實(shí)際問(wèn)題與方程13

課題實(shí)際問(wèn)題與方程(3)備課人備課時(shí)間講課時(shí)間審查人教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)解答形如“a(x±b)＝c”以及“(a±b)x＝c”的方程。2．學(xué)生在利用遷移類推的方法解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。結(jié)合具體的情景，使學(xué)生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程以及把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體進(jìn)行求解的思路和方法。教學(xué)重難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系，列出含有小括號(hào)的方程并解答。用方程解答類似兩積之和或差的逆向思考問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)方法獨(dú)立思考，合作探究教學(xué)具準(zhǔn)備練習(xí)簿教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一次備課（集體）二次備課（個(gè)人）一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．出示習(xí)題。城郊中學(xué)圖書(shū)館有科技書(shū)m本，故事書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的倍，那么，m＋表示()，－m表示()。2．像上題中m＋，－m如果在方程中出現(xiàn)，該怎樣解這樣的方程呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用這樣的方程解決問(wèn)題。二，探究新知1．出示教材第77頁(yè)例3。(1)觀察圖，你知道了哪些信息？要求什么問(wèn)題？(2)你能列方程來(lái)解答嗎？學(xué)生嘗試用方程解答，匯報(bào)。(3)除了這樣列方程之外，還可以怎么列？數(shù)量關(guān)系：(蘋果的單價(jià)＋梨的單價(jià))×2＝總錢數(shù)。根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系列出方程：＋x)×2＝＋x)×2÷2＝÷2＋x＝＋x－＝－x＝2．出示教材第78頁(yè)例4。信息提供了哪些已知條件？要求什么問(wèn)題？嘗試寫出等量關(guān)系式：海洋面積＋陸地面積＝地球表面積。思考：這里有兩個(gè)未知數(shù)，該怎樣設(shè)未知數(shù)呢？3．讓學(xué)生自主列方程解決，教師根據(jù)回答板書(shū)過(guò)程：4．求出陸地面積，海洋面積可以怎么求？三，鞏固應(yīng)用1．完成教材第77頁(yè)“做一做”。2．完成教材第78頁(yè)“做一做”。四，課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：實(shí)際問(wèn)題與方程(3)例3.(蘋果的單價(jià)＋梨的單價(jià))×2＝總錢數(shù)＋x)×2＝＋x)×2÷2＝÷2＋x