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2023年幼兒園實習(xí)生的自我鑒定5篇幼兒園實習(xí)生的自我鑒定1
在實習(xí)這段時間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給我實習(xí)生活帶來許多啟發(fā)性的思維??粗鴰дn的老師給孩子上課,我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的。原委試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,聽課了之后我起先講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊精神,還可以為課堂帶來一些活力,漸漸發(fā)覺,孩子們起先接受我,喜愛我,這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)覺對待孩子真的要特別的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會喜愛你。
在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的印記,由于這是見證我這樣一個全新的成長,使我熟識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的消逝掉,誰都不情愿被時間丟下,而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而經(jīng)驗的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,或許這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)了一步,勝利也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義,就會活得更加精彩。
本人在兒科實習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度,敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)切病人,不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量,新生兒的各項生活護(hù)理,以及新生兒培育箱,藍(lán)光箱,心電監(jiān)護(hù)儀的運(yùn)用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
幼兒園實習(xí)生的自我鑒定2
一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝,通過一個月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉,也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。學(xué)習(xí)期間,我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷,學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習(xí)讓我增長了不少學(xué)問,積累了不少閱歷。記得在起先實習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺到很生疏,心里知道應(yīng)當(dāng)先和小摯友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于害怕,我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩,我就膽怯 起來,因為我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙,才能與小摯友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。
經(jīng)過..老師、..老師的激勵和一段時間的適應(yīng)后,我慢慢地跨越了自己心理障礙,漸漸地進(jìn)入了老師的角色,能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小摯友上課多簡單啊。但是我的想法錯了,當(dāng)真的到了上課的時候我又起先膽怯 起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于膽怯 ,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小摯友就起先起哄了,是班主任出面才幫我整理了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時該怎樣與小摯友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中留意力仔細(xì)聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面,還須要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲,學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的老師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我誠心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)切和幫助過我其她老師阿姨們。
不知不覺就要實習(xí)完畢了,這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一起先的時候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信念。
幼兒園實習(xí)生的自我鑒定3
物星轉(zhuǎn)移,新的一年來到了,在過去的實習(xí)的一年里,我堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路途方針政策,遵紀(jì)遵守法律,關(guān)切事實政治,努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,仔細(xì)貫徹黨的教化方針,最終幼教事業(yè)、酷愛幼兒,仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問,努力提高水平和實力。
在工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計較個人得失,不遲到、不早退,堅持出滿勤,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,不計個人得失,主動參與各項活動工作中從不計較個人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出差錯,我能仔細(xì)核查,細(xì)致查對,保證了工資調(diào)級的順當(dāng)完成,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間,我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差異制定教養(yǎng)工作安排,協(xié)調(diào)班級工作,管理好班級財務(wù),作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,擔(dān)當(dāng)各科教學(xué)時,以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)實力主動開展主題探究活動,創(chuàng)建適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注意幼兒特性與語言的發(fā)展,主動參與教研活動,仔細(xì)視察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,漸漸變更老的教學(xué)模式,注意師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。
我以新《綱要》為指導(dǎo),仔細(xì)完成教學(xué)活動,堅持超周備課,寫好效果檢查,仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心摯友,在課堂上傳授他們學(xué)問,在生活中關(guān)切他們飲食起居,在日常生活我注視察每一個幼兒的特點(diǎn),做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù),特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣的`幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐性,余鵬飛小摯友剛轉(zhuǎn)入我班,由于到了一個生疏的環(huán)境,生疏的老師,生疏的小摯友,他變緘默了,對老師和小摯友表現(xiàn)得不親近,象一個長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負(fù)小摯友。面對這樣的孩子我首先親近他,消退他的生疏感,激勵小摯友主動與他交往,對他愛犯的小毛病指責(zé)時也要講究方式方法,多表揚(yáng),活動時盡量激勵他多發(fā)言,如他不情愿也不強(qiáng)求,漸漸地他起先轉(zhuǎn)變了,對待老師和小摯友不再拒絕,現(xiàn)在他已漸漸地融入班級這個大集體中,健康歡樂地成長。徐天益小摯友不愛說話,我就常常找她談心,聊她感愛好的話題,激勵她大膽與小摯友交往,現(xiàn)在她進(jìn)步多了,能主動找老師說話,與小摯友溝通了。要對幼兒實施完整的教化,家長的協(xié)作是分不開的,也更須要老師和家長之間的溝通與溝通。
開學(xué)時,我們召開家長會,向家長匯報安排及要求。家訪中,剛好反饋幼兒在園內(nèi)的生活狀況,共同商討育兒方法,有針對性的親密協(xié)作。家長開放活動中,仔細(xì)打算教化活動,讓家長看到幼兒的狀況,了解幼兒園的教學(xué)水平,對家長提出有益建議我主動接受,家長提出看法我虛心的接受,家長對我們的工作特別支持和滿足,為此,在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,家長對我們工作滿足率達(dá)100%,徐天益小摯友的家長說:“我們對幼兒園的老師表示感謝,她們教會了徐天益很多學(xué)問,幫助徐天益培育好習(xí)慣”潘宋義小摯友的家長說:“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們覺得他的性格變得開朗多了,在家里愛說愛笑,也愛找小摯友玩了”付哲小摯友的家長說:“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長非常放心,感謝老師對小孩的培育”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,同時也給了我極大的激勵。
幼兒園實習(xí)生的自我鑒定4
一、給實習(xí)生的評語
某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠仔細(xì)遵守實習(xí)生守則,工作較為負(fù)責(zé),在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果,幼兒園實習(xí)生鑒定。能夠仔細(xì)制訂活動安排,主動向指導(dǎo)老師請教,仔細(xì)制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前打算,仔細(xì)地組織好同學(xué)們的一日活動,基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時,能協(xié)作主班老師做好課前打算及課程活動的協(xié)作指導(dǎo),做好同學(xué)們一日的工作,有較強(qiáng)的協(xié)作實力,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,希望今后能再接再厲,接著進(jìn)步!
