一年級下冊美術(shù)說課稿-第3課 雕泥板丨蘇少版

一年級下冊美術(shù)說課稿-第3課雕泥板丨蘇少版一、課程背景這節(jié)課是一年級下冊美術(shù)課的第三課，學習內(nèi)容是雕泥板。雕泥板在中國的傳統(tǒng)工藝品中非常有名，經(jīng)歷了幾千年的歷史，是我國古代多種工藝技術(shù)的綜合體現(xiàn)，深受人們的喜愛和推崇。通過本節(jié)課的學習，學生將會通過親手雕刻泥板的方式，了解中國傳統(tǒng)工藝的美，體驗藝術(shù)的樂趣。二、學習目標了解中國傳統(tǒng)工藝-泥板雕刻的概念和歷史。掌握泥板雕刻的制作方法和工具使用。學會運用自己的想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)作自己的泥板作品。提高兒童對于美的感知和表現(xiàn)能力，增強想象力和創(chuàng)造力。三、教學重點了解中國傳統(tǒng)工藝-泥板雕刻的概念和歷史。掌握泥板雕刻的制作方法和工具使用。四、教學難點兒童手部精細動作能力尚未完全發(fā)展，如何掌握雕刻的精度。如何教會兒童用自己的想象創(chuàng)作泥板作品。五、教學過程1.熱身活動首先，老師向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)工藝-泥板雕刻，并讓學生觀看泥板雕刻的視頻或圖片，讓學生初步了解泥板的制作過程和樣式。老師引導學生依次舉起自己喜歡的泥板作品或圖片，并說出自己的理由，激發(fā)學生對泥板雕刻的興趣。2.知識講授老師向?qū)W生展示泥板和雕刻工具，并講解泥板、雕刻刀具的名稱和使用方法，然后向?qū)W生演示雕刻技巧。老師讓學生了解泥板雕刻的歷史背景，講述泥板雕刻在中國的發(fā)展歷程以及其在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的重要地位。3.實踐操作老師提供糯米團，讓學生動手制作自己的泥板作品。老師可以先輔導學生用鉛筆或印章等簡單工具刻畫初步的圖案，然后再引導學生使用雕刻刀進行細節(jié)刻畫。老師鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造更加多樣化和富有創(chuàng)造性的泥板作品。4.結(jié)束活動學生完成泥板作品后，老師可以組織學生到展示區(qū)共賞各自的成果，讓學生互相欣賞和學習。同時，老師要對學生的作品進行適當點評和評價，讓學生得到肯定和進一步的鼓勵。老師可以讓學生交換自己的作品，讓大家欣賞和學習他人作品，促使學生之間藝術(shù)和審美理解的交流和互動。六、教學評估老師通過學生的作品及完成情況進行教學評估，對于完成較好的學生要進行適當表揚，鼓勵他們在未來的學習中進一步深入。老師還可以通過觀察學生的互動和參與情況、口頭提問等多種方法進行教學評估，幫助學生更好地理解和消化本節(jié)課程的內(nèi)容。七、教學后記本節(jié)課的教學目的是通過基礎(chǔ)型的、具有實踐意義的手工技藝，來培養(yǎng)學生與藝術(shù)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的能力。在這一過程中，老師既要引導學生認識到泥板雕刻對于傳統(tǒng)文化的重要性，又要注