太陽鄉(xiāng)中心小學假期安全生產(chǎn)自查報告(常用版)

太陽鄉(xiāng)中心小學假期安全生產(chǎn)自查報告（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）

太陽鄉(xiāng)中心小學假期安全生產(chǎn)自查報告太陽鄉(xiāng)中心小學假期安全生產(chǎn)自查報告（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載） 篇一：2021小太陽幼兒園安全工作自查報告2021藍天幼兒園安全工作自查報告為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢阂?、教職工充分重視，提高思想意識我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師會議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。二、消防安全工作管理根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。三、接送、晨檢、工作情況管理幼兒園校車接送幼兒，幼兒園與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行上班制度，認真清點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員管理。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，園長要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。四、食品衛(wèi)生管理情況幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。幼兒園加強對食品采購管理，確保所購食品衛(wèi)生安全。存放食品的場所,外來人員不得接近;飯菜當日制作，當日食用，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。防止各類傳染病的發(fā)生。五、幼兒學習活動玩具管理。幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進行檢查。將各種游樂設(shè)施進行加固處理，對教具和玩具進行檢查，室內(nèi)桌椅進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。六、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長許可證。七、今后的努力方向：在此檢查中，我園本著對黨、對人民、對師生高度負責的精神，對全園安全工作進行了全面、認真、徹底的清查，我園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我們要積極開展師生安全意識和自我防護意識教育，強化安全防范意識，增強安全防范能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平，以促進教育事業(yè)以至經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。自檢情況：1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。2、幼兒在活動時，有專人負責看護。3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。4、幼兒食品的采購按照標準嚴格執(zhí)行。5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。6、定期組織教職員工學習，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴格按照制度執(zhí)行。8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。9、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。篇二：王村鄉(xiāng)第三中心小學2021年度學校安全工作自查報告學校安全工作自查報告單位：臥龍區(qū)王村鄉(xiāng)第三中學小學部門：校長室時間：安全辦政教處教務(wù)處2021年1月6日我校安全方面存在的問題及解決對策和建議——自查自糾報告一、校園安全方面存在的問題1、由于各方面的原因，一些家長、學生存在有麻痹大意的思想，對學校安全工作的重要性認識不夠，安全意識還沒有真正形成，總認為學校不會出現(xiàn)什么不安全事故。2、因為一些教師安全意識不強，對學校安全工作的重要性認識不夠，認為學校不會出現(xiàn)什么不安全事故，只顧抓成績，忽視安全教育與管理；值班不能及時到崗，不能及時巡查、監(jiān)督和維護課間安全。3、大門外交通安全沒有可靠保障。由于農(nóng)村家長安全意識差，每到放學時，各種車輛亂停亂放，有些還把大門給堵住了，嚴重影響放學出入，也存在著安全隱患。4、由于經(jīng)費短缺，學校只有一位60多歲的老人看校，既是門衛(wèi)又是保安，400多名學生的學校只有一個門衛(wèi)兼保安，不能保障學校校園正常巡邏和學生突發(fā)事件的預(yù)防的要求。5、學校圍墻墻體較低，墻外有土堆，大一點的就學生很容易翻墻進去，給我們的管理帶來極大不便，對學校的財產(chǎn)也存在安全風險。6、學校消防設(shè)施、用電設(shè)施、線路等已開始過期或老化，不符合要求，存在安全隱患。比如：滅火器早就過期了，監(jiān)控設(shè)備較少，不能全覆蓋整個校園。一些電線、開關(guān)時間較長，也已老化，學校雖然每年都要花費資金進行維修更換，但由于資金短缺，仍不能從根本上解決問題。7、由于我們學校是農(nóng)村小學，學生安全意識較差，總有一些學生在課間愛追逐打鬧，存在著安全隱患，還有教學樓在后院，而廁所在前院，下課后，學生上廁所要經(jīng)過前樓的過道，這時過道會人多、擁擠，更有的會奔跑地去上廁所，容易發(fā)生碰撞的安全隱患。8、操場是沙土地。操場是沙土墊起來的，里面有大小石子很多，存在安全隱患。二、學校周邊存在的安全問題1、我們王村鄉(xiāng)西邊是潦河、南邊有運河，中間有個木溝河。西邊的潦河因為過去長年挖沙，河道有的地方很深，無人管理，也無提醒的標示，存在溺水的危險。南邊的運河至去年通水以來，河水都是七八米深，雖有防護網(wǎng)，但是調(diào)皮的孩子還是可以翻過去的，也存在溺水的危險。木溝河20多年來受到藥廠和其它工廠污水的嚴重污染，已經(jīng)嚴重影響附近村莊的水質(zhì)，嚴重影響人們的身體健康。2、交通安全問題學校東墻邊有條村村通的水泥路，西邊幾百米有條王閆公路，現(xiàn)在許多家庭都有汽車、摩托車、電動車，車輛來來往往、忙忙碌碌，有的急速而飛，存在極大的安全危險。三、根據(jù)存在問題學校采取的的措施1、健全門衛(wèi)制度，嚴把第一關(guān)。嚴禁閑雜人員進入校園。進出校門要嚴格把關(guān)，嚴格預(yù)約登記制度，門衛(wèi)要認真履行職責，絲毫不能懈怠，把好進出校門第一關(guān)。2、學校盡一切力量，力所能及，對校園的各種設(shè)施，樓梯扶手，走道護欄，用水、用電、消防、線路等設(shè)施經(jīng)常檢查維修，或更換。（1）、徹底解決學校消防設(shè)施存在的安全隱患（更換過期滅火器、安全通道指示牌等）。（2）、對學校用水、用電、老化線路進行大維修，消除這方面的安全隱患。（3）、對學校圍墻進行加高、加固改造，防止學生翻墻出入。（4）、加大監(jiān)控設(shè)備投入，提高技防質(zhì)量，提升安全保障。3、加強值班人員的職責，值班室時時要有人值班，特別是夜間不但要有人值班，更要定時或不定時進行巡邏值班，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并報告學校。4、建立學生安全信息通報制。學生在校、放假、返校的時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通報學校和監(jiān)護人。