表揚(yáng)學(xué)生的詞句

.形容或表揚(yáng)學(xué)生的詞語有你真棒！你好聰明，我都沒有想到?？蓯刍顫娞煺婕冋娑履芨珊猛瑢W(xué)：你是個(gè)文靜秀氣漂亮的小女生， 你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，..多練習(xí)。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。同學(xué)：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。同學(xué)：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。同學(xué)：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。..同學(xué)： 我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？ 只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會(huì)夢想成真的！同學(xué)：你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣。如果你能少懶惰個(gè)一些，再倍加努力一些，一定會(huì)前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。同學(xué)：你性格向，平時(shí)沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。同學(xué)：你是個(gè)特別、特別帥氣的男孩子，希望你的學(xué)習(xí)也能像你一樣、帥氣！讀書方面：1、“從你們的表情，你們的聲音，看得出你們真的用心讀書了！”2、“不用急，老師相信在你的努力下一定能把課文讀好！”3、“對，這就是讀書的要領(lǐng)，你已經(jīng)懂得了，祝賀你！4、“讀書要用心，想想作者的感情，要多讀幾遍，讀不厭倦，當(dāng)你讀得流利、有感情的時(shí)候，你就把課文讀懂了，讀書時(shí)我們要盡量多背一些優(yōu)美詞句， 這樣優(yōu)美的詞句就屬于你了！”..5、“請一邊讀一邊作記號(hào)，因?yàn)橛浱?hào)是認(rèn)真讀書留下的痕跡，智慧在寧靜中，記號(hào)留下的是你的收獲，你的思考?！?、“同學(xué)們讀得真專心！從小有這樣的讀書習(xí)慣，終身受用！”7、“讀課文要放慢速度，特別是想像時(shí)，要放慢速度，像電影鏡頭一幕一幕地來?！?、“你很有潛力，關(guān)鍵是要多練習(xí)。建議注一下音，或打個(gè)三角形，讀的時(shí)候就不會(huì)讀錯(cuò)了。”9、“人物的說話讀得特別好，讀出了作者當(dāng)時(shí)說話的語氣?！?0、“你們預(yù)習(xí)得很充分，生字掌握得很好，課文讀得比較好?！?1、“注意老師讀書的輕重，朗讀是藝術(shù)，沒有輕重，就沒有藝術(shù)。”12、“課文是非常優(yōu)秀的文章，有些東西只能會(huì)意，不能言傳。希望同學(xué)們認(rèn)真讀書，從中領(lǐng)會(huì)作者的思想感情?！?3、“只要你走進(jìn)人物的心，你就能讀出人物的感情?！?4、讀書要注意細(xì)節(jié)，寫作要注意細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)偉大?！睂懽址矫妗ⅰ皩懽忠苏?，腰要直，字是人的第二把臉，是一個(gè)人的一名片，因此我們要把字寫好?！?.提問、回答方面1、“把想好的在心里說一說，準(zhǔn)備充分才有精彩的發(fā)言！”2、“看，他多會(huì)動(dòng)腦筋，掌聲送給他！”3、“看來，你很有文學(xué)細(xì)胞！”4、“看了你們的表演，我想中國電影拿奧斯卡金像獎(jiǎng)的日子真的不遠(yuǎn)了！”5、“敢于表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的人是可愛的，勇于暴露自己缺點(diǎn)的人是可敬的！而只有改正了缺點(diǎn)的人才算是真正得到了成長。”6、“這就是進(jìn)步！這就是成長！你有什么感想嗎？”7、“每一位同學(xué)都要對教師的問題用簡潔、 明了的語言回答。這樣才是會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)。”8、“老師沒有教，自己先預(yù)習(xí)了，這叫自覺！學(xué)習(xí)自覺的孩子總能學(xué)得優(yōu)秀，老師喜歡你！”9、“學(xué)語文太重要了，同一意思可用不同的詞概括?！?0、“掌聲送給他，這就是我們祖國的語言，擋住的是‘絕望’，留下是‘希望’，多有韻味！”11、“你一定可以，答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。試試看！”..12、“傾聽是一種美德，如果你是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，請尊重別人答題的機(jī)會(huì)！”13、“你提的這個(gè)問題太棒了！非常有挑戰(zhàn)性！老師也很感興趣，但對這方面的知識(shí)了解得還不夠，這樣吧，我們立一個(gè)君子協(xié)議，今晚都回去查一下資料，明天一起分享。你看怎么樣？”讀書方面：1、“會(huì)讀書的人是最漂亮的人！”2、“你真會(huì)讀書！我要向你學(xué)習(xí)！”3、“聽她讀，好像聽廣播一樣，真好聽！”4、“三分文章七分讀。讀就是說話，要連貫地、流利地說，要說得有有弛?！睂懽址矫?、“寫字時(shí)要坐正，坐正了，字就能寫好，寫字好的人，人也長得漂亮?！敝v評(píng)作文1、“看到了嗎？老師給大家沒有這個(gè)詞，她加上了，我認(rèn)為她加得好，比老師還會(huì)用詞?！?、“看看，這些都是老師講的。他把平時(shí)老師講的都用上了。可見他是多認(rèn)真學(xué)習(xí)的人??！”3、“瞧瞧，這寫得多好！”..4、“這個(gè)成語用得多好！”5、“做事要有一顆敏銳的心，才能把事做好。”6、“文章不厭百回改。好文章不是寫出來的，而是改出來的。”讀書方面：1、“有些已經(jīng)畫出來了，說明他很認(rèn)真讀書?！?、“有些還在旁邊寫出一兩個(gè)字，或一兩個(gè)問題，讀完后還能留下思考，說明很會(huì)讀書?！?、“有人讀出的是傷感，有人讀出的是憂愁，有人讀出的是思想讀出你的情感才是最珍貴的?！?、“請同學(xué)靜靜地讀，可在旁邊寫上評(píng)語或劃出重點(diǎn)詞。詩意和情境都在語言中。”5、“圈點(diǎn)和批注都是大家的心得，圈有的請舉手！”回答問題方面：1、“老師的建議你愿意接受嗎？也可以保持你的意見，你的地盤你作主?！?.2、“能滔滔不絕地說叫水平，能安安靜靜地聽叫修養(yǎng)?！弊x書方面：1、“從你們凝重的臉部表情，老師知道你們已經(jīng)讀出感情了，讀書就應(yīng)該這樣讀?！?、“老師非常佩服大家！老師發(fā)現(xiàn)大家讀書時(shí)，不懂的地方能認(rèn)真讀，身子、臉部表情凝重，這叫會(huì)讀書，以后要堅(jiān)持下去。”3、“老師非常喜歡聽這個(gè)同學(xué)讀書，他讀得字正腔圓，請同學(xué)們也這樣讀一讀！”4、“老師相信你能讀好，請你讀！”回答問題方面：1、“平等面前把機(jī)會(huì)讓給女同胞，這叫風(fēng)度，叫什么風(fēng)度？這叫紳士風(fēng)度。希望男同胞做一個(gè)紳士?！?、“及時(shí)給同伴