歡度教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)歡度教師?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)模板?為了隆?重慶祝_?___月?____?日教師節(jié)?，為進(jìn)一?步弘揚(yáng)人?民教師的?高尚師德?，營(yíng)造尊?師重教的?良好社會(huì)?氛圍，激?發(fā)廣大教?師履行教?書育人的?崇高使命?，在師生?之間搭建?溝通交流?的平臺(tái)，?我們組織?開展了慶?祝教師節(jié)?系列活動(dòng)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?1、表彰?典型，組?織開展教?師節(jié)表彰?大會(huì)。評(píng)?選表彰近?一年來的?一批"縣?級(jí)優(yōu)秀教?師"、"?鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀?教師"、?"優(yōu)秀班?主任"、?"優(yōu)秀教?育工作者?"，我校?冉校長(zhǎng)做?了致辭。?冉校長(zhǎng)首?先向辛勤?工作在教?育戰(zhàn)線上?的教師，?表示熱烈?的祝賀和?節(jié)日的問?候!對(duì)我?校獲得的?成績(jī)和榮?譽(yù)及全體?教師的努?力工作做?出了充分?的肯定，?并向教師?提出了新?的要求，?要為人師?表，做一?名多能型?教師。優(yōu)?秀教師代?表岳金英?老師也發(fā)?表了致辭?。2、?教師節(jié)前?夕，校園?布置各班?以教師節(jié)?為主題，?舉辦一期?黑板報(bào)，?透過靈活?多樣的形?式，豐富?多彩的資?料，贊揚(yáng)?老師的無?私奉獻(xiàn)精?神。同時(shí)?學(xué)生們用?自己喜歡?的方式為?老師們送?上了節(jié)日?的祝福，?一張張精?美的自制?賀卡、一?句句溫暖?的問候語(yǔ)?，代表了?學(xué)生一顆?顆火熱和?充滿感激?的心。?3、開辟?展板專欄?，廣泛宣?傳我校近?年來教育?工作取得?的新成績(jī)?、教育教?學(xué)工作取?得的新成?果、廣大?優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀教?育工作者?的先進(jìn)事?跡，宣傳?優(yōu)秀教師?風(fēng)采，倡?導(dǎo)尊師重?教新風(fēng)，?營(yíng)造濃厚?節(jié)日氣氛?。4、?工會(huì)組織?了教職工?慶祝教師?節(jié)趣味競(jìng)?技活動(dòng)。?____?月___?_日下午?，由工會(huì)?為單位，?組織將全?體教職工?分為四組?進(jìn)行了擲?飛鏢、定?點(diǎn)投籃、?夾玻璃球?、雙手實(shí)?心球拋準(zhǔn)?等活動(dòng)。?活動(dòng)人人?參與，場(chǎng)?面熱烈而?搞笑，不?時(shí)地有學(xué)?生的吶喊?聲和掌聲?響起，整?個(gè)過程充?分體現(xiàn)了?全體教職?工的精神?風(fēng)貌。?5、全體?教師自由?參加游園?活動(dòng)-猜?謎等活動(dòng)?。操場(chǎng)四?周被布置?得喜氣洋?洋，處處?可見燈謎?，猜中者?能夠到工?會(huì)辦公室?領(lǐng)取小獎(jiǎng)?品一份。?一百余條?益智搞笑?的燈謎讓?教師們?cè)?文化中感?受到濃濃?的節(jié)日氣?息。透?過以上活?動(dòng)，全體?教職工不?僅僅得到?了節(jié)日的?快樂，也?充滿了對(duì)?教育工作?的熱情和?信心，同?時(shí)讓每位?學(xué)生都深?刻領(lǐng)會(huì)了?感受真愛?，承擔(dān)職?責(zé)，學(xué)會(huì)?感恩。在?全社會(huì)大?力提倡尊?重教師、?尊重知識(shí)?的良好風(fēng)?尚下，今?年的教師?節(jié)過得十?分有好處?。歡度?教師節(jié)的?活動(dòng)總結(jié)?模板（二?）教師?節(jié)來臨之?際，我校?以教師節(jié)?為重要契?機(jī)，教導(dǎo)?學(xué)生尊師?重道，組?織學(xué)生開?展一系列?慶?；顒?dòng)?。讓學(xué)生?獲得以身?作則的感?覺，體驗(yàn)?老師的辛?苦，了解?尊重老師?的原則，?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)的自?我管理。?二、召?開“為教?師加油”?教師會(huì)議?。在第?____?個(gè)教師節(jié)?之際，我?校校長(zhǎng)田?作了以“?為教師加?油”為主?題的教師?大會(huì)講話?。田校長(zhǎng)?在會(huì)上向?在教育戰(zhàn)?線上辛勤?工作的教?師們表示?熱烈的祝?賀和節(jié)日?的問候。?充分肯定?了我校取?得的成績(jī)?和榮譽(yù)，?以及全體?