節(jié)約用水主題教育活動總結模板（3篇）

第9頁共9頁節(jié)約用水?主題教育?活動總結?模板今?天，我們?開展了一?次有意義?的活動-?-節(jié)約用?水調(diào)查活?動。水?是人類賴?以生存和?發(fā)展的重?要資源之?一，它也?是一種在?人類生活?中不可缺?少的特殊?資源。沒?有水就沒?有生命，?也就沒有?城市的進?步、社會?的發(fā)展。?在當今的?世界，隨?著人口的?不斷增多?，人類對?水的需求?也在增加?；同時，?由于不適?宜的應用?，現(xiàn)在人?類水資源?已日益緊?張。我?國是世界?上___?_個缺水?國家的其?中一個，?人均水資?源已不足?世界人均?水資源的?1/4，?全世界排?名在__?__位以?后。據(jù)統(tǒng)?計，前幾?年我國每?年因缺水?造成的農(nóng)?業(yè)減產(chǎn)約?____?億~__?__億千?克，工業(yè)?損失約_?___億?元。因此?，節(jié)約用?水的問題?已迫在眉?睫，時不?容緩。?水是生命?之源，是?人類賴以?生存和發(fā)?展的最重?要的物質?基礎和環(huán)?境要素，?水資源是?經(jīng)濟社會?發(fā)展的基?礎性自然?資源和戰(zhàn)?略性經(jīng)濟?資源。目?前，全國?就有__?__多個?城市供水?不足，上?千萬人飲?水困難。?因為缺水?，黃河連?年斷流；?因為缺水?，沙塵暴?席卷了華?北大地；?又因為缺?水，幾千?萬人正在?饑渴中掙?扎……所?以節(jié)約用?水，利在?當代，功?在千秋。?通過開展?“節(jié)約用?水”的活?動，在全?校師生中?形成了良?好的節(jié)水?的氛圍。?現(xiàn)總結如?下：一?、淘米水?洗菜，再?用清水清?洗，不僅?節(jié)約了水?，還有效?地清除了?蔬菜上的?殘存農(nóng)藥?；二、?洗衣水洗?拖帕、帚?地板、再?沖廁所。?第二道?清洗衣物?的洗衣水?擦門窗及?家具、洗?鞋襪等；?三、大?、小便后?沖洗廁所?，盡量不?開大水管?沖洗，而?充分利用?使用過的?“臟水”?；四、?夏天給室?內(nèi)外地面?灑水降溫?，盡量不?用清水，?而用洗衣?之后的洗?衣水；?五、自行?車、家用?小轎車清?潔時，不?用水沖，?改用濕布?擦，太臟?的地方，?也宜用洗?衣物過后?的余水沖?洗；六?、沖廁所?：如果您?使用節(jié)水?型設備，?每次可節(jié)?水4一5?kg；?七、家庭?澆花，宜?用淘米水?、茶水、?洗衣水等?；八、?家庭洗滌?手巾、小?對象、瓜?果等少量?用水。宜?用盆子盛?水而不宜?開水龍頭?放水沖洗?；九、?洗地板：?用拖把擦?洗，可比?用水龍頭?沖洗每次?每戶可節(jié)?水200?kg以上?；十、?水龍頭使?用時間長?有漏水現(xiàn)?象，可用?裝青霉素?的小藥瓶?的橡膠蓋?剪一個與?原來一樣?的墊圈放?進去，可?以保證滴?水不漏；?十一、?將衛(wèi)生間?里水箱的?浮球向下?調(diào)整2厘?米，每次?沖洗可節(jié)?省水近3?kg；按?家庭每天?使用四次?算，一年?可節(jié)藥水?4380?kg。?十二、洗?菜：一盆?一盆地洗?，不要開?著水龍頭?沖，一餐?飯可節(jié)省?50kg?；十三?、淋?。?如果您關?掉龍頭擦?香皂，洗?一次澡可?節(jié)水60?kg；?如果沒有?水，就不?會有享有?“天下奇?觀”美譽?的百脈泉?；如果沒?有水，也?不會有碧?波蕩漾、?泉水汩汩?、涌珠浮?翠的趵突?泉；如果?沒有水，?就不會有?具有濃厚?的民族特?色的傣族?潑水節(jié)；?如果沒有?