班主任老師的要每天24小時開機，保障信息通暢。5、注重易發(fā)生事故的時間、地段，在這些時間、地段定時定點加強巡邏，防止追逐打鬧、奔跑、翻墻、攀爬、交通事故等安全事故的發(fā)生。利用體育課、大課間把裸露的大小石子撿拾干凈，不留隱患。6、經(jīng)常性開展安全教育活動，安全知識要滲透到各項教育教學活動中，利用國旗下講話、晨會、夕會、班會、放假前、大課間、黑板報、宣傳欄進行安全知識宣傳，對學生進行安全教育，必要時，進行安全培訓或練習，提高師生的安全意識和自我保護的能力。三、建議上級相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決的問題1、進一步提高對校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的認識，真正把這項工作作為涉及千家萬戶和群眾利益的大事、要事，認真抓好。要充分認識到校園安全和周邊環(huán)境整治即不是階段性工作，也不是突擊性工作，而是經(jīng)常性、持久性工作，必須警鐘長鳴、常抓不懈。加強對學校安全的管理、監(jiān)督和整治。并隨時針對學校安全的新情況、新問題出臺相關(guān)的政策措施。確保有關(guān)安全、治安的信息和重要情況不瞞報、不漏報，為政府職能部門提供真實的政策依據(jù)。2、加大對校園安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費投入，不斷改善維護學校及周邊安全的技防設(shè)施。要把維護校園安全必要的技術(shù)裝備費用、防盜設(shè)施費用、防雷、防火設(shè)施、監(jiān)控的安裝、電力設(shè)施改造，以及人員配備費用等測算在內(nèi)。建議有關(guān)部門將學校周邊納入安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理，在校門口增設(shè)監(jiān)控點，提高校園安全的防范能力。針對農(nóng)村學校接送學生車輛超載問題，除加強對學生接送車輛的途中檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)從重處罰外，建議接送車輛全部定點到客運公司，統(tǒng)一制訂接送學生的運行規(guī)范。3、要建立長效管理機制。公安、城管、工商、文化、衛(wèi)生等部門要進一步協(xié)同配合，重點整治校園周邊的流氓滋事、無證飲食點、黑網(wǎng)吧、網(wǎng)吧及營業(yè)性電子游戲經(jīng)營場所違規(guī)接納未成年人、兜售黃碟、不健康書籍等嚴重違法行為，對他們要給予嚴厲打擊。對流動人口、下崗失業(yè)人員違章設(shè)攤、無證經(jīng)營等要采取疏堵結(jié)合的辦法，引導他們辦理證照、進固定場所有序經(jīng)營。4、加強學校周邊交通安全設(shè)施的建設(shè)，大力整治校園及周邊交通秩序。整治交通秩序。建議公安交警部門要對我鄉(xiāng)學生乘車交通情況的摸底，對位于交通主干道的通往學校路段要設(shè)置交通警示牌、減速限速標識，設(shè)置斑馬線等。2021年，我校安全工作有進步，有長處，也有不足，通過校領(lǐng)導和各位班主任、科任教師、以及門衛(wèi)的共同努力，嚴格遵照上級精神確保了我校的安全，沒有安全事故的發(fā)生。今后，我校在安全管理中，繼續(xù)嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動全體師生和職工，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全。臥龍區(qū)王村鄉(xiāng)第三中心小學篇三：蘆花鄉(xiāng)中心學校冬季取暖安全自查報告蘆花鄉(xiāng)中心學校冬季取暖安全自查報告蘆花鄉(xiāng)中心學?，F(xiàn)有學生409名，其中住校生153名，其中中心208名，城背后24名，本康嶺8名，營盤灣39名，希望63名，寺院17名，馮洼17名，十字26名，牙合17名。學校現(xiàn)有教師57人，早教志愿者6人。根據(jù)上級文件精神，我校立即組織全校師生進行冬季取暖安全自查，并著重對文件中要求的相關(guān)內(nèi)容進行嚴肅認真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導小組，對學生宿舍、教室、教師辦公室、各種實驗室、器材室、灶房、餐廳進行了實地查看并進行排查，確保用電安全、用暖安全，通風設(shè)施完善，無安全隱患。為進一步加強對學校冬季取暖工作的管理，嚴防火災(zāi)、碳煙中毒等安全事故發(fā)生，確保師生在安全、溫暖的環(huán)境中學習生活。我校采取多種措施做好學校冬季防火安全工作。1、加強領(lǐng)導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細化措施，責任到人。2、要求水暖、火爐在啟用之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋學校并協(xié)(轉(zhuǎn)自：wWw.hnBoXu博旭范文網(wǎng):太陽鄉(xiāng)中心小學假期安全生產(chǎn)自查報告)同解決。3、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內(nèi)消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)空氣流通。4、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報、手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。5、加強師生防火防煤氣中毒應(yīng)急疏散演練，掌握有關(guān)防火逃生防煤氣、碳煙中毒知識技能，提高防范意識。6、深入寄宿生所住的宿舍進行詳細檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，確保師生冬季取暖絕對安全。保證153名寄宿生的人身和財物安全，營造良好的學習和生活環(huán)境。同時學校按照領(lǐng)導包片、科任教師包班的安全管理機制，對全校各個場所每周不少于兩次進行拉網(wǎng)式安全隱患排查。學校要求檢查人員做到片不漏校、校不漏班、班不漏人。通過實際查看，詳細了解學生的住宿情況，重點查看學生宿舍水電暖情況，并就存在的問題和安全隱患告誡學生、班主任、生活教師，并提出具體的整改意見。學校冬季取暖安全工作是學校工作的重中之重，事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與，時刻緊繃安全之弦，時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴，是做好其他工作的前提和保障。為了全面落實防范措施，我們對學校去年的工作進行了認真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了今年工作的具體措施，進一步完善了工作制度。二、思想重視，認識到位學校取暖安全工作責任制落實到位。校長與各班第一安全責任人簽訂《冬季燃氣和鍋爐安全責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。簽訂《安全崗位責任書》，明確目標、責任到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎(chǔ)上，學校加強對工作的指導與監(jiān)督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。三、管理到位，嚴格制度為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。我們從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種冬季燃氣和鍋爐安全隱患；從源頭上抓起，將冬季取暖安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為學生的學習和成長提供了良好的生活環(huán)境。