2023高中歷史答題模板

2023中學(xué)歷史答題模板今日為大家共享中學(xué)歷史答題模版，希里對你們的歷史考試有所幫助！一、歷史背景、緣由和目的1歷史背景=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化+……）⑴經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……⑵政治背景:政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……⑶文化背景二思想、宗教+科技+教化+……如：鴉片斗爭背景：（一）國內(nèi)：1、經(jīng)濟：自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治：①腐?。汗賵?軍隊+財政②階級沖突。3、思想：愚昧自大。（二）國際：1、經(jīng)濟：工業(yè)革命一市場原料。2、政治：資本主義擴張。2歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素如十月革命的歷史條件：（一）國內(nèi)：①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力氣對比變更等③思想：列寧主義指導(dǎo)。（二）國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等。3緣由廣度：緣由=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）⑴主觀緣由：事務(wù)發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素⑵客觀緣由：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等緣由廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，緣由更側(cè)重于動態(tài)分析。如美國獨立斗爭的緣由廣度分析：（一）內(nèi)因：①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一的市場等②政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等③文化：統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。（二）外因：①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。4緣由深度：緣由：一干脆―主要T根本⑴干脆緣由：最干脆引發(fā)事務(wù)的偶然性因素（導(dǎo)火線、借口等）⑵主要緣由：包括引發(fā)事務(wù)的主觀、客觀各方面重要因素⑶根本緣由：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求）+主觀須要等三者既有層次區(qū)分，又有聯(lián)系滲透，如"五四”運動爆發(fā)的干脆緣由是巴黎和會上中國外交失敗;主要緣由涉及當(dāng)時國內(nèi)外各種沖突，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本緣由則是主要緣由中最深層的因素。5沖突分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系沖突、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑沖突、階級沖突、階級內(nèi)部沖突、民族沖突、宗教沖突、不同利益集團沖突……如尼德蘭革命爆發(fā)的緣由:①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度沖突②資產(chǎn)階級與封建階級沖突③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族沖突④加爾文教與天主教沖突等等。6目的、動機：一干脆一主要一根本⑴干脆動機：解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題⑵主要目的：實現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益（根本利益）目的、動機屬于主觀方面的緣由，是事務(wù)發(fā)動者的主觀意愿。如王安石變法：干脆動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級沖突，實現(xiàn)富國強兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。二、歷史內(nèi)容=經(jīng)濟+政治+文化…….歷史內(nèi)容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載?；顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構(gòu)等?；顒觾?nèi)容包括經(jīng)濟政治方面的事務(wù)、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路途、支配、條約;文化方面的理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書籍文獻(xiàn)等。一般歷史內(nèi)容，可從經(jīng)濟、政治、文化諸方面分析。1經(jīng)濟內(nèi)容：生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局+……⑴古代經(jīng)濟二經(jīng)濟制度+經(jīng)濟政策+（農(nóng)業(yè)+手工業(yè)+商業(yè)）+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局+......①經(jīng)濟政策二總政策+土地+租稅+賦役+人身+……②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟:人口+土地+工具+水利+作物+布局+……③手工業(yè)經(jīng)濟=（紡織+礦冶+陶瓷+……）（技術(shù)+布局+……）④商品經(jīng)濟:城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿(mào)+外貿(mào)+……⑤經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局:經(jīng)濟成份比例變更+經(jīng)濟重心變更+經(jīng)濟方式擴展+……古代經(jīng)濟一般分析方法，是先分析各時期經(jīng)濟政策的調(diào)整，再從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。如唐朝經(jīng)濟：先分析總體的重農(nóng)政策，唐初復(fù)原經(jīng)濟的措施，如均田制、租傭調(diào)制等;再分析農(nóng)業(yè)如生產(chǎn)工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術(shù)及布局;城市商業(yè)的旺盛、民族、對外貿(mào)易的發(fā)展等。從總體發(fā)展?fàn)顩r分析商品經(jīng)濟照舊微弱，南北經(jīng)濟趨于平衡、封建生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展等。⑵近現(xiàn)代經(jīng)濟:經(jīng)濟發(fā)展要素+經(jīng)濟成份+國際經(jīng)濟+......①經(jīng)濟發(fā)展要素:技術(shù)+資金+市場+原料+勞力+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)營方式+政策+……如19世紀(jì)后半期美國經(jīng)濟發(fā)展要素：包括移民帶來勞力、技術(shù);西部開發(fā)供應(yīng)市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營、壟斷模式等。