國(guó)開大學(xué)2019年01月2507《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)》期末考試參考答案

座位號(hào)試卷代號(hào)：2507座位號(hào)國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年秋季學(xué)期“開放專科”期末考試學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）試題2019年1月評(píng)卷人一、填空題（每空評(píng)卷人一、填空題（每空1分，共10分）題號(hào)—,四總分分?jǐn)?shù).旋律輪廓線經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制有：用身體動(dòng)作的制作方式來(lái)感知旋律的輪廓線、通過(guò)嗓音模擬生活環(huán)境中的高的聲音的方式讓幼兒意識(shí)到頭腔共鳴和.日常音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制是 與打擊樂制作相結(jié)合。.在語(yǔ)言節(jié)奏中讓感知節(jié)拍教師需要具備的二個(gè)條件是 與教師的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確并一以貫之。.在幼兒園音樂教學(xué)中運(yùn)用鋪墊手法的兩種目的是 和為生活經(jīng)驗(yàn)本身鋪摯。.學(xué)前兒童音樂課程評(píng)價(jià)的主體主要是.學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)兩類體系的名稱是和以學(xué)前兒童音樂經(jīng)驗(yàn)為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系。.幼兒音樂學(xué)習(xí)中的原有知識(shí)是 .幼兒的音樂創(chuàng)作形式是.非移動(dòng)動(dòng)作可以從四個(gè)方面探究，它們是 、空間、層次、重量。.用肌肉感引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)先緊后松節(jié)奏型的方法是得分評(píng)卷人二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）.簡(jiǎn)述舞曲風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。.簡(jiǎn)述曲式經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。.簡(jiǎn)述用身體動(dòng)作與噪音表達(dá)輕重的區(qū)別。.簡(jiǎn)述多聲部歌唱經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。.簡(jiǎn)述速度經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人三、論述題（共15分）.闡述幼兒年齡階段音樂關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)中第一、二個(gè)層次的音樂形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題（共45分）.根據(jù)以下音樂材料，選擇某一年齡段幼兒，設(shè)計(jì)一個(gè)系列活動(dòng)方案（至少兩個(gè)活動(dòng)，并國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年秋季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2019年1月一、填空題（每空1分，共10分）.頭聲歌唱.運(yùn)用嗓音、打擊樂器、自制樂器來(lái)探究日常音色和演唱.教師的示范準(zhǔn)確并一以貫之.為音樂審美經(jīng)驗(yàn)鋪墊.教師與幼兒.以音樂教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的1=1標(biāo)體系.音樂音響之外的內(nèi)容.即興.意識(shí)到身體的部分與整體.雙手抱拳與伸展二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）.簡(jiǎn)述舞曲風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：（1）用不同的搖擺與舞步表達(dá)不同風(fēng)格的舞曲；（2）能在不同的隊(duì)形中跳集體舞；⑶把身體動(dòng)作的節(jié)奏感遷移到打擊樂演奏中去。.簡(jiǎn)述曲式經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：⑴在理解主副歌的前提下，分辨不同情緒或風(fēng)格的兩段樂曲；⑵用不同的身體動(dòng)作去表現(xiàn)不同的段落；（3）用不同的節(jié)奏型與樂器去表現(xiàn)不同的段落。.簡(jiǎn)述用身體動(dòng)作與嗓音表達(dá)輕重的區(qū)別。答：幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)輕重的情緒狀態(tài)是高漲與控制；然而在用嗓音表達(dá)輕重時(shí)，無(wú)論是唱重還是唱輕基本的情緒狀態(tài)是平靜的。.簡(jiǎn)述多聲部歌唱經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：（1）在模仿教師歌唱的過(guò)程中學(xué)習(xí)多聲部合作歌唱；（2）在歌唱自己聲部時(shí)能夠聽到其它聲部的聲音。.簡(jiǎn)述速度經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。答：（1）通過(guò)身體肌肉感來(lái)理解速度的各種變化，累積有關(guān)音樂速度的經(jīng)驗(yàn)；（2）通過(guò)歌唱、身體動(dòng)作制作方式體會(huì)速度的變化。三、論述題（共15分）.闡述幼兒年齡階段音樂關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)中第一、二個(gè)層次的音樂形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。答：（1）節(jié)奏：穩(wěn)定的節(jié)拍；疏密節(jié)奏型。（2）旋律：聲音的高低；旋律的上行與下行；旋律的跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)。（3）音色：日常音色、打擊樂音色、人聲、樂器音色。（4）速度：快與慢；漸快與漸慢。（5）織體：打擊樂、舞蹈中聲音的多層次；有伴奏無(wú)伴奏比較；聲音厚薄比較；多聲部歌唱。⑹力度：輕與重；漸強(qiáng)與漸弱。（7）結(jié)構(gòu)：模仿句；重復(fù)句；喊答句；主副歌；三段體、回旋曲；引子。（8）風(fēng)格：搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲。（每點(diǎn)2分，全部答對(duì)15分）四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)題（共45分）.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是一個(gè)系列活動(dòng)方案（至少兩個(gè)活動(dòng)），第一個(gè)活動(dòng)25分，第二個(gè)活動(dòng)20分。活動(dòng)目標(biāo)8分，活動(dòng)準(zhǔn)備2分，活動(dòng)過(guò)程15分（第二個(gè)活動(dòng)的過(guò)程10分）具體要求：⑴每個(gè)活動(dòng)方案應(yīng)包含：活動(dòng)名稱及適合的年齡段、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等部分。（2）活動(dòng)目標(biāo)從幼兒角度進(jìn)行