做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕冬季取暖安全事故的發(fā)生。四、存在問題及整改措施我校充分認識到學校冬季取暖安全工作的重要性，把做好此項工作擺到重要位置，努力消除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障廣大師生能在一個良好的環(huán)境中工作學習.1、學生、家長、部分教師安全意識淡薄，思想認識不高。應(yīng)堅持經(jīng)常性地安全教育，定期召開家長會，做好家校聯(lián)系。2、寄宿生隨意請假現(xiàn)象嚴重，給檢查工作帶來一定的難度。要嚴格按照住校生管理規(guī)定，履行請假手續(xù)，做到一人離校，上下皆知。3、校外安全事故任然是威脅學生的主要因素，學校難以防范。學校應(yīng)教育學生遵守交通安全規(guī)則，加強路隊教育，做到整隊放學，排隊回家。4、細致排查，不漏一人，不留死角，堅決杜絕發(fā)生碳煙中毒事故，確保取暖安全。5、召開專題班會、安全講座、印發(fā)告家長通知書等形式，提醒家長對學生進行監(jiān)督。通過在以上幾個方面的查漏補缺，不斷鞏固我校的取暖安全工作，及時地吸取某些重大事故的經(jīng)驗教訓，同時借鑒其他學校的一些做法和措施，努力避免事故的發(fā)生，使我校的冬季取暖安全工作更上一層樓。蘆花鄉(xiāng)中心學校蘆花鄉(xiāng)中心學校冬季取暖領(lǐng)導小組組長：侯文成副組長：李積英蒲國珠組員：袁春愛秦玉善保守孝李守福王冬梅李學業(yè)張志林李建偉蘆花鄉(xiāng)中心學校冬季取暖督查小組組長：侯文成副組長：李存寰秦斌盛組員：袁春愛李積林蒲國珠李積英蘆花鄉(xiāng)中心學校萬壽山蘆花鄉(xiāng)中心學校冬季取暖安全管理制度為了加強學校冬季取暖工作，做到管理規(guī)范，責任到人，確保學校財產(chǎn)不受損失，確保師生的生命安全，保證師生有一個安全的學習環(huán)境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，特制定學校冬季取暖工作規(guī)定。一、建立組織。學校成立冬季取暖工作小組，負責學校冬季取暖工作的監(jiān)督、檢查、指導。各班級要成立冬季取暖工作監(jiān)督員，并設(shè)立專人負責班級里水暖和爐子管理。二、落實責任。校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級里冬季取暖工作的直接責任人，鍋爐工及生爐子的同學是爐子管理的責任人，如果發(fā)生重大的安全事故將追究相關(guān)人員的責任。三、學校和班主任要加強對學生冬季取暖安全工作的宣傳教育，利用板報和墻報宣傳防火工作的重要性，樹立預(yù)防為主，防措結(jié)合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。四、用火爐取暖，在安裝爐子之前要檢查爐筒是否有銹壞的地方，節(jié)與節(jié)之間是否插緊，爐筒是否暢通，爐子周圍是否有損壞，爐蓋是否冒煙等，同時還要準備齊全生爐子用的爐鉤、爐鏟和撮子。五、在安裝爐子的時候，要有班主任參加，爐筒的安裝要堅固，爐子要墊實穩(wěn)固，拉爐筒的鐵線要結(jié)實，爐筒插入墻體部分要適當，確定都安裝好后方可使用。六、班級水暖、爐子的管理要設(shè)專人，學生不得隨意擺弄水暖設(shè)備和爐子，不準往爐子里添煤、加草和添加有異味的東西。蘆花鄉(xiāng)中心學校實驗小學辦學水平督導評估自查報告剛剛過去的三年,學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的辦學方向，以國家、省、市、縣教育工作會議精神為指針，高舉和諧治校的旗幟，秉承“知行育人，成人成才”的辦學理念，堅持“特色立校，科研興校，管理強?！钡霓k學策略，以“塑造名師，鍛造名生，打造名校;爭創(chuàng)省級文明單位，爭創(chuàng)省級示范學校”為辦學目標，傳承實小優(yōu)良傳統(tǒng)，強化學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，我們從辦學宗旨、隊伍建設(shè)、辦學條件、教育教學工作等方面進行了認真、務(wù)實的自我評價，得分為98.97?，F(xiàn)將三年來的辦學情況總結(jié)如下：一、基本情況：湖北省五峰土家族自治縣實驗小學始建于1738年，解放后定名為城關(guān)小學，1981年掛牌為縣實驗小學，座落在巍巍五峰山下，天池河西岸，主體教學樓座北朝南，1999年11月峻工的逸夫教學樓順西北路而建，300平方米的玻璃幕墻下是寬敞豪華的大門門廳，充滿著現(xiàn)代氣息。學校占地面積14112平方米，建筑面積7430平方米，其中教學及輔助用房6505平方米，學生宿舍面積925平方米。固定資產(chǎn)總額400余萬元?，F(xiàn)設(shè)有遠程教育教室、微機室、多媒體電教室等14間輔助教室，小山鷹電視臺更是錦上添花。圖書藏量15479冊，生均12冊。學生入學率、鞏固率、升學率均為100％?，F(xiàn)有教學班24個，在校學生1320人。教職員工72人，師生比例1：18，其中黨員19人，占全體教職員工的26%，專任教師55人，學歷達標率100％，其中?？埔陨蠈W歷66人（含本科學歷25人）。中學高級教師5人，小學高級教師53人，省級骨干教師2人，市級學科帶頭3人，縣級骨干教師27人，占全體教師的27％，縣新課改專家7人。二、主要業(yè)績學校先后榮獲“全國少先隊紅旗大隊”，“宜昌市學雷鋒活動先進單位”，“學雷鋒志愿服務(wù)先進集體”,市“學雷鋒先進單位”，“少先隊工作示范學?！?，宜昌市“女職工雙文明示范崗”，“湖北省文明校園”，市“安全文明校園”，“宜昌市文明單位”，“宜昌市關(guān)工委工作先進單位”，“湖北省關(guān)心下一代先進集體”，“中國兩部教育顧問單位”，湖北省“教育系統(tǒng)先進集體”,“示范家長學校”，“科研興校試點示范學校”等榮譽稱號。從1984年開始進行國家級“注音識字，提前讀寫”，“學法指導”、“現(xiàn)代小學數(shù)學”課題實驗直至今天，學校被定為“中央教科所教研中心語文學法指導實驗學?！薄ⅰ爸锌圃盒睦硌芯克F(xiàn)代小學數(shù)學實驗學?！薄！昂笔‖F(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“湖北省實施素質(zhì)教育實驗學?！?。近幾年，又相繼開展了市級“小學數(shù)學開放式教學策略的研究”、“以美術(shù)切入的綜合藝術(shù)課程內(nèi)容的研究”等15個課題的實驗。學校教育教學走上了管理規(guī)范化、工作制度化、操作程序化的軌道。近幾年來，學校老師在市級以上刊物發(fā)表文章168人次，其中國家級59人次，省級12人次。在“五優(yōu)”競賽中獲縣以上獎勵312人次，其中國家級64人次，12人獲一等獎。2006年學校大力開展書法特色教育，為此學校出臺《五峰實小學生段位評定標準和段位實施意見》，編寫書法教材，每天下午在悠揚的旋律中師生習字20分鐘，每月一次書法月賽，每月通過展牌展示學生優(yōu)秀作品，在湖北省第八屆“楚風杯”師生書畫賽中我校一百多人獲金、銀、銅獎。06年12月正式掛牌為“湖北省書畫教育試驗學校”,2007年被省教研室表彰為“湖北省寫字教育先進單位”，被省教育學會書法專業(yè)委員會表彰為“湖北省書法教育先進集體”。三、主要做法（一）舉和諧大旗——加強學校內(nèi)部管理，提升教師隊伍素質(zhì)1、認真開展師德師風建設(shè)，提高教師服務(wù)意識。每位教師認真反思和重點查找了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向，開展批評和自我批評，寫出了《師德師風自查自糾匯報材料》，我們制定和出臺了《五峰實驗小學教職工行為準則》、《五峰實驗小學教職工道德行為禁令》、《五峰實驗小學內(nèi)部管理條例》，并完善了學校所有規(guī)章制度，使問題及時得到了解決，教書育人，服務(wù)育人意識得到了極大的提高。2、探索學校管理新模式，完善學校內(nèi)部管理制度。學校繼續(xù)實施“層級管理”的新型學校管理模式，實現(xiàn)學校決策科學化、民主化。