蓮池中學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園階段性工作計(jì)劃總結(jié)

.腹有詩(shī)書(shū)氣自華 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)蓮池中學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園階段性工作總結(jié)（2012.9.28）為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，強(qiáng)化閱讀的理念，營(yíng)造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程大大充實(shí)了"書(shū)香校園"的內(nèi)涵，努力建設(shè)"以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格"的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生"好讀書(shū)，讀好書(shū)"的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：一、學(xué)校重視，保障有力領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，嚴(yán)格要求學(xué)校一直把建設(shè)書(shū)香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書(shū)活動(dòng)之中，并把每個(gè)師生參與這次讀書(shū)活動(dòng)的情況納入目標(biāo)管理考核之中。學(xué)校要求教師自主選擇讀書(shū)書(shū)目，落實(shí)讀書(shū)項(xiàng)目。學(xué)校倡議"天天都是讀書(shū)節(jié)"，要求學(xué)生"一日三閱讀"（早讀、午間閱讀、夜間閱讀），保證每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)，做到熟讀成誦，博覽群書(shū)，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。營(yíng)造環(huán)境，享受閱讀發(fā)揮我校圖書(shū)館的重大作用， 每天開(kāi)放閱覽室，讓師生盡情享受讀書(shū)盛宴"，提高圖書(shū)的流通率。各班紛紛創(chuàng)建或充實(shí)本班圖書(shū)角，學(xué)生將家中的藏書(shū)有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)，由班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行..登記后入柜。學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)，蔚然成風(fēng)。二、讀書(shū)活動(dòng)，異彩紛呈經(jīng)典朗讀，聲情并茂在創(chuàng)建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式、傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)典誦讀活動(dòng)（“我們的節(jié)日·清明”、“我們的節(jié)日·中秋”、“我們的節(jié)日·國(guó)慶”）中，組織師生共讀經(jīng)典節(jié)目，有集體誦讀、個(gè)人誦讀，有朗讀、表演誦讀，有配樂(lè)朗誦、情景詩(shī)詞誦讀等，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂，風(fēng)格各異，有的激情澎湃，有的委婉動(dòng)人，贏得了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲，歡呼聲此起彼伏。通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，讓在場(chǎng)的師生深深感受古詩(shī)文的韻律美， 感受中華五千年悠久歷史孕育的底蘊(yùn)深厚的民族文化， 同時(shí)也有利于師生去體悟文化，傳承經(jīng)典，提高人文素養(yǎng)。精心組織師生參加經(jīng)開(kāi)區(qū)中小學(xué)“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”展示活動(dòng)，參演的節(jié)目《風(fēng)約清蓮》采用師生同臺(tái)、親子閱讀等多種形式共同演繹讀書(shū)生活，《唱誦<三字經(jīng)>》演繹出師生誦讀經(jīng)典的美好瞬間，深受評(píng)委和觀眾好評(píng)，均榮獲二等獎(jiǎng)。征文比賽，有感而發(fā)學(xué)校舉行"書(shū)香滿校園"為主題的征文比賽。大多數(shù)的作品有感而發(fā)，不少作品朗朗上口，《打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)》、《我與經(jīng)典有約》、《閱讀經(jīng)典，豐富人生》、《相約經(jīng)典，提升素養(yǎng)》、《墨香與人生》等佳作頻出。特別是乾明小學(xué)召開(kāi)以“勿忘國(guó)恥、緬懷先烈，愛(ài)我中華”為主題的紅讀活動(dòng)。重點(diǎn)推薦了與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的經(jīng)典名著：《苦菜花》、《夜幕下的哈爾濱》、《野火春風(fēng)斗古城》、《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》、《烈火金鋼》、《荷花淀》、《鐵道游擊隊(duì)》、《白求恩大夫》、《熱血之花》、《虎賁萬(wàn)歲》，本次讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的歷史課，..弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，謳歌了自尊、自強(qiáng)的民族精神，我校也將繼續(xù)再接再厲，充分發(fā)揮教育職能，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供一片潔凈的天空。積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親子共讀等活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū) ,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍， 讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容。