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文檔簡介

必修三-第1課-孔子與老子第一頁,共21頁??鬃雍屠献拥?課第一頁第二頁,共21頁。時代背景

春秋(前770年——前476年),由于生產(chǎn)力的發(fā)展,中國社會開始從奴隸社會向封建社會過度。經(jīng)濟(jì)上:井田制瓦解,出現(xiàn)了土地私有。政治上:王室衰微,諸侯爭霸,分封制、守法制遭到破壞。第二頁第三頁,共21頁。

孔子是偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

閱讀P2思考問題建立孔子小檔案概括課文中總結(jié)了孔子那幾個方面的思想內(nèi)容第三頁第四頁,共21頁。孔子的思想(1)

“仁”(2)“禮”(3)“忠恕”(4)“敬鬼神而遠(yuǎn)之”(5)“為德以政”第四頁第五頁,共21頁。(1)“仁”(“仁者愛人”)②苛’——統(tǒng)治者愛民①馬’——理解和體貼他人內(nèi)涵③遵循“忠恕”之道——手段(“己所不欲,勿施于人”)第五頁第六頁,共21頁。(2)“禮”(克己復(fù)禮)“禮”——西周時的等級名分制度(實(shí)質(zhì))“正名”——矯正已混淆的社會等級秩序(途徑)第六頁第七頁,共21頁。(3)政治思想:“為政以德”,改良社會。(4)哲學(xué)思想:“敬鬼神而遠(yuǎn)之”,把探討和解決人世間的問題放在優(yōu)先位置。體現(xiàn)了人本主義思想第七頁第八頁,共21頁。教學(xué)方法教學(xué)對象學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度“有教無類”“因材施教”“知之為知之,不知為不知”“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”(5)教育思想第八頁第九頁,共21頁??鬃拥乃枷搿叭省薄岸Y”“忠恕”“敬鬼神而遠(yuǎn)之”“為德以政”“有教無類”“因材施教”核心(哲學(xué)思想)(政治思想)(教育思想)第九頁第十頁,共21頁。孔子在向誰請教?孔子問道圖第十頁第十一頁,共21頁。年代:國籍:簡歷:地位:老子小檔案第十一頁第十二頁,共21頁。一是“道”的概念

“道”是天地萬物的本原;“天法道,道法自然”

二是“無為而治”的政治主張

三是樸素的辯證法思想

任何事物有矛盾雙方且互相轉(zhuǎn)化.閱讀課本P4思考問題課文中概括了老子那幾個方面的思想?第十二頁第十三頁,共21頁。道生一,一生二,二生三,三生萬物——《老子》第十三頁第十四頁,共21頁。不尚賢,使民不爭;不貴難得之貨,使民不為盜;不見可欲,使民心不亂。是以圣人之治,虛其心,實(shí)其腹,弱其智,強(qiáng)其骨。常使民無知無欲。使夫智者不敢為也,為無為,則無不治?!独献印芬陨喜牧象w現(xiàn)了老子的什么主張?這樣的社會會進(jìn)步嗎?第十四頁第十五頁,共21頁。

使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來?!独献印烽喿x、回答:根據(jù)當(dāng)時的時代背景,評價以上觀點(diǎn)。

老子希望回到“小國寡民”的狀態(tài),反對社會進(jìn)步,不利于社會發(fā)展,這是其局限性。第十五頁第十六頁,共21頁。老子的思想“道”是天地萬物的本原,“天法道,道法自然”提出了辯證法思想,矛盾雙方對立且可以互相轉(zhuǎn)化。“無為而治”的政治主張第十六頁第十七頁,共21頁。思想:“仁”和“禮”(核心)政治:“為政以德”改良政治教育:有教無類因材施教實(shí)事求是溫故知新學(xué)思結(jié)合、當(dāng)仁不讓哲學(xué):政治:“無為而治”本課總結(jié)知識結(jié)構(gòu)孔子老子哲學(xué)“道”

辯證法思想對鬼神持懷疑態(tài)度第十七頁第十八頁,共21頁。1.“天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善,斯不善矣;故有無相生,難易相成?!背执擞^點(diǎn)的是

A.道家 B.儒家 C.墨家D.法家

2.老子與孔子思想觀點(diǎn)的相似之處是A.都主張不要過分壓迫百姓B.都主張恢復(fù)周禮C.都否認(rèn)天命論D.都強(qiáng)調(diào)貴賤有序AA3.孔子作為偉大的教育家,對推動我國古代文化教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大的是

A.“有教無類”的辦學(xué)思想B.“因材施教”的教學(xué)方

C.“知之為知之”的學(xué)習(xí)態(tài)度D.“溫故知新”的學(xué)習(xí)方法A第十八頁第十九頁,共21頁。4.“仁”的思想在先秦時期的進(jìn)步意義主要是:

A.滿足新興地主階級的政治需要

B.抑制統(tǒng)治者的暴政

C.成為各國變法的理論依據(jù)

D.奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ)

5.孔子對“仁”的學(xué)說的解釋,不包括

A.仁者,愛人 B.己所不欲,勿施于人

C.

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