堅持了校委會成員每周三的例會制度；實施了學校日常管理巡查制度，即行政人員值周制度，每周安排1名領(lǐng)導，2名教師進行教學常規(guī)巡查、德育巡查，分別對教師教育教學常規(guī)、學生日常行為規(guī)范情況全天候管理；學校堅持了間周一次全體教師大會和一周一次教研會議，健全了教研組長、年級組長、班主任例會制度，通過召開全體教職工例會、年級組長會、職代會、班主任會議，增強了教師服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和開拓意識。3、加強黨風廉政建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。在學校黨風廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)方面，我們做到了制度落實，責任到人，首先支部和每名黨員簽訂了黨風廉正建設(shè)責任書，從政治思想建設(shè)，教育理論和文化專業(yè)知識的學習、教育教學能力提高等方面做了比較全面的要求，在工作中要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，用自己的行動去影響、帶動其他教師積極工作，促進學校其他教育教學工作穩(wěn)步向前發(fā)展。二是嚴格規(guī)章制度，加強黨建管理，責任落實到人，保證各項黨組織活動及工作任務(wù)的順利完成，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用真正得到發(fā)揮。三是做好新增黨員的選拔、考核工作。一年來，我校黨支部按照黨章和有關(guān)規(guī)定，對上進心強，并積極申請加入組織的入黨積極分子，指定專人進行培養(yǎng)，嚴格考核，認真選拔。不降低標準，為黨組織輸送思想好，業(yè)務(wù)精的年輕教師入黨。四是我們建立了黨群聯(lián)系戶，定期和他們交心談心，了解他們各方面的情況以及他們對學校的建議，及時加以解決。五是我們堅持了黨員示范崗評選制度，年終黨員評議授牌，充分利用身邊的榜樣，以身示范發(fā)揮帶頭作用，提升支部的戰(zhàn)斗力。學校的“一帳三冊”清楚明了。黨費按時收繳入庫。4、豐富教育活動內(nèi)容，促進教師個人心理和諧。學校工會參與學校重大決策，做好校務(wù)公開。與行政配合，廣泛開展各項教學業(yè)務(wù)競賽活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)能力和工作責任感進取心。同時在緊張的工作中，工會又經(jīng)常組織教師開展業(yè)余文體活動，有人人參與的羽毛球、乒乓球比賽，有定時慢跑活動，有唱歌、舞蹈、游藝的娛樂等，尤其是07年學校工會組織的教師運動會、教師擺手舞賽，給老師們留下了美好的回憶。這些活動的開展，使教師減輕了工作壓力，促進了班組之間的了解和感情的融合，活躍了心身，更提高了工作效率。特別是在2007年，在縣委縣政府和教育局領(lǐng)導的重視和支持下，我們新建了健身場地，使學生有了一個現(xiàn)代化的活動空間，也為我們教職工的活動開展經(jīng)?；瘎?chuàng)造了條件，使我們真正有了“教職工之家”。（二）倡科研興?！涌煺n程改革步伐，提升教師專業(yè)能力。課程改革花爭艷，校本教研春滿園。伴隨著第二輪全國基礎(chǔ)教育改革的強勁東風，以校本教研為抓手，全面實施素質(zhì)教育，全面推進新課程改革的五峰實小，再次煥發(fā)出新的生機與活力。2004年秋，五峰實小正式進入新課改，學校隨之迅速建立起了一整套確實可行并行之有效的校本教研管理制度：對話交流、互動反思、專業(yè)引領(lǐng)、課題研究、集中培訓、成果獎勵等條分縷析，有章可循，有據(jù)可查。并以此匹配，形成了“學校---教導處---教研組、年級組---教師”校本教研四級研究網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了校本教研工作的科學化、制度化。短短兩年多的時間，以學校為主陣地，以教師個人為研究主體，促進教師專業(yè)化成長的校本教研在五峰實小這塊沃土上真可謂是：新苗茁壯，綠接天涯。1、專業(yè)引領(lǐng)指方向，榜樣示范共成長。充分發(fā)揮省市級骨干教師和學科帶頭人，中學高級教師，校教學能手在校本教研活動中的模范帶頭作用，挖掘其潛在智力資源，圍繞中心課題和實施教學多層次進行教研教改活動，以此推進課改進程。一線教師主動承擔教改研究任務(wù)和課題實驗，每期上一次示范課，寫一篇教改論文，寫兩份教學案例，聽課不少于20節(jié)，隨堂聽課不少于3節(jié)。校領(lǐng)導每人指導一個年級組，研究一門學科，培養(yǎng)3-5名學科領(lǐng)路人，每學期聽課不少于30節(jié)，開展專題研究不少于3次，并堅持隨堂聽課。榜樣的帶動，領(lǐng)導的率先垂范，繪就的是一幅春色滿園的新畫卷。同時學校積極為優(yōu)秀教師們搭建展示自我的平臺，發(fā)揮其資源優(yōu)勢，輻射和帶動其他教師共同成長?！敖虒W研討周”是針對熱點、難點問題的大探討，“教學能手賽”是全校教師人人參與的教學水平、教育理念、課堂機智的大比武，“教學開放周”，家長走進課堂，走近學生與教師，是師生教與學的大展示，是家校和諧共生的新體現(xiàn)。專業(yè)引領(lǐng)掀起了一個又一個教育科研的新景象。2、同伴互助顯真情，資源共享譜新篇。新課改實施過程中學校對集體備課如何更具實效性提出了可行性設(shè)想并付諸實踐，逐漸摸索出了“單元備課前集中討論重難點——分單元個人備課——集中補充完善——進班前個性修改——上課后反思提高”的五步操作策略。充分發(fā)揮教研組、年級組的職能作用，達到群策群力，腦力資源共享，在同伴互助中使備課最優(yōu)化。師徒結(jié)對，是五峰實小一貫來的優(yōu)良傳統(tǒng)，校本教研活動更是使這一傳統(tǒng)如飲甘露，如沐春光。優(yōu)秀教師用自己的人格魅力，豐富的教學經(jīng)驗，帶動著一批又一批年輕教師，不斷成長，使這個互助的群體始終煥發(fā)著勃勃的生命力。走出去播灑的是希望，請進來豐富的是積淀。校級聯(lián)誼，進一步拓寬了學校互助的平臺。近幾年來，實小教師先后到三坪希望小學、灣潭民族中小學、采花小學送教七節(jié)，向麗、伍愈文等老師給全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送去示范課共計8節(jié)之多，他們還將三坪希望小學的老師迎到學校，與他們共探討，指導他們上課并互動交流，全縣校本教研現(xiàn)場會中，實小師生除成功當好東道主，出色迎接八方客外，還送上了多節(jié)高質(zhì)量的研討課，為現(xiàn)場會、為校本教研交上了一份優(yōu)異的答卷。此外，學校還多次請來省市優(yōu)秀教師為老師們送來了來自山外的課改最強音……在這一系列活動中，實小教師逐漸走向成熟。3、實踐與總結(jié)同行，耕耘與反思并重。校本教研促使學校提出了以“專業(yè)發(fā)展”為目標的多視角、多維度的“個體反思”活動，努力打造“思想型、研究型”的實小教師新形象，以適應(yīng)高速發(fā)展的時代要求。堅持每學期寫一本反思日記，寫1---2份有價值的教學案例，寫一篇高質(zhì)量的教改論文，開展“踐行課改熱點問題月月談”活動，開展“我與新課改同行——我說我的教學故事”征文及演講活動，“教學反思”、“教學日記”、“教學案例”、“教改論文”競賽活動，教師“美文朗頌”比賽活動，三個一（即：一筆字、一口話、一篇論文）基本功比武活動，并將教師們的比賽成果，如：優(yōu)質(zhì)反思日記，教學案例，優(yōu)質(zhì)論文等匯編成集。這一系列務(wù)實求真的活動，使教師以自己親歷親為的教育教學過程，點點滴滴的小事為參照對象，以批判性的思維，審視的眼光，自我覺醒，自我考問，使平凡的教育教學過程成為生命共同成長的過程；這一份份散發(fā)著淡淡墨香的文字，無不浸透著實小教師的辛勤與汗水，折射著實小教師的智慧與學識，展示著實小教師在反思中成長的堅實足跡與不悔誓言。4、終身學習夯基礎(chǔ)，書香校園放異彩。作為現(xiàn)代教師，最大的悲哀莫過于思想的荒蕪和觀念的貧乏。