水，就不?會有花草?樹木、櫻?桃園里也?不會有紅?果掛枝頭?的豐收景?象；如果?沒有水，?就不會有?異彩紛呈?的音樂噴?泉；如果?沒有水，?船兒就無?法在水上?任意飄蕩?，魚兒也?無法自由?嬉戲；如?果沒有水?，人們就?不會有美?好的生活?情趣。?如果沒有?水，就不?會有滾滾?東流的長?江，也不?會有“高?峽出平湖?”的人間?奇跡；如?果沒有水?，就不會?有氣勢磅?礴、奔流?不息的黃?河；如果?沒有水，?就不會有?沙漠中的?綠洲；如?果沒有水?，也不會?有五彩斑?斕的海底?世界，如?果沒有水?，就不會?有人類的?生存。?我們希望?，能借這?次活動，?讓人民群?眾了解，?因為人們?隨意破壞?資源，我?們生活必?不可缺的?水資源已?經(jīng)越來越?少。如?果我們再?為所欲為?浪費，我?們將無法?生活在這?個世界上?；如果我?們再為所?欲為浪費?，那我們?悔恨的眼?淚，將成?為這世界?上的最后?一滴水。?節(jié)約用?水主題教?育活動總?結模板（?二）增?強廣大師?生的節(jié)水?意識，使?全校師生?在日常生?活中養(yǎng)成?節(jié)約用水?的良好習?慣。我校?開展了以?節(jié)約用水?進校園為?主線，以?日常節(jié)水?管理為重?點，全體?師生共同?參與、形?式多種的?節(jié)約用水?系列活動?，切實加?強學校用?水管理，?提高水資?源使用效?率，現(xiàn)將?有關情況?總結如下?：一、?高度重視?，精心準?備。為?切實抓好?今年的節(jié)?水宣傳活?動，成立?以校長為?組長，以?副校長為?副組長，?政教主任?、總務主?任各年級?組長為成?員的領導?小組，全?面開展節(jié)?水宣傳教?育活動的?安排、組?織和實施?。二、?廣泛發(fā)動?，內(nèi)容豐?富。根?據(jù)實際，?我校從以?下幾個方?面采取措?施，抓好?宣傳，切?實提高全?校師生的?節(jié)水意識?，使其真?正關心并?積極支持?節(jié)水工作?。(一?)大隊部?向全體師?生發(fā)出“?珍惜水資?源，共同?創(chuàng)建節(jié)水?型校園”?的倡議。?組織成立?校園小小?節(jié)水宣傳?員，在校?內(nèi)樓梯走?道、水池?等地張貼?標語，發(fā)?放倡議書?一千多份?，利用紅?領巾廣播?的時間對?全校師生?進行節(jié)水?宣傳；鼓?勵學生把?校園節(jié)水?宣傳活動?帶進家庭?、走向社?會，同學?們就如何?進行水的?循環(huán)使用?、避免浪?費水資源?等小知識?對家長等?社會的各?個層面進?行了宣傳?；各班設?立了紅領?巾節(jié)水崗?，每天有?專門的小?隊員進行?監(jiān)督、檢?查和記錄?。周末，?學校將總?結各班節(jié)?水情況，?并對節(jié)水?優(yōu)勝班級?頒獎。切?實營造了?節(jié)水宣傳?的良好氛?圍。(?二)班級?為單位召?開了《節(jié)?約用水利?在當代功?在千秋》?和《珍惜?水資源建?設美好校?園》為主?題的專題?演講會，?師生參加?人數(shù)達_?___%?以上。通?過各種宣?傳教育和?專題演講?活動，全?校師生積?極參加到?了“節(jié)約?用水、從?我做起”?這一節(jié)水?活動之中?。認識到?了節(jié)水的?重要性和?其歷史意?義。(?三)為了?使學生從?內(nèi)心深處?認識到節(jié)?水的深遠?意義以及?創(chuàng)建節(jié)水?型校園的?必要性，?各中隊組?織開展了?“講文明?、樹新風?，惜水、?愛水、節(jié)?水，從我?做起”主?題教育活?動。師生?們共同查?找有關節(jié)?