小學低年級組工作計劃7篇

小學低年級組工作計劃小學低年級組工作計劃（通用7篇）時間是箭，去來迅疾，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么怎樣做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家搜集的小學低年級組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。小學低年級組工作計劃篇1一、指導思想：以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際狀況，本著勤奮務實、團結互助的思想,扎扎實實做好本職工作,體現(xiàn)“友好、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出奉獻。二、工作目的：年級組：認真貫徹做好學校各部門布置的工作，杰出完畢本學期的各項任務，努力創(chuàng)立友好、向上、團結的年級組。教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，杰出完畢自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作。學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學子。三、現(xiàn)實狀況分析：本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數(shù)過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但尚有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。四、工作措施：(一)學生的管理方面：1、繼續(xù)做好安全工作。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等)，尤其是對學生的在校安全和上學、放學的來回安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。2、各班運用班會組織學生認真學習《小學生平常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的原則：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛惜公物、環(huán)境保護節(jié)儉，力爭做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目的。3、貫徹每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。4、配合德育處工作，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的關鍵，班主任的助手，學校的小管理員。5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生通過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。6、貫徹平常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一種班都具有一種良好的精神面貌和學習氣氛。7、開展好各項活動。以愛好活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不停增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。(二)教師隊伍的建設1、多跟教師談話談心，理解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一種團結向上、互助互愛的學校。2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，積極配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不停發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。小學低年級組工作計劃篇2一、指導思想:1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際狀況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，尤其是思想政治工作。2、加強年級組實體建設，創(chuàng)設寬松、友好、團結、奮進的工作氣氛，形成一種積極、協(xié)作和積極規(guī)定進步的學習型團體，3、圍繞學校“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思緒，做好各方面工作，為再上新臺階做出奉獻。二、重要工作及措施(一)深入抓好安全工作,保證學生健康安全安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,深入加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行多種安全演習。(二)深入抓好體藝“2+1”抓好大課間，貫徹學生每天鍛煉一小時的目的，保證課間操每個教師都必須參與。貫徹學校安排的體藝“2+1”活動。(三)加強文明禮儀教育重視禮儀教育的.實效性,年級組對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣(四)加強養(yǎng)成教育為了將養(yǎng)成教育貫徹到學生的學習、生活各細節(jié)中，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容波及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。(五)認真組織各項活動組織好多種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的專長,為其未來的發(fā)展打好基礎。(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師深入規(guī)范自身的教學行為，在有限的教課時間里追求最佳的教學效果，全面貫徹新課程的各項規(guī)定，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。三、活動安排二月份1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育;2、勸學控流，學習小學生“平常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。5、每月一事：讓我們不闖紅燈。三月份1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。2、防止春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育。3、每月一事：讓我們一起去種樹四月份1、致家長的一封信。2、個人衛(wèi)生檢查抽查。3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで?或親子活動“我?guī)透赣H媽媽洗腳、捶背”)五月份1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。2、舉行文明禮儀知識競賽3、每月一事：讓我們學會掃地六月份1、“慶六一”師生藝術節(jié)。2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。3、公布班級量化成績。4、每月一事：讓我們學唱一首歌。七月份1、致家長的一封信。