2015九年級(jí)數(shù)學(xué)教研課題實(shí)驗(yàn)方案_第1頁(yè)
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學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)（復(fù)習(xí)前分模塊進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試錯(cuò)誤率達(dá)到35%以上時(shí)采用。整教學(xué)設(shè)計(jì)；二指重點(diǎn)針對(duì)后20%學(xué)生有意識(shí)地調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。成耀新（主持人，勞成志，林健智，陳月，黃珊，莊娘坤（成員（資源庫(kù)學(xué)生嘗試提出自我(2)分析、整合初中三年的知識(shí)；抓關(guān)鍵、條理化、系統(tǒng)化地解決和不斷反思錯(cuò)誤問(wèn)1分率降低5%以上。2、建立《初中數(shù)學(xué)模塊化典型易錯(cuò)題集》，分析得出初中階段各知識(shí)模塊典【3】《波斯納成長(zhǎng)公式》（美國(guó)心理學(xué)家波斯納

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