瀏陽(yáng)第三中學(xué)班高三家長(zhǎng)會(huì)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

瀏陽(yáng)第三中學(xué)321班高三家長(zhǎng)會(huì)1/19家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們到來(lái)表示熱烈歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己兒女關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感激大家到來(lái)。為何這么說(shuō)呢？因?yàn)槲乙詾槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)真正意義可能不在于我們能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生心中他不在意我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭力量源泉。2/19各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一個(gè)多月了，高三對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處于人生十字路口，至關(guān)主要。今天距離高考267天了，他們現(xiàn)在正處于爬山艱辛困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間聯(lián)絡(luò)，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家情況，方便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生教育管理中來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們學(xué)習(xí)和生活情況，給他們以適當(dāng)幫助和推進(jìn)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成協(xié)力，爭(zhēng)取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們水平，考上理想大學(xué)。3/19我先作一下自我介紹，我姓汪，是高三年級(jí)321班班主任，同時(shí)也是321班地理老師。今天家長(zhǎng)會(huì)有兩部份內(nèi)容：先大會(huì)集中，后分散到各班與班主任和任課教師進(jìn)行互動(dòng)交流。4/19一、年級(jí)總體情況

1、本年級(jí)共有近600名學(xué)生，63位任課教師，學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對(duì)師資進(jìn)行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富教師在高三任教，高三年級(jí)組共有4位年級(jí)組長(zhǎng)，這足以表明學(xué)校對(duì)我們這屆高三重視。兩個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們贊賞。5/19（一）、對(duì)學(xué)生要求1、遵校紀(jì)會(huì)做人2、明目標(biāo)樹自信3、惜時(shí)間講效率4、勤溝通善總結(jié)5、強(qiáng)訓(xùn)練明不足6、講大局強(qiáng)心態(tài)6/19（二）、對(duì)教師要求1、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī)。2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)步驟必須到位。3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己責(zé)任，這既是學(xué)校要求，也是教師職業(yè)道德要求。7/19一、年級(jí)總體情況2、學(xué)習(xí)氣氛總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步顯著。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類：（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異或上進(jìn)較快同學(xué)。（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太顯著同學(xué)。8/19（3）滿足于現(xiàn)實(shí)狀況，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等同學(xué)。9/19（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想同學(xué)。10/19二、年級(jí)當(dāng)前存在問(wèn)題1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差2、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性

11/193、意志品質(zhì)需提升4、不恪守校紀(jì)校規(guī)

12/19三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)幾個(gè)方面

高三了家長(zhǎng)應(yīng)該做什么⑴.給孩子減壓100%.不圖虛榮,量體裁衣,但不到最終,永不停步!⑵相信孩子100%一兩次沒考好,忽略不計(jì),幫助他樹立信心,培養(yǎng)他細(xì)心,更要充分利用好每次考試，認(rèn)識(shí)到不論是哪個(gè)科目,在高考中分值作用上等同,不要因?yàn)椴皇侵骺贫鹨曀?⑶.相信老師100%.老師愛學(xué)生不亞于父母愛孩子,他們有經(jīng)驗(yàn),有愛心,讓孩子緊緊跟著老師復(fù)習(xí),不會(huì)就問(wèn),把問(wèn)題毀滅在高考前.⑷.做好自己本職員作.包含①要以身作則，工作主動(dòng)，充滿自信，身教勝過(guò)言教，謝絕無(wú)須要應(yīng)酬,正常起居.不要讓孩子為家庭瑣事分心②做好后勤保障工作.包含營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。③家庭和睦。⑸相信孩子，在人生幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，會(huì)100%努力，也會(huì)取得理想成績(jī)13/19四、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意問(wèn)題

1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。

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2.加強(qiáng)溝通15/19交流幾個(gè)話題1.家長(zhǎng)要不停學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)為何要不停學(xué)習(xí)？你小孩從幼稚園到小學(xué)到初中到高中到大學(xué)……換了那么多老師，唯獨(dú)你永遠(yuǎn)不會(huì)換，我們家長(zhǎng)是“永不退休班主任”哪!所以，家長(zhǎng)只有不停學(xué)習(xí)、不停提升．與孩子一起成長(zhǎng)．才能完成好培育孩子這一項(xiàng)偉大而繁重任務(wù)。當(dāng)前有一個(gè)不太好現(xiàn)象就是家長(zhǎng)都不重視本身學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)當(dāng)父母意識(shí)。有人愿意花兩小時(shí)去按摩，花一晚上打麻將．你要他聽兩小時(shí)家庭教育課他卻不愿意；有人愿意花200塊錢染頭發(fā)．但花100塊錢買家庭教育書籍他不愿意。在美國(guó)，當(dāng)母親在懷孕時(shí)候就去學(xué)習(xí)孩子出世后怎樣教育，在孩子六歲時(shí)候，她就學(xué)習(xí)孩子到了九歲時(shí)該怎么教育，普通是提前三年開始學(xué)習(xí)。所以，我們家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變觀念，要經(jīng)常不停地提升自己教育素質(zhì)。有家長(zhǎng)說(shuō)他當(dāng)公務(wù)員忙，沒時(shí)間陪孩子；有家長(zhǎng)說(shuō)他忙，房地產(chǎn)正開業(yè)，沒空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)……，當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是為革命作貢獻(xiàn)．把小孩培養(yǎng)成人才一樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)：搞房地產(chǎn)經(jīng)商是掙錢，把小孩培養(yǎng)好了一樣是掙錢!16/192.要轉(zhuǎn)變觀念我們要轉(zhuǎn)變什么觀念：教育不但僅是學(xué)校事，家長(zhǎng)是孩子教育主要責(zé)任人。第一：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下需要是有創(chuàng)新意識(shí)、有個(gè)性人才。一個(gè)班級(jí)七八十個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師不可能關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展，學(xué)校工作重心是學(xué)生學(xué)業(yè)，而學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長(zhǎng)則起著十分主要作用．家長(zhǎng)在這些方面對(duì)孩子影響是學(xué)校不能取代。第二：現(xiàn)在社會(huì)上不良風(fēng)氣越來(lái)越多，一個(gè)網(wǎng)吧就讓那么多孩子不愿意讀書，光靠一個(gè)老師也不可能確保每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣侵噬。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下觀念，認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子事全部交給學(xué)校，這么必定教育不好孩子。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)不親自參加孩子教育是不行。第三：孩子能否成才，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同配合，不過(guò)，社會(huì)好不好你是不能把握，學(xué)校老師好不好你也不一定能把握，你唯獨(dú)對(duì)你自己是能夠完全把握，你不能把自己孩子這個(gè)寶壓在他人身上．只要你教育方法好，你小孩不論碰到什么樣老師