2、集中精力，搞好復習，做好學期結束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。3、提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參與不安全的活動。4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。5、上交工作總結。6、每月一事：讓我們玩球去小學低年級組工作計劃篇3一、指導思想：緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完畢學校布置的各項工作。根據(jù)本年級組學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二、工作目的：1、保證學校下傳的各類信息、告知及有關內(nèi)容做到人人知曉，并及時的盡自己最大努力完畢。2、力爭辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都潔凈整潔，為老師們的工作發(fā)明良好的工作環(huán)境。3、使辦公室成為既安全友好又文明健康的辦公室。4、作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監(jiān)督，督促老師們備好課，上好課，寫好課后反思。三、詳細措施：1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，準時，保質(zhì)保量地完畢。2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見提議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層處理，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關系。5、主持召開本年級的家長會，理解狀況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、快樂的團體氣氛。6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽視安全后的危險和隱患，因此我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“安全教育活動”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同步要防止惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。小學低年級組工作計劃篇4一、指導思想結合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學發(fā)展、友好發(fā)展為目的，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵照《小學語文新課程原則》，深化課堂教學改革，圍繞課題“幸福教育理念下小學幸福課堂構建的實踐研究”開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點，依托教師，服務學生，全面推進有效教學，著力探尋“輕承擔、高質(zhì)量”的本真教學模式。二、工作重點1.以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。2.向四十分鐘要質(zhì)量，扎實貫徹“生本教育”。3.主題教研，提高教師素質(zhì)。三、詳細措施（一）指導學生自學，提高學生學習能力。1.創(chuàng)設氣氛，使學生樂于自學。努力營造寬松友好的學習氣氛，使學生能在自由、快樂的心理狀態(tài)中積極、積極地參與自學活動。2、抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生積極練字的動機，尊重學生練習措施的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的發(fā)明性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。（二）抓實“六認真”，實行高效教學。1.抓實上課。追求本色的課堂教學，突出一種“活”字。要創(chuàng)立生活的課堂，營造民主的課堂，構建探究的課堂。倡導先學后教，以學定教。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。用愛好來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學措施活，知識生成活。2.抓實訓練。切實減輕學生過重的課業(yè)承擔，突出一種“精”字。訓練內(nèi)容能在課堂處理的，決不留在課外處理；口頭能處理的，決不書面處理。練習作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。（三）主題教研，提高教師素質(zhì)。1.以課題研究推進教研活動。圍繞課題為研究目的，教師根據(jù)課題認真搜集、整頓并學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同步不停反思，總結經(jīng)驗教訓，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。2.以多種形式扎實教研活動。本學期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研，高斐和陳xx莉兩位老師勇挑重任，準備在第7周開展教研活動。通過課題研討、“同課異構，一課多上”、網(wǎng)絡研修等形式，充足運用教研組網(wǎng)絡平臺的留言討論區(qū)，開展有關課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效。教研組組員也能在在群體中學習、在研究中學習，在實踐中學習。小學低年級組工作計劃篇5新學期開始了，面對以往的教學成績，我們低年級組教師決定一切從零做起，以新的面貌迎接新的學期，決心在新的學期里努力學習、刻苦鉆研完畢本學期的教學任務和教研活動任務。為能使教研活動開展得有聲有色，特制定本學期的教研活動計劃，如下是本組的教研活動計劃：本學期決定教研活動周一次，每次活動安排一名教師主講，在講課前要備好課，教師要寫出教案、說課材料，聽課教師要寫好聽課記錄，以教辦常規(guī)教學管理細則為基準，同步要寫好評課材料，評課材料要及時，到位，語言要充足，體會要深刻，以此增進教師間互相學習取長補短，同步每節(jié)課都要用“先試后導、先練后講”的教學方略，充足運用嘗試教學法的教學模式進行講課，以此提高組內(nèi)教師的教學水平。一、指導思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習《新課程原則》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，深入加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。二、教師隊伍狀況分析：我們低年組教研組共有教師10名，我們有經(jīng)驗豐富的老教師趙玉粉和張建霞老師，有一定教學經(jīng)驗而又精力充沛、干勁十足、上進心極強的徐慧敏和劉勝楠老師。年輕教師們虛心好學，能積極投身教研教改，運用自己所學的先進知識與理念，大膽進行課堂教學創(chuàng)新。三、重要目的1、全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。2、構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制。真正把改革貫徹在課堂教學中，提高課堂教學質(zhì)量。3、積極探索“嘗試教學法”的課堂教學模式，深入課題研究、重視研究過程、經(jīng)驗的積累和成果總結，建立個人教學研究檔案盒，提高教研組的整體科研水平。