

不準進入或經(jīng)過你沒有獲得特殊許可的區(qū)域

來訪者和承包商入廠培訓

9)行人與車輛的交通規(guī)則牢記心中：叉車和卡車：危險!!!來訪者和承包商入廠培訓

9）行人與車輛的交通規(guī)則工廠的交通法規(guī)：兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關系RSV導致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學<五>慢性或反復呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應進行鼻竇的影像學檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應性加強喂養(yǎng)指導稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關檢查，由簡單到復雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應開頭；呼應前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇ǎ亲叩囊粯拥牡缆?，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調(diào)關切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關系)。(4)深化了主旨(與主旨的關系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等。可以使傳記具有更為真實感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術(shù)精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質(zhì)學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經(jīng)費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構(gòu)角度：照應標題，設置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D