四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課 生活日用品的聯(lián)想 ▏人美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課生活日用品的聯(lián)想人美版一、教學(xué)內(nèi)容本次課程主要涉及到生活日用品的聯(lián)想，通過(guò)與生活中的簡(jiǎn)單物品進(jìn)行藝術(shù)聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)了解生活中常見(jiàn)的日用品；掌握以日用品為素材的創(chuàng)作方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的聯(lián)想和創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)生活日用品的聯(lián)想創(chuàng)作方法；創(chuàng)作意識(shí)的培養(yǎng)。四、教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作意識(shí)的培養(yǎng)；學(xué)生對(duì)聯(lián)想創(chuàng)作方法的掌握。五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備生活日用品的圖片和實(shí)物（可放于課桌上）；準(zhǔn)備相關(guān)藝術(shù)書(shū)籍或資料。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，本節(jié)課將會(huì)展示許多有趣的生活日用品圖片并讓學(xué)生通過(guò)對(duì)這些日用品的觀察來(lái)想象和聯(lián)想。2.觀察環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生們自己觀察，來(lái)尋找每個(gè)物品中的藝術(shù)元素，例如顏色、形狀、紋理、線條等等。3.聯(lián)想環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到將所觀察到的生活日用品和藝術(shù)元素，與自己的想象相結(jié)合，創(chuàng)造出有趣或者意想不到的新的構(gòu)想，這是會(huì)發(fā)揮學(xué)生聯(lián)想的創(chuàng)造活力。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)學(xué)生將會(huì)以在生活中觀察到的物品為素材，通過(guò)創(chuàng)作繪畫(huà)、拼貼等多種形式，并發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造力來(lái)表達(dá)自己的感受和主題。5.展示環(huán)節(jié)讓學(xué)生分享自己創(chuàng)作過(guò)程中的心路歷程，帶著大家一起欣賞每個(gè)學(xué)生的作品和藝術(shù)思想。七、課后作業(yè)查找與生活日用品相關(guān)聯(lián)的美術(shù)知識(shí)；運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的方法和技巧，創(chuàng)作出一幅生活日用品的畫(huà)作。八、教學(xué)感悟在本次課程中，學(xué)生們玩出了各種意想不到的聯(lián)想，可以說(shuō)是將思默認(rèn)解放了出來(lái)。在觀察與創(chuàng)作的過(guò)程中，學(xué)生們不斷研究著如何更好地結(jié)合自己的想象和所學(xué)知識(shí)，來(lái)創(chuàng)造出更加獨(dú)特而生動(dòng)的畫(huà)面。這個(gè)過(guò)程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的聯(lián)想能力和表達(dá)能力，更是加深了學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的理解和感悟。因此，我們的教育工作不僅是要讓學(xué)生掌握技巧、提高技能，更要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的