4、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間互相聽課，提高教研質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。5、加強集體備課，整體提高教學質(zhì)量。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、重要工作：1、加強理論學習，豐富教研活動。根據(jù)工作安排，組織教師學習有關理論，把新課程的理念，實行新課程的措施貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中發(fā)明性地運用教材，并不停反思，不?？偨Y，積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事、教育案例。2、確立對的的教學質(zhì)量觀，牢固確立“教師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，加強教學課堂教學工作的研究，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，要充足體現(xiàn)出新的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質(zhì)、課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質(zhì)教育。3、提高教學質(zhì)量。加強課前備課，備教材，備學生。抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，注意學法指導，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣，認真貫徹課堂教學，做到有明確的教學目的，努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作，做好跟蹤記載工作。4、擴大學生的閱讀量，對學生進行老式文化的教育。五、教研活動措施1、通過組織本教研組的教師參與理論學習，開展教研活動，轉(zhuǎn)變舊的教育模式，改革落后的教學措施，運用楊思等新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，以課堂教學為主渠道，通過學習、解讀《新課程原則》，深入鉆研教材，根據(jù)低年級語文的學科特點和教育者個體自身特點，運用生活理念，構建自主有效的課堂機制。實行生活化教學，超文本教學，提高課堂的質(zhì)量。2、以校本研修為載體，加強組內(nèi)教師科研理論學習，提高教師的學科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學校教研課題：根據(jù)教學實際，確立此后自己的研究課題，認真實行試驗研究，做到有計劃，有措施，重過程，有記錄，有總結，并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒，做研究型教師。3、組織組內(nèi)教師積極參與教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐經(jīng)驗總結等方式，做好活動準備；活動中積極參與，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。切實處理平常教學中的問題，并認真做好活動記錄。4、本學期每人上好兩節(jié)教學研究匯報課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)組員認真參與聽課、評課活動，并多提提議，自我反思，以便互相學習，不停改善，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)明互相增進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提高業(yè)務能力。5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，運用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。6、重視指導學生良好習慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導學生做好課前上課準備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀律，準時完畢作業(yè)。加強指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。7、繼續(xù)探索課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習的愛好。繼續(xù)深入開展學生課外的探索和嘗試，爭取每個班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整頓，記錄下學生成長的點點滴滴。小學低年級組工作計劃篇6一、指導思想1、以學校教導工作計劃為指導，加強理論學習，深入提高教師的教研能力和業(yè)務水平。2、結合學校及低年級教育教學實際，根據(jù)各年級學生特點，深入明確并嚴格執(zhí)行教學工作操作規(guī)范，實行有效教學管理。3、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氣氛，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作要點1、理論學習每一位教師除了參與每月一次集中業(yè)務學習之外，要及時給自己“充電”，及時閱讀與本學科有關的圖書雜志，認真完畢每月一篇的教育教學心得和800字的讀書筆記。2、備課備課是課程實行中的一種重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度，同步也反應了新課程理念的更新和課程實行的力度。本學期采用以個體備課為主的備課形式，適時進行必要的集體備課，嚴格執(zhí)行學校備課操作規(guī)范，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。3、上課新課程理念的詳細規(guī)定重要是通過上課來實行，因此每一位教師要認真上好每一節(jié)課，課堂上教師嚴格遵照教學規(guī)范，全面關注每一位學生，采用符合低年級學生的教學方式，努力創(chuàng)設融洽的師生關系。多采用某些鼓勵性的評價和對策，調(diào)動每一位學生學習的積極性，努力構建友好、民主、平等的低年級教學課堂。4、教研活動（1）加強組內(nèi)教研課研討，嚴格執(zhí)行“一人一課”制度，并做到及時評課。（2）優(yōu)化教研組活動質(zhì)量，充足發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學習教學理論，探討教材教法，及時捕捉教學中的成功與失敗，提高自身的教育教學能力和水平。小學低年級組工作計劃篇7新學期開始了，為了深入深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，增進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹貫徹黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程原則的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育措施，優(yōu)化教學模式，逐漸提高課堂教學效益，提高下年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目