2023年高中體育工作計(jì)劃4篇

2023年中學(xué)體育工作支配4篇一、教學(xué)工作的支配⑴學(xué)生狀況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有確定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在確定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。⑵教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期接受2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)支配與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，接受一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是留意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較留意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制;難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信念,（一）、抓好體育老師的師德建設(shè)。（二）、提高老師的體育教學(xué)常規(guī)工作實(shí)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）、重視課堂教學(xué)的平安教化。（四）、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教化。（五）、以小運(yùn)會為契機(jī)，提高我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平。（六）、切實(shí)抓好高二、高三的體育冬訓(xùn)，有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成果。四、工作內(nèi)容與措施（一）、抓好體育老師的備課、上課、說課的基本常規(guī)工作，把學(xué)生的課堂平安放在首位，提高體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，把提高學(xué)生的體質(zhì)健康作為目標(biāo)。（二）、以今年運(yùn)會的召開為契機(jī)，提高全體老師的體育意識，抓好全民健身運(yùn)動(dòng)，保證三課兩活動(dòng)，堅(jiān)持每天熬煉一小時(shí)，樹立“生命在于運(yùn)動(dòng)”的觀念。（三）、加強(qiáng)每周一次的備課組活動(dòng)，組織成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說課實(shí)力，及課后反思的小結(jié)，切實(shí)抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。中學(xué)體育教學(xué)工作支配2023年中學(xué)體育工作支配（4）|返回書目1、細(xì)致學(xué)習(xí)“體育與健康教化”新課標(biāo)，把“生活教化”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。2、全冊教材分析a從學(xué)生須要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)。b教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生主動(dòng)地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受游戲教學(xué)。c整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的實(shí)力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)實(shí)力。d借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。3、全期總目標(biāo)①培育好的體育熬煉習(xí)慣，駕馭簡潔熬煉方法。②發(fā)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力。③駕馭簡潔技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。4、教學(xué)措施①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。③實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性，在競爭的氣氛中更好的駕馭動(dòng)作技巧。⑤主動(dòng)培育體育骨干，更多的留意培育學(xué)生的組織實(shí)力，突出他們的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配①加強(qiáng)對新課程改革的相識，提高理論水平，寫出好的論文②不忘接著加強(qiáng)裁判學(xué)問的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實(shí)踐競賽中熬煉。③帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老老師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。④學(xué)習(xí)駕馭電腦學(xué)問，能制作出較為簡潔的課件⑤多聽課、評課參加探討，增加自己的閱歷。6、教研教改課題及探討措施課題：如何在教學(xué)中培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力措施：a把課堂作為試驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、好玩的課堂氛圍，細(xì)心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和呈現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。b文獻(xiàn)調(diào)查法7、評價(jià)工作支配通過考試和平常表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好;一般;還應(yīng)努力。①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作駕馭得好不好②學(xué)習(xí)看法與行為：是否細(xì)致上好體育課，主動(dòng)學(xué)習(xí)和熬煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系,合作得好不好。8、教研課支配爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。9、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)支配①協(xié)作其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作②組織好大課間活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容中學(xué)體育備課組工作支配范文中學(xué)體育老師工作支配精選范文2023中學(xué)體育老師教學(xué)工作支配2023年中學(xué)體育老師工作支配2023年中學(xué)體育老師工作支配中學(xué)體育老師工作支配范文中學(xué)體育老師工作支配：健康第一中學(xué)體育老師工作支配中學(xué)體育學(xué)科組教研工作支配中學(xué)體育教學(xué)工作支配形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);相識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià);加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。⑶教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作支配，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。②具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉支配。c學(xué)會評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a相識武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。⑷教學(xué)措施：接受老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，接受學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛惜意識與實(shí)力。二、教學(xué)探討的支配⑴課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行探討。(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。⑶論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。⑷校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé);主動(dòng)參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;主動(dòng)參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長的我，我支配著主動(dòng)組織本組老師一起提中學(xué)學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課的機(jī)會的駕馭，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，接著向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平?！认聦W(xué)期中學(xué)體育老師工作支配2023年中學(xué)體育工作支配（2）|返回書目一、教學(xué)工作的支配（1）學(xué)生狀況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有確定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在確定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。（2）教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期接受2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)支配與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，接受一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是留意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較留意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制；難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信念,形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià)；加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。（3）教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作支配，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。②具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉支配。c學(xué)會評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a相識武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。（4）教學(xué)措施：接受老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，接受學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛惜意識與實(shí)力。二、教學(xué)探討的支配（1）課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行探討。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我支配著主動(dòng)組織本組老師一起提中學(xué)學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課的機(jī)會的駕馭，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，接著向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。三、接著教化的支配(1)自我培訓(xùn)支配：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修支配：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)遠(yuǎn)程培訓(xùn)支配：依據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作支配1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)其次屆校內(nèi)趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)