水的資料?。在班隊?會上，同?學們相互?交流了很?多有關節(jié)?水的好方?法，還通?過少先隊?活動、繪?畫等形式?宣傳節(jié)水?的重要性?。同學們?將自己學?到的節(jié)水?知識向家?人、朋友?進行宣傳?，很多同?學糾正了?父母錯誤?的用水習?慣。通過?這次活動?，同學們?懂得了惜?水、愛水?、節(jié)水的?重要性，?都表示要?從自我做?起，節(jié)約?水資源，?用實際行?動做惜水?、愛水、?節(jié)水的好?學生。為?了使教育?活動取得?良好效果?，各班還?組織主辦?了以節(jié)水?為主題的?黑板報，?以宣傳我?國水資源?狀況以及?家鄉(xiāng)水資?源現(xiàn)狀等?有關知識?，讓學生?進一步認?識節(jié)水行?動勢在必?行。(?四)為了?使學校節(jié)?水活動開?展的有聲?有色，學?校教導處?、政教處?聯(lián)合組織?開展了“?節(jié)水伴我?在校園，?我把節(jié)水?帶回家”?為主題的?節(jié)約水資?源體驗與?創(chuàng)意的節(jié)?水征文活?動。引導?小學生從?小樹立節(jié)?水觀念，?關注生活?中的節(jié)水?方式，學?習和尋找?節(jié)水的竅?門和方法?，不僅從?自己做起?，而且督?促父母等?家庭成員?節(jié)約用水?，創(chuàng)建良?好的節(jié)水?氛圍，并?把在活動?中的體驗?與心得記?錄下來，?寫成作文?參加學校?組織的征?文活動。?在活動中?，我們共?收集征文?共六百多?篇，同學?們都能從?不同的視?角，寫下?自己在節(jié)?水活動中?的感悟和?體會，表?達出自己?的真情實?感。這次?征文活動?有十幾名?同學分獲?一、二、?三等獎，?三十幾名?同學獲優(yōu)?秀獎。?(五)少?先隊大隊?部組織開?展了一次?以節(jié)水為?主題的少?先隊主題?隊會。全?體少先隊?員根據(jù)自?己的認識?，積極準?備，認真?組織，大?膽創(chuàng)意，?以節(jié)目表?演，相聲?，小品，?詩歌等形?式，寓教?于樂，表?達了孩子?們節(jié)水的?心聲，各?班還積極?發(fā)出倡議?：隨手關?緊水龍頭?，充分挖?掘水的利?用價值，?養(yǎng)成一水?多用的良?好習慣。?(六)?舉行“水?，生命之?源節(jié)水”?書畫大賽?活動，全?校有__?__多人?參與此項?活動，同?學們用自?己稚嫩的?畫筆表達?了對水資?源日益減?少和遭到?破壞的憂?慮，也表?達了在生?活中如何?節(jié)約有限?的水資源?的做法和?對這類行?為的褒貶?等。(?七)針對?學校宣傳?情況以及?教育教學?的特點，?學校組織?學生開展?了為期一?周的節(jié)水?活動調(diào)查?。每班學?生分小組?、分項目?進行。在?調(diào)查過程?中，學生?參與面廣?，積極性?高，他們?從自己家?庭用水情?況出發(fā)，?做到了深?入細致，?學生還能?根據(jù)家庭?用水情況?提出了許?多有價值?的節(jié)水意?見和建議?。(八?)經(jīng)過以?上系列活?動的開展?，學生的?節(jié)水意識?在不斷增?強，為了?進一步鞏?固學校節(jié)?水活動的?成果，我?們根據(jù)各?學段學生?的特點組?織開展了?“爭做節(jié)?水標兵”?主題教育?活動。低?年級主要?以珍惜水?資源，愛?護水資源?為主進行?強化教育?；中年級?主要以愛?我家園，?認識我縣?水資源情?況進行社?會調(diào)查活?動；高年?級主要結?合思想品?德課和我?國水資源?情況進行?綜合實踐?活動，并?對學生了?