著名學者余秋雨先生說過：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已散發(fā)的信號傳遞給你，能把一切智慧和美好對比著愚昧與丑陋一起呈現(xiàn)給你，使你馳騁古今，經(jīng)天緯地。”與時俱進的五峰實小，在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，在新課改漸入人心的今天，睿智地提出了“營造書香校園，打造學習型教師”的新要求：每位教師每月至少認真閱讀一本好書，認真填寫讀書月卡，積極參加讀書交流活動。各教研組每學期承擔一次大型讀書沙龍活動，使讀書學習成為教師生命的保鮮劑。今日的五峰實小，書籍成了老師們最真誠的朋友，最寶貴的精神財富。書籍使實小老師多了與智者交流，與大師對話的契機。書籍使精辟的理論、精美的語言、經(jīng)典的論述融進了實小教師奔騰的血液里。這樣的學校，這樣的教師，給人留下的會是一種恒久的魅力和智慧的靈光。5、新苗茁壯逢盛世，根植沃土正春風。綜合實踐活動帶著新課改的濃濃馨香蹣跚走來，它是孩子們健康成長的福音，是孩子們童年中最美妙的音符，它讓孩子們有機會痛快淋漓地去探索自然，親近社會，發(fā)展自我。“體驗”是充分實施綜合實踐活動最重要的形式。五峰實小，為此特制定了有前瞻性和可操作性的整體規(guī)劃：按探索、體驗與操作，自我發(fā)展三種類型，設(shè)計若干活動，旨在對各班的教學進行宏觀調(diào)控。學校以“傳承土家文化，弘揚民族精神”為活動主題，依靠全體師生合作，收集、整理、編輯了《木葉歸歸》、《美文佳作欣賞》、《雨荷》等多分校本課程。同時，以“綜合實踐活動”為課程形態(tài)，安排6大活動內(nèi)容，分別是：信息技術(shù)、車模科技活動、土家文化、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、傳統(tǒng)體育、關(guān)注廢品回收的調(diào)查等特色板塊。在活動中，我們可以看到實小師生在攜手進行“廢品回收的研究”，與“新橋公司親密接觸”，“土家文化大搜索”……的生命體驗中，在享受勾、編、捏、畫的實踐洗禮中，覺醒了、成長了。孩子們提高了動手能力，增強了探究意識，激發(fā)了創(chuàng)新思維，嘗到了接受間接經(jīng)驗所得不到的酸、甜、苦、辣；在活動中，我們可以看到，教師們對這一全新課程的極大熱情，他們個個以綜合教師的姿態(tài)引領(lǐng)孩子走出教室，走出校門，到工廠、農(nóng)村、社會，集貿(mào)市場、烈士陵園、敬老院，到家鄉(xiāng)的山山水水……去經(jīng)受生命的體驗，讓孩子們在精神、知識和能力三方面和諧發(fā)展。實小老師深知，這種基于“生命體驗”的課程，對于開發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能，對于增添孩子未來騰飛的后勁，影響深遠，意義重大。正是這種執(zhí)著的信念，支持著實小教師熱心投入，并樂此不疲。(三)重塑造人格——探索德育教育途徑，提升學生品德素養(yǎng)。1、以系列教育為抓手，激勵教育造就完整社會人為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，我校針對新時期少年兒童在德育領(lǐng)域出現(xiàn)的新動向、新問題，不斷探索新途徑，走出新路子，增強了未成年人思想道德建設(shè)的實效性，形成了學校獨特的激勵教育——“四崗指導助進步”、“我為紅領(lǐng)巾代言”、“實施新三好，做完整社會人”的未成年人成長“三步走”戰(zhàn)略。使德育工作更加符合未成年人的思想實際，較好地實現(xiàn)了教育與實踐的有機結(jié)合，取得明顯的教育效果。四崗指導助進步起始于2001年秋，學校少先隊大隊部針對學生中普遍存在的思想和行為的偏差，在全校抽派出80名優(yōu)秀少先隊員，對學生在校的文明、衛(wèi)生、紀律、安全四個最基本而又是最薄弱的進行監(jiān)督和指導，發(fā)現(xiàn)不良傾向并幫助這些思想和行為有障礙的同學?！拔覟榧t領(lǐng)巾代言”活動啟動于2004年秋，面對學校校容校貌、學生言談舉止有飛躍性進步的現(xiàn)狀，在校個人行為有了明顯改觀，為了鞏固成效，進一步促使學生的養(yǎng)成教育，學校推出了“我為紅領(lǐng)巾代言”活動，“紅領(lǐng)巾”代言人從全校少先隊員中產(chǎn)生，并成為學校道德規(guī)范的典范，以自己的標準言行當好道德實踐的排頭兵。2005年秋，學校提出“新三好”評選方案，新概念“三好生”指：在校做“好學生”，在家做“好子女”，在社會做“好公民”。實施“三步走”順應(yīng)了時代發(fā)展的要求，把握了新時期少年兒童在德育領(lǐng)域出現(xiàn)的新動向、新問題，不斷開展了一系列內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，較好地實現(xiàn)了教育與實踐的有機結(jié)合，取得明顯的教育效果；充分發(fā)揮家庭、學校、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)作用。家庭教育是學校和社會教育的出發(fā)點，學校教育是奠定未成年人終身幸福的基石，社會教育是大德育工作的重要組成部分。三者結(jié)合激勵學生在校做“好學生”、在家做“好子女”、在社會做“好公民”，促進學生的全面發(fā)展，做一個完整的社會人，培養(yǎng)他們成為社會優(yōu)秀人才?！靶氯谩弊鐾暾纳鐣耸恰八膷徶笇еM步”和“我為紅領(lǐng)巾代言”的升華；“新三好”活動的開展，先后有幾百名同學被評為“新三好學生”，受表彰的范圍不斷擴大，激勵不僅拓寬了未成年人道德實踐活動的渠道，還收到了激勵教育呈現(xiàn)出來的學生稱心、家長滿意、社會認可的好效果，激勵教育造就完整社會人。2、以“愛國主義教育”為中心，深入抓好少先隊員的思想教育。（1）每周一的晨會準備充分，組織規(guī)范，內(nèi)容豐富。首先是規(guī)范的升旗儀式，負責升降國旗的除了固定的升旗手，每周選一名光榮升旗手親手升起國旗，還派出了歌手指揮領(lǐng)唱國歌，成為我校一道靚麗的風景。接著是學校領(lǐng)導、學生代表或教師代表做精彩的國旗下講話，要求講話者抓住各種節(jié)日、紀念日、重大歷史事件等寫好發(fā)言槁，講話內(nèi)容主題鮮明，緊扣當前時代背景，真正讓國旗下的講話成為學校德育工作的一個很好的教育平臺。最后值周領(lǐng)導還要對上周常規(guī)管理工作進行講評，對下周各項工作安排，并強調(diào)養(yǎng)成教育常規(guī)訓練和檢查重點，為做好承上啟下的教育工作很有指導意義。升降國旗進一步嚴格規(guī)范，程序認真到位，成為學校育人體系中獨特的一筆。(2)、為了對學生進行直觀有效的愛國主義教育，學校組織開展了“美麗的祖國”手抄報評比活動，通過讓學生自己搜集資料，整理資料，制作手抄報，加深學生的民族自豪感，為自己是一個中國人而驕傲。開展了“祖國在我心中”“辭舊迎新展風采”等主題班隊會，對祖國進行了更深入的了解，在活動中對學生進行教育，并讓學生聯(lián)系自己的實際開展了了解自己家鄉(xiāng)的系列活動，讓“愛國、愛校、愛自己”的觀念深入人心。（3）精心策劃組織好學生外出社會實踐教育活動，讓學生走出校園，感受祖國大好河山的美麗，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的美好情感。（4）進一步規(guī)范班隊課，組織開展主題隊會比賽，讓每個學生都覺得自己不僅是班上的一員，還是一名光榮的少先隊員，受到組織教育和愛國主義教育。3、以養(yǎng)成教育為重點，努力抓好少先隊員的行為習慣。（1）抓衛(wèi)生教育，促養(yǎng)成教育。學校校園面積雖然不大，但是衛(wèi)生死角多，學生年齡小，針對這一大難題，教導處大膽實行勞動衛(wèi)生制度改革，公共衛(wèi)生區(qū)實行年級責任承包輪班值日負責制和公益勞動班級值周制。得到了學校領(lǐng)導和各位班主任的大力支持。通過各種活動教育引導學生從小事做起，從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋，通過這一系列教育，少先隊員們充分認識到養(yǎng)成好習慣的重要性，可行性。（2）抓體育文化，促素質(zhì)教育。