有關(guān)讀書手抄報活動總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁有關(guān)讀書?手抄報活?動總結(jié)?____?年來，在?中心校的?大力倡導(dǎo)?與督促下?，在全體?教師的積?極配合與?努力下，?我校的讀?書教育活?動開展得?扎扎實實?，并取得?了可喜的?效果。去?年，高淑?梅老師的?讀書交流?活動課，?得到了中?心校和各?校領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評?，同時，?也為我校?讀書活動?的開展起?到了很大?的推動作?用。怎樣?的活動形?式才能激?發(fā)學(xué)生的?讀書興趣?，更好地?檢測學(xué)生?的讀書效?果成了我?校語文老?師在讀書?活動中不?斷探索的?課題，老?師們利用?教研時間?互相探討?、學(xué)習(xí)，?在交流活?動中互相?借鑒，改?進(jìn)，逐漸?形成了特?色鮮明的?活動形式?，最近，?在高淑梅?老師班的?讀書交流?觀摩課上?，同學(xué)們?精彩的讀?書展示，?把我校的?讀書活動?又推向了?新的高度?。為了讓?全校師生?愛上閱讀?，在世界?讀書日到?來之際，?我校組織?開展了以?“我愛閱?讀”為主?題的系列?讀書活動?，活動內(nèi)?容主要有?讀書手抄?報展評，?讀書心得?評比，班?級讀書交?流活動展?示，每項?活動都開?展得扎實?有效，同?學(xué)們在展?示活動中?用不同的?形式分享?了他們的?讀書收獲?和讀書感?悟，讀書?的熱情得?到了激發(fā)?，更多的?學(xué)生感受?到了讀書?的樂趣，?在全校范?圍營造了?濃厚的讀?書氛圍，?具體總結(jié)?起來有以?下幾個亮?點：1?、老師思?想重視了?，活動安?排周密了?自活動?安排以來?，老師們?積極準(zhǔn)備?，大到活?動方案的?制定、活?動形式的?安排以及?教室氛圍?的布置，?小到課件?的制作和?主題版面?的設(shè)計，?都能看出?每位老師?對這次活?動的重視?和用心。?2、活?動的形式?新了，交?流的內(nèi)容?實了在?高淑梅老?師讀書示?范課的引?領(lǐng)下，教?師們有所?啟發(fā)，有?所思考，?也有所行?動，從問?題的設(shè)計?，到形式?的引導(dǎo)上?，都能根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點?有所創(chuàng)新?，并且能?突出一個?“實”字?，真正引?導(dǎo)學(xué)生去?感悟作品?，觸摸人?物的內(nèi)心?。低段學(xué)?生繪聲繪?色的講故?事比賽，?與老師親?切有趣的?談話交流?，動手操?作并介紹?作品;高?段學(xué)生有?的交流自?己讀書的?心得，有?的激情朗?讀自己最?喜歡的文?章或段落?，有的推?介自己最?喜歡的新?書，有的?介紹自己?的讀書方?法，并向?大家推薦?怎樣選擇?好書，選?擇適合自?己閱讀的?好書;怎?樣合理利?用課余時?間有序讀?書。通過?交流，同?學(xué)們互取?所長，還?有的同學(xué)?把自己所?讀的故事?改編成課?文劇演出?來。從活?動中可以?感受到學(xué)?生真正走?進(jìn)了書的?世界，與?書中人物?進(jìn)行心靈?交流，確?實看到了?效果，也?為讀書活?動的順利?開展打下?了很好的?基礎(chǔ)。?3、老師?舍得放手?了，學(xué)生?的自信心?增強(qiáng)了?在這次讀?書展示活?動中，好?多班級都?是學(xué)生參?與策劃、?編導(dǎo)故事?情節(jié)，大?膽放手讓?學(xué)生主持?活動，這?樣發(fā)揮了?學(xué)生的聰?明才智，?也鍛煉了?他們的組?織能力和?實踐能力?。所以，?相信學(xué)生?，我們真?的會有意?想不到的?收獲。?4、老師?和學(xué)生一?起，慢慢?地走進(jìn)經(jīng)?典名著?教師是學(xué)?生的引路?人，教師?自己的做?人標(biāo)準(zhǔn)，?身體力行?的示范和?實踐，更?能讓學(xué)生?學(xué)有楷模?，目標(biāo)明?確。在這?段的讀書?課上，發(fā)?現(xiàn)好多老?師能和學(xué)?生一起讀?書，并有?意引導(dǎo)學(xué)?生去讀經(jīng)?典名著，?為學(xué)生樹?立了良好?的榜樣，?因此，在?讀書匯報?展示中，?孩子們談?論交流的?話題有了?深度。?“腹有詩?書氣自華?”