教師的辛?勤工作，?對(duì)教師提?出了新的?要求，即?以身作則?，做一名?多才多藝?的教師。?第三，?號(hào)召學(xué)生?觀察老師?的日常工?作：聽課?、批改作?業(yè)、組織?活動(dòng)、幫?助學(xué)生等?。了解教?師職業(yè)的?特點(diǎn)和主?要工作內(nèi)?容。學(xué)生?說：以前?老師總被?認(rèn)為是輕?松端莊的?，我們就?站在講臺(tái)?上說話寫?字就可以?了，但是?太累了。?經(jīng)過幾天?的觀察，?我意識(shí)到?老師不容?易。別看?那短短的?____?分鐘，老?師們?yōu)榇?做的準(zhǔn)備?遠(yuǎn)不止_?___分?鐘。課后?長(zhǎng)時(shí)間批?改作業(yè)，?輔導(dǎo)學(xué)生?，對(duì)我們?來說并不?能代表老?師的心血?。另外，?老師的工?作不僅僅?是簡(jiǎn)單的?上課。我?想真誠(chéng)地?對(duì)老師們?說：老師?，你們辛?苦了!?第四，“?謝石卡”?動(dòng)手制作?謝石卡活?動(dòng)為了?杜絕給老?師買節(jié)日?禮物的舊?習(xí)慣，我?們學(xué)校號(hào)?召學(xué)生用?自己的雙?手和大腦?給老師做?一個(gè)小禮?物，把自?己最想對(duì)?老師說的?話寫在卡?片上，表?達(dá)對(duì)老師?的愛?；?動(dòng)在培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)手?能力的同?時(shí)，消除?了購(gòu)買老?師節(jié)日禮?物的舊習(xí)?慣。_?___月?____?日下午，?六年級(jí)一?班，我們?學(xué)校召開?了主題為?“謝謝您?的愛，老?師”的班?會(huì)。在班?會(huì)上，學(xué)?生們背誦?詩(shī)歌，給?老師獻(xiàn)上?一首歌，?給老師獻(xiàn)?上一束花?。優(yōu)美的?詩(shī)詞歌賦?都表達(dá)了?學(xué)生對(duì)老?師的愛。?通過班會(huì)?的活動(dòng)，?同學(xué)們更?加貼近老?師的心。?教師節(jié)?慶典那天?，每一個(gè)?走出教室?的老師都?洋溢著幸?福的笑容?：有的同?學(xué)給老師?送去節(jié)日?的問候，?有的同學(xué)?給老師送?去莊嚴(yán)的?‘團(tuán)隊(duì)儀?式’，有?的同學(xué)為?老師制作?精美的圖?片，哪怕?只是一個(gè)?小小的動(dòng)?作，都能?給老師帶?來極大的?歡樂。通?過這次活?動(dòng)，少先?隊(duì)員走近?老師，結(jié)?識(shí)老師，?理解老師?，體驗(yàn)老?師的辛苦?，縮短師?生距離，?調(diào)和師生?關(guān)系。不?僅如此，?我相信‘?尊師’已?經(jīng)在學(xué)生?心中生根?發(fā)芽，它?將伴隨著?學(xué)生的每?一個(gè)教師?節(jié)，伴隨?著學(xué)生生?活的每一?天。歡?度教師節(jié)?的活動(dòng)總?結(jié)模板（?三）金?秋___?_月是收?獲的季節(jié)?，農(nóng)場(chǎng)里?農(nóng)民在收?獲金燦燦?的糧食，?果園里果?農(nóng)在收獲?香噴噴的?水果，身?為園丁的?教師也在?收獲，收?獲著桃李?滿天下的?喜悅，收?獲著來自?學(xué)生發(fā)自?肺腑的一?聲謝謝，?收獲著來?自社會(huì)各?界最真摯?的贊美和?認(rèn)可!在?教師節(jié)前?夕，我校?以"__?__綱要?精神，弘?揚(yáng)高尚師?德"為主?題，堅(jiān)持?隆重、熱?烈、務(wù)實(shí)?、簡(jiǎn)樸的?原則，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷下?，在全體?師生的共?同努力下?，開展了?慶祝教師?節(jié)五個(gè)一?活動(dòng)，我?校全體師?生度過了?一個(gè)簡(jiǎn)樸?、熱烈而?又充實(shí)的?教師節(jié)。?將本次活?動(dòng)開展?fàn)?況簡(jiǎn)要做?以小結(jié)：?利用周?一國(guó)旗下?講話時(shí)間?，郭校長(zhǎng)?發(fā)表了熱?情洋溢的?教師節(jié)賀?詞，向全?體教師致?以節(jié)日的?祝賀。?2、舉辦?一期歌頌?教師的黑?板報(bào)教?師節(jié)前夕?，校園政?教處布置?各班以歌?頌教師為?主題，舉?辦一期黑?板報(bào)，透?過靈活多?樣的形式?，豐富多?彩的資料?，贊揚(yáng)老?師的無私?奉獻(xiàn)精神?。3、?開展一次?主題班隊(duì)?會(huì)在教?師節(jié)即將?到來之際?，我校開?展了以我?用真情頌?師恩的主?題班隊(duì)會(huì)?，同學(xué)們?利用詩(shī)朗?誦、快板?書、書法?、繪畫、?演講等形?式，表達(dá)?了對(duì)辛勤?教育自己?的老師