每學期的體育運動會在實小已經(jīng)成為傳統(tǒng)，體育節(jié)更是我校師生盡顯伸手的時候，2007年秋季運動會，為弘揚奧運精神，全體師生共同參與，在各個項目中展示自己的風采。第七屆全縣中小學生運動會拉開了序幕，入場式上很好的展示了集體良好的精神風貌，比賽場上收獲了小運動員們驕人的成績，等等這些無不凝聚我校教師辛勤的汗水。（3）抓先進典型，促美德教育。開展了“我身邊的美德故事”演講比賽，通過學生寫先進，說先進，學先進，讓少先隊員發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習他人的優(yōu)點，從而促進自身好的行為習慣的養(yǎng)成。開展了手抄報、征文、演講比賽，進一步豐富學生課余生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。（4）抓環(huán)保教育，促環(huán)保意識。為更好地發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，倡議少先隊員開展植綠護綠活動，美化校園的捐花活動，美化教室的墻室布置比賽，學校每年有200多名少先隊員主動走上街頭打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)了隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。（5）抓規(guī)范管理，促班級建設(shè)。不斷完善班級管理考核評價細則，建立并實施新的示范班級評價獎勵機制。班級考核盡量做到公平、公開、公正，評價及時、準確。做到每天有檢查原始記錄，每月表彰示范班級和管理明星。4、以“爭創(chuàng)安全文明校園”為契機，加強學校安全教育。（1）大力開展“平安行動”，努力創(chuàng)建安全文明校園。學校與交警大隊協(xié)作，舉辦了道路交通安全法規(guī)圖片展，并邀請交警部門的領(lǐng)導做了生動深刻的交通安全知識講座，增強了全體師生的道路安全意識。聘請了我校法制副校長進課堂和少先隊員一起開展了安全教育學習活動。進一步加強了宣傳教育工作，利用校園之聲廣播站，少先隊隊刊、班級黑板報等宣傳陣地，對學生進行安全教育，預(yù)防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高學生的自救自衛(wèi)的能力。促進學校安全教育工作走上正軌，安全制度進一步得到完善。（2）成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，公開招聘了紅領(lǐng)巾代言人，紅領(lǐng)巾代言人配合德育值班的老師及時排查學校的安全隱患，維持校園的良好次序。各班也成立了“小小安全員隊”等安全督導組織，提高學生的防范自救能力，避免意外傷害的發(fā)生。養(yǎng)成教育是我們大隊部工作的重點，為了加大對學生行為習慣的監(jiān)督，學校大隊部加大了對學生行為習慣的監(jiān)督工作，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時糾正。繼續(xù)實行安全文明評比制度，每周由大隊委嚴格監(jiān)督、認真檢查、仔細評分，對各中隊的紀律、學習、衛(wèi)生清潔、禮儀等方面進行評比。每周小節(jié)衛(wèi)生安全情況，每月及時總結(jié)評比。(四)促后勤發(fā)展——完善服務(wù)育人機制，提升學校保障功能。學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，學校后勤人員樹立了為教學一線服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡力做好后勤服務(wù)工作。1、科學規(guī)范的管理制度，是做好后勤服務(wù)的前提。學校首先對后勤工作進行規(guī)范化管理，制定了各項管理制度，加強校產(chǎn)管理制度：圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。加強學校的財務(wù)管理：每學期財務(wù)公開，增強了財務(wù)管理的透明度，管理堅持實事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則。堅持收支兩條線，所有收費經(jīng)過上級或?qū)W校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三簽”制。嚴格遵守財務(wù)制度：每月按時結(jié)帳、報帳，正確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結(jié)束各種帳務(wù)核算。2、無私奉獻的工作精神，是做好后勤服務(wù)的關(guān)鍵。為保障學校各項工作正常運行，后勤人員常常利用寒暑假協(xié)助施工方對學校的綜合樓、教學樓、升旗臺、食堂、班級調(diào)整等各方面的維修改造工作，開學初，發(fā)放教學用品和學生的課本、作業(yè)本及衛(wèi)生工具，按時無誤地分發(fā)到每個班，每個師生手中。每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設(shè)備器材的購買和供應(yīng)，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。3、嚴謹認真的工作態(tài)度，是做好后勤服務(wù)保障。積極抓好校園的安全、綠化工作和商店、食堂食品衛(wèi)生工作，特別是學校的食堂工作，有專人監(jiān)督，確保飯菜質(zhì)量，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了解決周邊學校合并到我校后帶來的學習生活設(shè)備緊缺的狀況，積極征求資金，在縣委縣政府的支持下，新建了學生公寓和主席臺，添置餐桌30套、課桌椅300套，保質(zhì)保量趕在開學前完成任務(wù)。4、主人翁的工作姿態(tài)，是做好后勤服務(wù)的動力。抓好各項創(chuàng)收工作，商店、出租房、門面租金及時回收，食堂、管理開支做到精打細算，追求利益最大化。勤檢查、勤維修，在水電費上漲、用電增加的情況下，仍然保持費用在20000元左右。為了保證教學的需要、通訊的暢通，在費用及低的情況下，徹底解決學校的網(wǎng)絡(luò)問題，新建了計算機室和多媒體教室各一間。每學期開學來的早，放假走得遲，為的是把后勤工作做的讓大家盡量滿意，做好“先行官”。四、存在問題及今后思路通過以上的自查自評，我們認為學校在近三年的辦學中，辦學思路清晰，目標明確，管理規(guī)范科學，工作務(wù)實進取，質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學條件設(shè)施不斷改善，取得的成績多次受到上級的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會效益。但不可回避的是，我們也發(fā)現(xiàn)自身還存在不少亟待解決的問題，如校園布局需長遠規(guī)劃；深入校本研修，提升教師整體素質(zhì)；部分班額過大；硬件設(shè)施的進一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用；激勵評價機制的進一步改進；現(xiàn)代技術(shù)手段的進一步實施和加強等。前路漫漫，今后我們將以更高的工作熱情和更大的干勁，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，加快學校發(fā)展的步伐。1、在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章。2、在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新臺階。3、進一步改善辦學條件，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。4、弘揚學校的優(yōu)勢和特色，促進學校再上新臺階?；仡欉^去，歷盡艱辛；展望未來，前程似錦。今天，五峰實小師生憑上級部門正確領(lǐng)導，入課程改革宏大空間，借社會各界大力支持，創(chuàng)新型學校，當新型教師，培養(yǎng)新三好學生。