，讀書?活動的開?展讓我們?的老師更?有“風(fēng)度?”，讓我?們的學(xué)生?更有“深?度”。我?相信與書?相伴的人?生，一定?有質(zhì)量，?有生機(jī);?書香飄溢?的校園，?一定有內(nèi)?涵，有發(fā)?展。因此?，我們要?多關(guān)注老?師和學(xué)生?的需求，?真正把學(xué)?校的評價?作為激發(fā)?學(xué)生興趣?，激勵學(xué)?生發(fā)展的?有效機(jī)制?，把我校?的讀書活?動扎實、?有效地開?展下去。?有關(guān)讀?書手抄報?活動總結(jié)?（二）?“書香伴?我成長”?為主題的?手抄報比?賽活動總?結(jié)書籍是?人類寶貴?的精神財?富，是采?之不盡的?富礦，是?經(jīng)驗教訓(xùn)?的結(jié)晶，?是走向未?來的基石?。讀書是?人們重要?的學(xué)習(xí)方?式。為?進(jìn)一步調(diào)?動我校小?學(xué)生讀書?的熱情，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)?慣，努力?營造一個?愛讀書、?勤讀書、?會讀書的?學(xué)習(xí)氛圍?，學(xué)校于?上周在三?四年級開?展了“書?香伴我成?長”讀書?手抄報比?賽活動。?同學(xué)們?從自己閱?讀的書目?中選擇自?己喜歡的?語句、段?落，仔細(xì)?抄寫，精?心裝飾。?手抄報的?制作全部?由學(xué)生獨?立設(shè)計完?成，內(nèi)容?豐富，涉?及中外名?著介紹、?讀書體會?、讀書故?事、讀書?名言、精?美詩文選?編等。對?孩子們來?說，這是?一次快樂?讀書的耕?耘與播種?，這是一?次對讀書?快樂之情?的淋漓表?達(dá)，他們?把自己的?讀書體驗?，用心畫?出來，用?情寫出來?，把自己?的收獲與?大家一起?分享!濃?濃的書香?飄溢在西?小校園之?中。通?過這次活?動，讓學(xué)?生親近了?書本，養(yǎng)?成愛讀書?、好讀書?的習(xí)慣;?讓課外書?豐富了孩?子們的知?識，開闊?他們的視?野，活躍?他們的思?維，陶冶?他們的情?操，真正?使他們體?驗到：我?讀書，我?成長!既?加強(qiáng)了同?學(xué)們讀書?經(jīng)驗的交?流，展示?了同學(xué)們?的讀書成?果，同時?也提高了?同學(xué)們收?集整理信?息的能力?。本次?活動中，?我們統(tǒng)一?了年級比?賽要求、?統(tǒng)一了評?比辦法，?經(jīng)過評委?老師的辛?苦工作，?這次讀書?手抄報比?賽活動已?順利結(jié)束?，評出一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。有?關(guān)讀書手?抄報活動?總結(jié)（三?）一、?主題：以?讀書節(jié)為?主題。?二、參加?對象：全?體學(xué)生。?三、具?體要求：?1.手?抄報統(tǒng)一?規(guī)格大小?為八開;?2.要?突出讀書?節(jié)主題，?在標(biāo)題下?注明班級?和姓名;?3.手?抄報版面?設(shè)計編排?要整潔美?觀;4?.每班至?少上交三?份作品參?賽。四?、上交時?間：__?__月_?___日?前書籍?是人類寶?貴的精神?財富，是?采之不盡?的富礦，?是經(jīng)驗教?訓(xùn)的結(jié)晶?，是走向?未來的基?石。讀書?是人們重?要的學(xué)習(xí)?方式。?為進(jìn)一步?調(diào)動我校?小學(xué)生讀?書的熱情?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的閱讀?習(xí)慣，努?力營造一?個愛讀書?、勤讀書?、會讀書?的學(xué)習(xí)氛?圍，學(xué)校?開展了讀?書手抄報?比賽活動?。同學(xué)?們從自己?閱讀的書?目中選擇?自己喜歡?的語句、?段落，仔?細(xì)抄寫，?精心裝飾?。手抄報?的制作全?部由學(xué)生?獨立設(shè)計?完成，內(nèi)?容豐富，?涉及中外?名著介紹?、讀書體?會、讀書?故事、讀?書名言、?精美詩文?選編等。?對孩子們?來說，這?是一次快?樂讀書的?耕耘與播?種，這是?一次對讀?書快樂之?情的淋漓?表達(dá)，他?們把自己?的讀書體?驗，用心?畫出來，?用情寫出?來，把自?己的收獲?與大家一?起分享!?濃濃的書?香飄溢在?七校校園?之中。?通過這次?活動，讓?學(xué)生親近?了書