三年級下冊美術(shù)說課稿第9課 難忘的朋友 人教新課標

三年級下冊美術(shù)說課稿第9課：難忘的朋友一、課程背景本課程通過三年級學生對好朋友的認知和感悟，引導(dǎo)學生在美術(shù)作品中表現(xiàn)出對自己的好朋友的情感和表達能力。同時，培養(yǎng)學生的色彩感知和手工制作技能。二、教學目標1.知識目標了解水彩畫藝術(shù)表現(xiàn)形式。掌握水彩畫基本技法和基本畫材的使用。通過畫作表現(xiàn)出自己對好朋友的感悟。2.能力目標培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)意想象能力。增強學生的自我表達和溝通能力。促進學生的思維發(fā)展和感情表達。3.情感目標培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作意識。培養(yǎng)學生的感恩心和友愛之情。促進學生的思想道德和審美素養(yǎng)的發(fā)展。三、教學重難點1.教學重點學生通過畫作表達出自己對好朋友的感悟。學生掌握水彩畫的基本技法。2.教學難點如何引導(dǎo)學生用水彩畫表現(xiàn)出自己對好朋友的情感。如何讓學生掌握水彩畫的基本技法。四、教學過程1.整體設(shè)計本課程將采取講解、示范、作品欣賞、演練四種教學方法，分析形式、顏色、構(gòu)圖、陰影的運用等方面，讓學生更好地理解、掌握水彩畫技法。2.具體實施(1)教師引入老師介紹本節(jié)課的主題，并找一個情感飽滿的例子引導(dǎo)學生進入課程。如：在生命的征途中，我們總會有一些人曾經(jīng)與我們擦肩而過，他們也許是一只鴿子，也許是春日里的一縷陽光，更可能是我們的好朋友。(2)學生實踐學生準備材料：水彩畫紙、水彩筆、水彩顏料、水杯、抹布等畫畫工具。讓學生思考自己最銘記的好朋友，將他/她的形象浮現(xiàn)在腦海中，并想象畫作場景的具體想象。老師在黑板上講解水彩畫的構(gòu)成、配色、灰度變化等基本要素，并給學生演示如何運用水彩畫表現(xiàn)出自己的想象。學生開始創(chuàng)作，老師在旁邊指導(dǎo)、幫助學生。(3)作品欣賞讓學生交流一下自己的畫作，并適當提示學生畫作中的亮點和需要改進的地方。(4)小結(jié)反思老師讓學生思考一下這節(jié)課學到的東西，讓學生自我評價和總結(jié)。同時，老師給學生一些練習任務(wù)，讓學生繼續(xù)提高自己的繪畫技能。五、教學評價教學的評價方式主要有以下幾種：通過學生的作品表現(xiàn)情感，評定學生的感性表達和創(chuàng)意想象能力；老師對學生進行細致的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時糾正和指出學生的錯誤，幫助學生進一步提高繪畫技能；觀察學生在創(chuàng)作過程中的狀態(tài)和和參與度，以及學生在交流和溝通中的表現(xiàn)進行評估。六、教學反思本節(jié)課主要通過啟發(fā)學生自我表達和創(chuàng)造，達到了藝術(shù)和形態(tài)方面的教育價值。但是，在實踐教學過程中，我發(fā)現(xiàn)教學材料有些欠缺，