群策群力，高舉素質(zhì)教育的大旗，秉承教研興校的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，以這次督導評估為契機，進一步規(guī)范辦學行為，追求卓越，再創(chuàng)輝煌，定會如雄鷹展翅，飛出深山，實現(xiàn)我們實小人的一個又一個夢想。微山島鄉(xiāng)中心小學章程第一章總則第一條為實現(xiàn)社會主義建設(shè)目標，全面貫徹國家教育方針，啟動教育現(xiàn)代化工程，推進素質(zhì)教育，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《小學管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條微山島鄉(xiāng)中心小學是一所公立鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，學制為六年。第三條學校以“教人求真，學做真人”為校訓；“崇禮尚德，誠實守信”為校風；以“勤奮學習，團結(jié)向上”為學風。第四條學校實行校長負責，黨支部保證監(jiān)督和教職工代表大會參與民主管理的三位一體的管理體制。第五條學校堅持教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，優(yōu)化育人環(huán)境，改革課程結(jié)構(gòu)，加強科研力量，提高辦學條件，深化管理機制，全面推進學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)和接班人。第二章行政管理第一節(jié)校長第六條學校校長由微山縣教育局任命。第七條學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。第八條校長的職責：（一）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務(wù)。（二）制訂學校工作計劃，全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學校工作，定期檢查、總結(jié)工作。向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。（三）全面執(zhí)行學校教學計劃，領(lǐng)導和組織教育工作，全面提高教育教學質(zhì)量。（四）領(lǐng)導和組織學校的思想政治教育工作，逐步提高辦學條件，提高教職工的福利待遇。第九條校長權(quán)力：（一）決策和指揮權(quán)。校長是學校最高領(lǐng)導者，學校重大問題必須由校長廣泛聽取多方面意見和建議的基礎(chǔ)上有決定權(quán)。（二）人事權(quán)。校長必須從學校的需要和實際出發(fā)，聘用干部、安排和調(diào)整干部，教職工的工作。（三）獎懲權(quán)。校長對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵。對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。（四）財經(jīng)權(quán)。校長在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和有關(guān)規(guī)定前提下，決定學校內(nèi)部布局、基建。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。第十條副校長由教職工代表大會推薦、校長提名，經(jīng)教育局、鄉(xiāng)黨委考察后，由鄉(xiāng)黨委任命，報市教育局備案，副校長對校長負責，協(xié)助校長做好分管的具體工作。第二節(jié)學校職能部門第十一條學校設(shè)立校長辦公室、教導處、教科室、總務(wù)處、幼兒園等職能部門。辦公室具體負責學校行政協(xié)調(diào)和學校內(nèi)務(wù)管理工作。教導處具體負責學校教育、教學工作。教科室具體負責學校的教育教學方面的教學研究工作?？倓?wù)處具體負責學校總務(wù)后勤工作。職能部門設(shè)主任1人，副主任按實際工作需要設(shè)置。職能部門負責人由教職工代表大會推薦，校長提名，鎮(zhèn)黨委考察，審核后聘任。第三節(jié)行政辦公會議第十二條學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，主要內(nèi)容是貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團委主要負責人。第三章教育教學管理第十三條認真貫徹《小學德育綱要》，學校根據(jù)《小學管理規(guī)程》進行學校教育管理活動。加強和改進德育工作。通過德育課程管理、班主任工作管理、團隊工作管理和班隊活動、勞動與社會實踐等形式向?qū)W生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育。（一）認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。（二）開辦家長學校，健全家長委員制度，形成“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)。（三）注重校園的物質(zhì)文化制度化、觀念化，充分發(fā)揮校園文化的導向功能，陶冶功能，輻射功能。（四）德育強調(diào)正面教育為主，肯定成績和優(yōu)點，指出不足和缺點，不得變相體罰甚至體罰學生。第十四條學校堅持以教學為中心，積極進行教育教學改期，開展教育教學研究，更新教育教學觀念，改進教育教學方法，優(yōu)化教育教學手段，提高教育教學質(zhì)量。第十五條認真進行教育教學科研工作，組織教師參加教學改革實踐，鼓勵教師從事科研活動，堅持推廣“評優(yōu)課活動”和“隨堂聽課活動”，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。第十六條嚴格按課程計劃編排課表，嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃。任何人不得擅自停調(diào)課。停課半天需經(jīng)校長批準，并提市教育局備案。停課一天以上需經(jīng)市教育局批準。第十七條學校教育教學必須面向全體學生，照顧兩頭，因材施教，使學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)生動、活動、主動地得到發(fā)展。第十八條認真做好教學“六認真”工作，進行教學質(zhì)量的過程管理和質(zhì)量評估。第十九條嚴格考試制度，語、數(shù)只進行期末一次考試，其余課程均不進行考試。第二十條所有學科成績一律廢除百分制，全面實行等級制，等級為“優(yōu)、良、合格、不合格”，分別用“A、B、C、D”表示。第二十一條確保學生每天有二小時自由活動時間，任何人不得以任何理由占有學生活動課程和活動時間。第二十二條學生教材由學校統(tǒng)一征訂，語數(shù)只使用一本練習冊，任何人不得征訂市教育局規(guī)定外的學生書籍，也不得擅自向?qū)W生推銷學習用書，以保證減輕學生的課業(yè)負擔。第二十三條學校除在工作日內(nèi)開設(shè)不收費的校級興趣小組以外，不在休息日內(nèi)收費開班或集體補課。教師也不得進行有償家教。第二十四條根據(jù)體育衛(wèi)生工作的要求和任務(wù)，抓好學校體衛(wèi)工作，指導學生參加勞動、工藝活動、科技、參觀瀏覽等課外活動，充實學生生活，培養(yǎng)學生開拓精神和創(chuàng)造才能。第二十五條學校教育以班級為單位，班主任是學生的組織者、指導者和教育者。明確班主任職責，協(xié)調(diào)與學科教師、家長的關(guān)系。第二十六條根據(jù)上級要求、學生年齡特點和身心要求，開展少先隊工作，生動活潑地開展“少年雛鷹行動”、“爭章達標活動”。第四章總務(wù)后勤管理第二十七條總務(wù)后勤工作應(yīng)為學校工作、師生生活服務(wù)。