大風(fēng)車 跟著隊長走 貓和老鼠

中衛(wèi)市第十一小學(xué)二年級上冊音樂集體備課教案課題學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》活動《跟著隊長走》欣賞《貓和老鼠》課時安排2主備人朱芊備課組成員朱芊馬亞鑫執(zhí)教者朱芊教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》，用輕快明亮的聲音演唱歌曲，鼓勵學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。2、能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》，積極參與音樂活動。3、能分聲部按節(jié)奏正確地、有表情地讀童謠《貓和老鼠》，并能用打擊樂器為童謠伴奏。教學(xué)重點欣賞鋼琴獨奏曲《貓和老鼠》，感受音樂中“貓”和“老鼠”的不同形象，并能用形體動作表現(xiàn)音樂所描繪的形象。教學(xué)難點能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》，積極參與音樂活動。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機教學(xué)過程集體備課二次備課第一課時一、導(dǎo)入聆聽幾首學(xué)生較為熟悉的動畫片主題歌，學(xué)生隨音樂演唱，營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。二、學(xué)習(xí)歌曲《大風(fēng)車》1、播放歌曲《大風(fēng)車》，學(xué)生隨音樂進行“風(fēng)車轉(zhuǎn)動”。2、聆聽歌曲《大風(fēng)車》，學(xué)生隨范唱錄音輕聲哼唱歌曲。3、教師伴奏，學(xué)生隨琴輕聲演唱。4、學(xué)生完整演唱歌曲《大風(fēng)車》。三、音樂活動《跟著隊長走》1、完整欣賞《小飛俠》插曲《跟著隊長走》音頻，學(xué)生可以邊聽邊自發(fā)地做動作。2、教師提問：你們聽到什么聲音了？學(xué)生自由回答：音樂中的嘀嗒聲好像鐘表的聲音……、3、教師演唱歌曲前半部分，學(xué)生輕聲跟唱歌曲后半部分嘀嗒聲。

4.教師提示：我們兒童團勇往直前，團結(jié)一致，除了嘀嗒聲我們還有什么好辦法來表現(xiàn)？四、完整表現(xiàn)1、再次欣賞《跟著隊長走》音頻，學(xué)生進行《跟著隊長走》歌曲表演。2、課堂小結(jié)第二課時一、節(jié)奏練習(xí)1、學(xué)生恒速反復(fù)拍擊節(jié)奏“XXXX”。2、導(dǎo)入新課。一、讀童謠《貓和老鼠》1、學(xué)習(xí)童謠《貓和老鼠》第二聲部的節(jié)奏。2、根據(jù)童謠《貓和老鼠》第二聲部中出現(xiàn)的貓和老鼠的叫聲，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編一些小動物的叫聲。3、師生配合完整表演童謠。（師第一聲部，生第二聲部。）4、學(xué)習(xí)第一聲部，嘗試分組配合讀童謠。5、學(xué)生讀童謠，并用木魚、雙響筒、響板等打擊樂器參與伴奏。二、欣賞《貓和老鼠》（鋼琴獨琴）1、欣賞動畫片，了解動畫片中“貓”和“老鼠”的形象與個性特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)生聽辨“貓”和“老鼠”的片段音樂，嘗試編創(chuàng)表現(xiàn)“貓”和“老鼠”的動作，隨音樂表現(xiàn)。3、教師介紹樂曲《貓和老鼠》4、聆聽表現(xiàn)“貓捉老鼠”的音樂片段。學(xué)生說說自己想象的“貓捉老鼠”的情境，并嘗試和同學(xué)合作隨音樂表現(xiàn)“貓捉老鼠”。