乾明小學(xué)組織學(xué)生參加“慶國(guó)慶博客征文賽”。同學(xué)們通過(guò)閱讀各類書(shū)籍、觀看影片，圍繞征文主題，運(yùn)用散文、詩(shī)歌、記敘等多種文體、多種方式表達(dá)同學(xué)們銳意進(jìn)取、振興中華的強(qiáng)烈決心。三、成效斐然，意義深遠(yuǎn)讀書(shū)活動(dòng)，深入人心師生讀書(shū)活動(dòng)，熱火朝天，閱覽室座無(wú)虛席，掀起了校園經(jīng)典品讀熱潮，涌現(xiàn)出一大批書(shū)迷。精美圖書(shū)，令書(shū)迷們愛(ài)不釋手。根據(jù)各年段學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平、閱讀喜好確定本年段每月閱讀主題，選擇適合于本段學(xué)生的書(shū)籍，采用靈活多樣的閱讀方法。各班讀書(shū)活動(dòng)各顯神通，形式多樣、各具特色，異彩紛呈。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。書(shū)香教室，精心布置創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)是各班的目標(biāo)。 各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行精心的布置：能開(kāi)辟出每周格言、圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、書(shū)櫥里、書(shū)柜上或書(shū)桌上擺放著同學(xué)們愛(ài)讀的書(shū)籍， 班級(jí)墻壁上展示著同..學(xué)們的作品，張貼著推薦書(shū)目，定期出好讀書(shū)專題板報(bào)，教室時(shí)刻洋溢著書(shū)香。閱讀思考，相得益彰。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)?！都?xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)心與教育》、《教育過(guò)程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺(tái)講讀書(shū)后的體會(huì)，以切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。由于博覽群書(shū)，積累了大量的素材和題材，知識(shí)素養(yǎng)提高了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)言流暢了，寫(xiě)作和演講，常常引經(jīng)據(jù)典，下筆千言，顯得得心應(yīng)手。博覽群書(shū)，受益匪淺書(shū)香型校園活動(dòng)的創(chuàng)建，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。編印古詩(shī)誦讀校本課程，提升文學(xué)教育品位。充分開(kāi)發(fā)并挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，在乾明小學(xué)，有的教師經(jīng)常在學(xué)校公共博客上發(fā)表文章，有的利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的教師開(kāi)通了個(gè)人教育博客，與學(xué)生網(wǎng)上交流。幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)喜結(jié)碩果，文學(xué)特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)成果得到各界的肯定。學(xué)校中考語(yǔ)文成績(jī)突出，平均成績(jī)超出全市平均水平，居全區(qū)同類學(xué)校前列。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們普遍能感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，進(jìn)一步有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力，2010年以來(lái)，教師在市級(jí)以上教學(xué)論文獲獎(jiǎng)達(dá)25篇以上。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們大多體驗(yàn)了文學(xué)作品的無(wú)窮魅力，豐富情感世界，滋養(yǎng)了人文情懷，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，提..升讀書(shū)品位，拓展了知識(shí)面，塑造了高尚的精神世界，學(xué)校的文化氛圍也因此更加濃厚。不少學(xué)生知識(shí)面之廣，寫(xiě)作水平之高，令老師贊不絕口。不少學(xué)生發(fā)出了"讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，豐富人生"的感慨。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。"我們深知，是讀書(shū)滋潤(rùn)了我校師生的底氣，是讀書(shū)給予了我們靈氣，是讀書(shū)讓我們得到了提升。讓書(shū)香熏染每個(gè)學(xué)生，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力！因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。附件：蓮池中學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園 2012年先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位名單二O一二年十月三十日..附件蓮池中學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園 2012年先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位名單一、讀書(shū)之星（一）蓮池中學(xué)本部書(shū)香學(xué)生書(shū)香教師何 青（行政）曲 凱 胡 云 鞏 莉 蔡元安 劉傳文（二）乾明小學(xué)教學(xué)點(diǎn)書(shū)香學(xué)生劉佳怡周成睿丁嫣霜朱麗娜夏熙擎楊心雅張家端楊俊凱黃芳佳李佳怡雙路家李馳陳夢(mèng)緣龔詩(shī)睿書(shū)香教師招卓君（行政）廖慧平 姚曉紅 易 君二、書(shū)香班級(jí)（一）蓮池中學(xué)本