制定各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范，明確指導思想，加強督促指導職能。第二十八條總務(wù)后勤工作人員要熱愛本職工作，堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，做到廉潔奉公，一塵不染。第二十九條學校經(jīng)費來源以政府財政撥款為主，自行籌資為輔。學校收費一律以太倉市物價局的收費項目和收費為標準向?qū)W生收取費用。第三十條建立健全財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)活動，管好用好學校經(jīng)費，提高效益，正確執(zhí)行預(yù)算，嚴格會計制度，進行財務(wù)監(jiān)督，并接受上級部門審查和監(jiān)督。第三十一條建立校產(chǎn)管理制度，加強校產(chǎn)管理，提高校產(chǎn)使用效率，延長使用期限，更新教學設(shè)備，反對各種侵害行為。第三十二條提高教職工生活福利，保障師生健康，以提高師生積極性和辦學效率。第三十三條凈化、綠化、美化校園，規(guī)劃校園，修筑道路，保持環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的學習、工作、生活環(huán)境。第五章校園環(huán)境管理第三十四條全校師生應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和詣的育人環(huán)境。學校班級開展豐富多彩的校園文化活動。第三十五條學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟地合理進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學校特點的文明校園。第三十六條加強行政和教師護導工作，推廣“小小監(jiān)督員”值勤制度，培養(yǎng)學生文明習慣。第三十七條校園內(nèi)禁止騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊，學生未滿14周歲不得騎車到校。第三十八條教育學生不在校門口小攤上購買“三無”食物，以確保學生健康。嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)擺攤設(shè)點。第三十九條加強學校保衛(wèi)工作，晚間安排值班人員。防火、防盜、防電，經(jīng)常檢查校舍設(shè)施，防患于未然。第四十條建立校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，校園每天定人定時清掃，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的學習工作環(huán)境。第六章民主管理和保證監(jiān)督第四十一條學校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，保證黨的方針政策的貫徹，參與討論決策學校的發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，重大改革方案，重大問題。通過對工、團、婦等組織的領(lǐng)導發(fā)揮其作用。第四十二條實行校務(wù)公開制度，校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學校辦學方向、規(guī)劃和教育改革方面的重大事項；學校領(lǐng)導班子建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項；涉及教職工權(quán)益的重要事項。學校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。第四十三條建立評議、考核干部制度，每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。第四十四條學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。學校根據(jù)需要召開工會青年教師和老教師等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學、行政事務(wù)工作的意見。第四十五條教職工代表大會是實施民主管理和民主監(jiān)督的一種組織形式、根據(jù)有關(guān)法規(guī)，教代會行使下列職權(quán)：審議校長工作報告；討論教職工獎懲辦法等有關(guān)教職工利益的問題；對學校教育教學和管理工作提出批評建議；參與學校干部的考核。工會會員代表大會每屆任期三年，每年召開1－2次全體代表大會，學校工會委員由工會會員代表大會選舉產(chǎn)生，并負責日常工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。第四十六條學校教師有權(quán)對學校教育教學、學校管理提出建議。教師行使民主權(quán)利，任何組織個人不得阻撓報復(fù)。第四十七條第四十八條學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督，接受社會家長的輿論監(jiān)督，聽取意見，自覺規(guī)范管理行為。第七章教師和職員第四十八條學校教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時要履行其義務(wù)，并遵守學校規(guī)章制度。第四十九條學校教師、職員必須遵守憲法，法律和職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規(guī)章制度，學校必須依法維護保障教師、職員的合法權(quán)益。第五十條學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。第五十一條教師的任用采取聘任制，簽訂聘任書，學校根據(jù)教師能力和各方面表現(xiàn)進行高聘和低聘，教師必須履行聘約，完成各項工作任務(wù)。第五十二條學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。第五十三條嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導教師自覺做到教學工作“六認真”，寫好各類計劃工作總結(jié)，專題小結(jié)。第五十四條學校依法維護教師的合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇，對工作中有突出貢獻的按程序上報上級有關(guān)部門予以表彰；對違反法律法規(guī)及學校規(guī)章制度，工作中產(chǎn)生嚴重偏差的教師，予以教育、批評、處罰。教師合法權(quán)益受到學校侵犯或?qū)W校處罰不服的，可向上級提出申訴。第五十五條教師要注重職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛并獻身教育事業(yè)，熱愛并尊重學生，嚴于律已，為人師表，學而不厭，刻苦鉆研，團結(jié)協(xié)作，互勉互進。第五十六條教師不能參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。第五十七條學校依法維護離退休教師的合法權(quán)益，關(guān)心他們生活，由校長室具體負責離退休教師管理工作。第八章學生第五十八條依據(jù)《小學生管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識，集體意識，文明習慣，自我管理分辨是非的能力。掌握各科各年級教學大綱規(guī)定的知識和技能。第五十九條學生具有法律法規(guī)規(guī)定的接受教育的權(quán)利，同時也必須履行法律法規(guī)規(guī)定的接受教育的義務(wù)，遵守學校的章程和規(guī)章制度。第六十條學校對成績優(yōu)良和作出重大貢獻的給予表彰，獎勵，對違反《小學生日常行為規(guī)范》的學生予以教育批評處罰。第六十一條學校設(shè)立扶貧基金。對有生活困難的學生提供幫助，并大力開展“手拉手互助”活動。第六十