第11課 這是我呀(導(dǎo)學(xué)案)蘇少版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

第11課這是我呀(導(dǎo)學(xué)案)蘇少版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、彩筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。查找一些自己或他人的照片或簡(jiǎn)筆畫(huà)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解自己的形象特征，并學(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)自己的形象。提高觀察能力，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的頭部和表情。增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)掌握人物造型的基本技能。著重表現(xiàn)人物的面部表情和特征。學(xué)會(huì)通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)自我。難點(diǎn)學(xué)生繪制形象與真實(shí)形象的差異。學(xué)生難以把握人物面部表情和特征的表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：觀察自己讓學(xué)生面向教師或任意方向，保持靜止不動(dòng)，觀察自己的特征：頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭型等?？筛鶕?jù)需要輔助學(xué)生觀察，如利用鏡面。讓學(xué)生交流自己觀察到的形象特征，教師可逐一引導(dǎo)學(xué)生，幫助其更好地表達(dá)自己的特征。讓學(xué)生將觀察到的自己的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的細(xì)致描繪，進(jìn)行小草稿。任務(wù)二：繪制自己的表情讓學(xué)生觀察面前的鏡面或圖片等，了解各種不同的面部表情，并提醒學(xué)生模仿表情，進(jìn)行自我拍照。讓學(xué)生實(shí)踐繪畫(huà)，學(xué)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的面部表情，繪制自己的頭部和表情。任務(wù)三：交流展示讓學(xué)生把自己的小草稿拿到臺(tái)前來(lái)，進(jìn)行背面放在講桌上的形式展示。讓學(xué)生彼此交流，借鑒、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)彼此的小草稿，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和探究興趣。教師進(jìn)行梳理和點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予建議性意見(jiàn)。讓學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，進(jìn)行再次的完善。五、課后延伸讓學(xué)生到校園內(nèi)外，了解各種形象特征和大小，進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。讓學(xué)生練習(xí)表情模仿，并進(jìn)行自拍，進(jìn)行繪制表情時(shí)間放緩，反復(fù)練習(xí)，鍛煉觀察能力。學(xué)生可以通過(guò)親友之間互相造型繪畫(huà)，對(duì)他人進(jìn)行繪畫(huà)，進(jìn)行畫(huà)畫(huà)表述，形成自我。六、學(xué)習(xí)效果評(píng)估考察學(xué)生的自我表達(dá)能力和創(chuàng)造力。評(píng)估學(xué)生對(duì)人物造型的掌握程度。評(píng)估學(xué)生對(duì)面部表情和特征的認(rèn)知程度。七、本次學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)讓學(xué)生專心致志地聽(tīng)講，進(jìn)行細(xì)致的觀察和繪畫(huà)，不要擅自閑聊。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行形象展示、交流和互動(dòng)，不要打擾別人。