自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告.省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

“自行車?yán)飻?shù)學(xué)”活動(dòng)匯報(bào)廈門同安陽翟小學(xué)雄獅隊(duì).6第1頁目錄我們組員我們口號(hào)和目標(biāo)我們準(zhǔn)備我們?cè)囼?yàn)活動(dòng)我們嘗試我們感受第2頁我們隊(duì)員曹書宇（組長）曹歡周銀山章著李水蓮郭紫欣第3頁我們口號(hào)奮勇雄獅，永爭第一。我們目標(biāo)：沖第一！第4頁我們的準(zhǔn)備觀察自行車討論思索：要研究自行車?yán)锸裁磾?shù)學(xué)問題？會(huì)包括哪些知識(shí)？第5頁我們的準(zhǔn)備討論確定問題1、研究哪些自行車?yán)镉腥?shù)學(xué)問題？2、包括工含有什么?

需要準(zhǔn)備硬件（工具）有什么?3、包括數(shù)學(xué)知識(shí)有哪些，有哪些是我們已經(jīng)掌握，4有哪些是我們沒有掌握?4、沒有掌握知識(shí)或能力怎樣取得?第6頁我們的準(zhǔn)備討論確定問題我們討論結(jié)果是：1.數(shù)學(xué)問題：為何自行車輪子有大有??？踏板蹬一圈，齒輪轉(zhuǎn)幾圈？輪胎轉(zhuǎn)幾圈？和所走旅程有什么關(guān)系？變速自行車哪種組合能使自行車走得遠(yuǎn)？2.工具：自行車、卷尺、打氣筒、秒表3.自行車輪子是圓，怎樣計(jì)算周長？4.不會(huì)知識(shí)去訪問修車師傅，上網(wǎng)去查資料。第7頁我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究活動(dòng)一：研究普通自行車在陳老師指導(dǎo)下，我們按3個(gè)步驟探究統(tǒng)計(jì)：1、觀察測量車輪大??；車輪走一圈是多遠(yuǎn)？

2、轉(zhuǎn)動(dòng)踏板，觀察前后齒輪數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)關(guān)系；車輪和什么一起轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)幾圈？3觀察測量蹬一圈走多遠(yuǎn)？與什么相關(guān)？第8頁我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究活動(dòng)一：研究普通自行車我們?cè)诒砀窠y(tǒng)計(jì)：第9頁我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究活動(dòng)一：研究普通自行車我們感受和發(fā)覺：年4月23日星期五陰蹬一圈走多遠(yuǎn)？今天，我們項(xiàng)目活動(dòng)又活動(dòng)了一次，這次是帶著許多問題要研究，其中有一個(gè)問題最讓我們費(fèi)勁——自行車蹬一圈到底走多遠(yuǎn)？我們選在有沙土空地上試驗(yàn)，俊豪可聰明了，拿一根塑料條作起點(diǎn)，書宇負(fù)責(zé)騎自行車，“噌——”他騎得老遠(yuǎn)，卻不知道蹬了幾圈，大家喊：不對(duì)，不對(duì)！只能蹬一圈。書宇就折回來重騎，章著說：“你要慢一點(diǎn)，慢慢地蹬一圈?！睍钣珠_始騎了，可試了幾次總是倒下，組長發(fā)話了：“分工，分工，銀山和章著幫忙扶著，我喊口令，水蓮和紫欣看車輪轉(zhuǎn)幾圈，其它人負(fù)責(zé)測量?！薄邦A(yù)備，開始！”“停！”“量?！薄?.8米?！薄霸賮硪淮??！痹嚵藥状?，我們終于確定蹬一圈車輪轉(zhuǎn)2.3圈，走旅程約是2.68米，用計(jì)算器計(jì)算：36÷16=2.25圈，119.32×2.25=268.47厘米，與測量靠近，我們確信：蹬一圈旅程=車輪周長×（前齒輪齒數(shù)÷后齒輪齒數(shù)）廈門同安陽翟小學(xué)四（2）曹歡第10頁我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究活動(dòng)二：研究變速自行車我們探究步驟：1、觀察前后齒輪數(shù)，怎樣組合？2、變速與什么相關(guān)？哪種組合速度最快？第11頁我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究活動(dòng)二：研究變速自行車我們發(fā)覺前后齒輪齒數(shù)相差越大，后齒輪轉(zhuǎn)圈數(shù)就越多；差最大組合速度越快。變速與前后齒輪有幾個(gè)相關(guān)，就是它們乘積。第12頁我們的設(shè)想第13頁我們的設(shè)想第14頁我們的感言組長書宇真