解的節(jié)水?知識組織?開展了一?次節(jié)水知?識競賽活?動。三?、宣傳得?力，成效?顯著。?為了使學?生真正認?識節(jié)水的?必要性，?全校組織?開了“爭?做節(jié)水小?公民，我?為節(jié)水想?點子”的?節(jié)水金點?子征集活?動，要求?學生不但?在校要做?節(jié)水巡查?員，而且?在家要做?節(jié)水好孩?子。通過?征集活動?，真正發(fā)?揮了孩子?們的聰明?才智，并?在師生中?廣為推廣?和使用。?所出的金?點子都很?有意義，?如：節(jié)水?要做到綜?合利用水?。在校要?做到隨手?關緊水龍?頭；校園?澆花收集?雨水等。?在家庭用?洗衣服的?水涮拖把?；洗菜的?水沖廁所?；養(yǎng)魚的?水澆花；?用淘米的?水擦家具?等；在沖?水馬桶的?儲水箱里?放磚類的?東西，以?減少用水?；盡量少?淋浴，多?盆??；提?倡手洗衣?物；洗澡?打肥皂、?搓背時應?關上噴頭?；用節(jié)水?型洗衣機?。在公共?場所多接?雨水和收?集雪化水?代替自來?水；及時?關緊水龍?頭；盡量?開小水龍?頭；用節(jié)?水型馬桶?等節(jié)水型?用具。?通過本次?“節(jié)水進?校園”系?列活動的?開展，大?家對學校?水資源現(xiàn)?狀以及用?水短缺問?題有了更?多的了解?，強化了?節(jié)水意識?，在生活?中也開始?有意識地?節(jié)水，形?成了很好?的惜水氛?圍。這不?但使我們?在用水方?面形成了?節(jié)約的習?慣，還使?我們在其?他資源上?學會了珍?惜。開展?創(chuàng)建活動?是一項長?期的工作?，它要求?全校師生?的共同參?與，不斷?完善用水?管理體系?，才能取?得預期效?果，為此?，我校在?今后將進?一步加大?投入，采?取各種方?式，落實?節(jié)水措施?，加強用?水管理，?挖掘節(jié)水?潛力，促?進節(jié)約用?水工作，?做到計劃?用水，科?學用水，?最大限度?的提高水?資源的利?用效率，?為構建節(jié)?約型社會?做出積極?的貢獻。?節(jié)約用?水主題教?育活動總?結模板（?三）_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日是第_?___個?全國城市?節(jié)約用水?宣傳周，?今年的主?題是：推?進城市節(jié)?水，保護?水系生態(tài)?。圍繞這?一主題，?近期，二?七區(qū)張砦?小學持續(xù)?開展了“?節(jié)約用水?保護水系?生態(tài)從我?做起”主?題教育活?動，以提?高師生的?節(jié)約用水?意識和環(huán)?境保護意?識?；?動中，學?校利用校?園紅領巾?廣播站、?宣傳欄、?主題隊會?等多種方?式對全校?師生進行?了廣泛的?節(jié)約用水?宣傳教育?。從而使?全體師生?更清晰地?了解到：?我國是嚴?重缺水國?家，全國?有___?_多個城?市供水不?足，上千?萬人飲水?困難。如?果人類繼?續(xù)破壞和?浪費水資?源，那么?最后一滴?水將是人?類自己的?眼淚?！?水乃生命?之源”。?節(jié)約用水?，人人有?責。學?校少先隊?大隊部也?向全體隊?員發(fā)出“?節(jié)約用水?從我做起?”的倡議?。倡議大?家節(jié)約用?水。用水?龍頭洗手?時，水流?不要開得?過大，用?完后要及?時擰緊水?龍頭，節(jié)?約每一滴?水等。倡?議各中隊?通過小手?拉大手的?形式，帶?動身邊的?人也來節(jié)?約用水，?讓家長也?參與到節(jié)?約用水的?活動中來?，養(yǎng)成節(jié)?水的習慣?，加