虎年教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)虎年教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?回顧這?學(xué)期所從?事的初一?初二美術(shù)?教學(xué)工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。當(dāng)?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問(wèn)題?。我所享?有的收獲?我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問(wèn)題?我要認(rèn)真?反思改進(jìn)??，F(xiàn)作一?番總結(jié)，?以便擇優(yōu)?汰劣，取?長(zhǎng)補(bǔ)短以?待以后的?教學(xué)水平?更上層樓?。一、?愛(ài)崗敬業(yè)?，忠于教?育事業(yè)?熱愛(ài)教師?的職業(yè)，?愛(ài)崗敬業(yè)?是做好教?學(xué)工作的?前提。我?覺(jué)得既然?選擇了教?師這一職?業(yè)，就要?盡心盡力?，每一種?職業(yè)都是?社會(huì)的必?要組成部?分，不要?這山望著?那山高。?每一個(gè)人?都是平凡?的，能在?平凡的崗?位上做好?平凡的事?，恰恰就?是不平凡?。對(duì)教?師職業(yè)的?熱愛(ài)，忠?于教育事?業(yè)，愛(ài)崗?敬業(yè)是作?為一名合?格教師必?須具備的?職業(yè)道德?。雖說(shuō)正?式走上教?育崗位剛?滿一年，?但自己對(duì)?教師工作?已經(jīng)產(chǎn)生?了感情，?通過(guò)自己?的教學(xué)使?學(xué)生具備?了相關(guān)的?知識(shí)，看?著自己付?出的努力?獲得了回?報(bào)，內(nèi)心?充滿了成?就感，在?新的教學(xué)?工作中也?就有了動(dòng)?力。二?、熱愛(ài)，?平等對(duì)待?每一位學(xué)?生關(guān)心?學(xué)生，熱?愛(ài)學(xué)生，?平等對(duì)待?學(xué)生是新?時(shí)期教育?老師必須?具備的學(xué)?生觀?，F(xiàn)?在學(xué)校提?倡教師與?學(xué)生建立?平等的師?生關(guān)系，?這也是全?社會(huì)都普?遍認(rèn)同的?教育觀點(diǎn)?。熱愛(ài)學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格，才會(huì)?關(guān)心學(xué)生?，了解學(xué)?生，公正?地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，才不失?師德風(fēng)范?。但“?人非圣賢?，熟能無(wú)?過(guò)?！备?何況是尚?未成年的?孩子。學(xué)?生犯了錯(cuò)?誤，也不?能不管。?我也常會(huì)?和學(xué)生交?流。讓學(xué)?生能夠站?在對(duì)方的?立場(chǎng)思考?問(wèn)題，感?受自己的?所作所為?給別人造?成的傷害?，這樣孩?子會(huì)從內(nèi)?心認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)?誤，從而?從根本上?改正錯(cuò)誤?。其實(shí)學(xué)?生完全能?夠從你的?表情和語(yǔ)?氣中感受?出你是善?意還是惡?意。我想?只要你是?善意的，?真誠(chéng)的，?真正的熱?愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生、關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生。學(xué)?生完全能?接受你的?批評(píng)和意?見。三?、努力提?高自身教?學(xué)水平?精通教學(xué)?業(yè)務(wù)是教?師之所以?成其為教?師的關(guān)鍵?。韓愈曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)“?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑也??！敝挥?精通業(yè)務(wù)?，才能將?科學(xué)知識(shí)?準(zhǔn)確地傳?授給學(xué)生?，而不致?于誤人子?弟。倘若?學(xué)生給你?提出的問(wèn)?題你總是?不能準(zhǔn)確?地解答，?在學(xué)生心?中的威信?也就會(huì)逐?步喪失。?到那時(shí)學(xué)?生對(duì)你已?沒(méi)有信心?可言，對(duì)?你所教授?的學(xué)科也?不可能再?有興趣，?當(dāng)然也不?可能學(xué)好?這門課程?。隨著?美術(shù)課程?特別是拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，我仍有?許多能力?目標(biāo)把握?不住，鉆?研得還不?透徹，上?起課來(lái)有?些力不從?心。另一?方面，每?個(gè)人都有?他不同于?其他人的?長(zhǎng)處和優(yōu)?點(diǎn)，學(xué)生?在某方面?超越教師?的可能性?甚大，所?以，老師?應(yīng)該對(duì)學(xué)?生的人格?、思想、?情感、意?志給予充?分的尊重??？傊?，我認(rèn)為?提高教學(xué)?技能和水?平，仍是?我今后要?努力的方?向。四?、努力提?高自身道?德修養(yǎng)?通過(guò)回顧?和總結(jié)，?結(jié)合自己?的體會(huì)，?我對(duì)教師?師德有了?更加明確?的認(rèn)識(shí)，?師德建設(shè)?是教師個(gè)?體成長(zhǎng)和?自我完善?的需要。?我們不能?因?yàn)槠渌?行業(yè)的濃?厚的商業(yè)?氣息而使?教師這個(gè)?職業(yè)沾染?銅臭味兒?，也不應(yīng)?該因?yàn)閯e?人的墮落?而放棄自?己的追求?、放松對(duì)?自己的要?求。在教?育改革的?新形勢(shì)下?，教師的?`責(zé)任重?大，教師?的使命感?要加強(qiáng)。?虎年教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。從_?___月?成為一名?光榮的人?民教師以?來(lái)，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來(lái)對(duì)?待我的工?作。現(xiàn)對(duì)?一年半來(lái)?的工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思?想工作方?面在當(dāng)?今社會(huì)教?育發(fā)展的?形勢(shì)下，?本人一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的各?方面的能?力，以便?使自己更?快地適應(yīng)?當(dāng)今社會(huì)?教育發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面這?學(xué)年，本?人擔(dān)任六?____?班班主任?兼數(shù)學(xué)老?師。在教?學(xué)中，本?人認(rèn)真鉆?研新大綱?，吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論，科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?的現(xiàn)代化?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流，自?主探究，?勇于創(chuàng)新?的等能力?.三.?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)找?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四，教育?教學(xué)成果?一份耕?耘，一份?收獲；經(jīng)?過(guò)自已的?不懈努力?。取得了?較優(yōu)異的?成績(jī)。在?這一年里?，本人先?后被評(píng)為?“縣優(yōu)秀?團(tuán)員干部?”、“縣?優(yōu)秀班主?任”，所?任教的六?____?班在鎮(zhèn)、?校組織的?歷次檢測(cè)?中，始終?保持在前?兩名。本?人輔導(dǎo)的?兩名學(xué)生?在省“小?數(shù)報(bào)杯；?小小數(shù)學(xué)?家”評(píng)選?活動(dòng)中均?獲一等獎(jiǎng)?，本人也?因此獲優(yōu)?秀指導(dǎo)教?師獎(jiǎng)，在?縣舉行的?教具制作?大賽中，?本人指導(dǎo)?的三名學(xué)?生均獲得?二等獎(jiǎng)，?在鎮(zhèn)組織?的青年教?師基本功?大賽中本?人兩獲一?等獎(jiǎng)第一?名，上學(xué)?期被評(píng)為??！俺晒?班主任”?，