二、教學(xué)實習(xí):
該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱,講解巨細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的須要,亦能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)仔細(xì),評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出探討,探討中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
該生在實習(xí)期間能仔細(xì)鉆研教材,主動駕馭教材,把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),試教仔細(xì),虛心好學(xué),主動參與聽課、評課,剛好有效地完成實習(xí)任務(wù)。
教學(xué)實習(xí)評語:該生在實習(xí)期間聽課仔細(xì),備課細(xì)致,能夠主動查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達(dá)流利,教態(tài)自然,能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采納多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民主又不失紀(jì)律性,深受學(xué)生寵愛。該生已具備一名合格青年老師的基本素養(yǎng),實習(xí)鑒定《幼兒園實習(xí)生鑒定》。
班主任實習(xí)評語:該生工作仔細(xì)負(fù)責(zé),班主任工作做的扎實,常常深化學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學(xué)生溝通探討好的學(xué)習(xí)方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學(xué)生寵愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的基本素養(yǎng)。
轉(zhuǎn)瞬間,短短的半學(xué)期就在忙勞碌碌中接近了尾聲?;仡檭蓚€多月工作,可真是有喜有悲。
都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的,但我酷愛我們的工作,雖然實習(xí)只有短短的兩個月,可就是和孩子們相處的兩個月里,我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和宏大,以剛好間的意義與歡樂。我愛我的孩子們,我的孩子們也同樣的喜愛我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起,并要做得耐性細(xì)致,我們班有幾名孩子自理實力較差,許多時候吃飯到要喂,剛起先我一邊喂,一邊依據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽,后來就激勵他們自己吃飯姿態(tài),如今我們班孩子在吃飯時的紀(jì)律有了很大提高
我們班有一名孩子,名叫張恩嗩,起先他在班里吃飯不說最費(fèi)勁,但也足夠倒數(shù)了,喂還不吃,講還不聽,后來經(jīng)過了解知道,恩說很喜愛爸爸,而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作,很久才能回來一次,于是我就依據(jù)他的性格,給恩說講,人要是總也不吃飯就會養(yǎng)分不良,長的又瘦又小,甚至餓死,以后就再也見不到爸爸了,只有多吃飯,多吃菜,才能長成一個健康的身體,高高的個子,像爸爸一樣,那樣爸爸看到才會興奮,知道嗎?
漸漸地,恩說真的變的很愛吃飯了,而且不挑食了。
班上還有一個小男孩,他叫林立,特殊的愛咬人,常常會聽到幼兒的家伙臟告狀,而自己和老師們既要勸慰被咬孩子又要向其家長致歉,還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話:“您的孩子今日又咬——了”和教化該男孩,這始終是讓班長頭痛的事情。可是又一時想不出更好的方法叫好這個孩子,
幼兒園實習(xí)生的自我鑒定5
時間過得很快,轉(zhuǎn)瞬間試用期已經(jīng)結(jié)束了,對自己的工作也有一些新的相識和看法,以下是我對自己實習(xí)期的一個評價。
第一天踏入幼兒園的我們,感覺是那么的生疏,生疏的幫著指導(dǎo)老師做事,生怕自己做不好??粗粋€個可愛的孩子們,很想去親近他們,但額不知道該怎么去與他們溝通,他們用一雙雙新奇的眼睛看著我們?nèi)齻€新老師,感覺和他們好有距離。可能我們是第一次和孩子們這樣接觸把,有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作,同時也相識到了作為一名幼兒老師,除了做好幼兒的教化工作外,如何做好與保育老師,其他老師及家長的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地視察了幼兒園一日的生活,發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù),也是一門值得重視的學(xué)問。
剛起先見習(xí)的時候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會幫他們放好,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候,我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫,穿衣服的時候,我會主動去幫助他們脫,穿衣服。可事實并非如此,經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后,我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的動身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,這把尺其實就是老師堅守的原則。這些原則的動身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實力。孩子們都特別天真可愛,我很愛他們,也喜愛和他們一塊玩。他們從不會藏著,掩著,也不會藏著掩著,想哭就哭,想笑就笑,不會有任何苦惱。我每天和他們一起嬉戲,一起上課,一起做操,他們是那么的天真爛漫,活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的珍寶們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間,孩子們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,而三位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財寶。中二班的珍寶們都特別的懂事,特別的棒。他們會在你擦桌子,洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師,你辛苦了?!痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r候,會說“感謝,老
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