②經(jīng)濟成份:自然經(jīng)濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……如新中國初期：地主經(jīng)濟被殲滅、富農(nóng)經(jīng)濟保存、農(nóng)夫個體經(jīng)濟發(fā)展;帝國主義在華企業(yè)、官僚資本被沒收，民族資本主義復(fù)原發(fā)展;國營企業(yè)確立領(lǐng)導(dǎo)地位、集體協(xié)作經(jīng)濟興起等。③國際經(jīng)濟=總格局+（生產(chǎn)+管理+資本+技術(shù)+市場+關(guān)稅）（協(xié)作+競爭）如當(dāng)代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球現(xiàn)代化趨勢;具體表現(xiàn)為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術(shù)、市場、關(guān)稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競爭等。2政治內(nèi)容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……⑴古代政治:政局+制度+中心+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……如明清政治：包括統(tǒng)一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統(tǒng)治階級內(nèi)部沖突、階級沖突、民族關(guān)系、對外關(guān)系等。⑵近現(xiàn)代政治二政局+制度+政體+體制+政權(quán)+政治力氣+權(quán)力+權(quán)利+……如辛亥革命后的政治狀況：包括政局的動蕩、確立共和政體、三權(quán)分立的體制，袁世凱篡權(quán)、各派政治力氣爭奪權(quán)力的斗爭、人民的基本權(quán)利問題等。⑶國際政治二體系+格局+集團+合作+斗爭+對抗+妥協(xié)+……如雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團的對抗與妥協(xié)，集團內(nèi)部的合作與沖突，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)等。三、文化內(nèi)容=自然科學(xué)+社會科學(xué)+文化溝通+……⑴自然科學(xué)=（科學(xué)理論+科技獨創(chuàng)）（天文+地理+數(shù)學(xué)+物理+化學(xué)+生物+醫(yī)學(xué)+農(nóng)學(xué)+……）⑵社會科學(xué)二思想、宗教+教化+史學(xué)+文學(xué)+藝術(shù)+……⑶文化溝通二（民族+對外）（傳播+吸?。?文化地位+……4事務(wù)、事態(tài)過程：準(zhǔn)備一起先一發(fā)展或曲折一成功或失敗事務(wù)是指人們在短時段內(nèi)進行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是指人們在較長時段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動，如：百家爭鳴、洋務(wù)運動、工業(yè)革命等。對事務(wù)、事態(tài)過程的分析要先按活動發(fā)展依次、再分活動領(lǐng)域進行。1、答題的文字表達(dá)方式基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實、語言精確;三要在形式上"三化"，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號，做到條理分明，一目了然。2、如何分析變法或改革成敗的緣由：基本方法：留意四點：一是看當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流?口趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力氣對比。四看改革者的素養(yǎng)如何。3、外顯比較式問答題的解題思路基本方法：外顯比較式問答題的特點是匕匕較的范圍具有確定性。解答時要細(xì)致審清比較對象比較項、限制條件分析問答題要求與課本學(xué)問的關(guān)系然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。4、內(nèi)隱比較式問答題的解題方法基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是依據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項。假如是歷史事務(wù)、歷史現(xiàn)象的比較,比較項一般從背景、緣由、過程、特點、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;假如是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。5、比較項的確定方法基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事務(wù)概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事務(wù)的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的學(xué)問可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的學(xué)問結(jié)構(gòu)有包括進步性、局限性等。6、分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展緣由的解題思路基本方法：分析社會經(jīng)濟發(fā)展的緣由，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進，水利的興修，天文歷法的進步，勞動力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立,土地政策的調(diào)整，農(nóng)夫起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素，包括中心集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的愛惜與激勵，宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等，四是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展;五是看社會環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定;六是地理條件的因素等。7、分析經(jīng)濟特征型問答題的解題方法基本方法：分析經(jīng)濟特征要留意三點：其一，從困難的經(jīng)濟現(xiàn)象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的緣由及影響;其三，揭示特征語言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。8、歷史問答題表述中的歸納概括方法基本方法：歸納和概括歷史學(xué)問的實力是兩種不同的歷史思維實力。歸納指將眾多或零散的或反復(fù)出現(xiàn)的歷史史實，按其同類梳理，使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有特性到共性的相識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來，形成帶有規(guī)律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。9、開放性問答題的答題方法基本方法：解答開放性問答題必需明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點是否統(tǒng)一，理由是否足夠。因此,解答此類題目，首先要確定觀點。其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，盡量少漏觀點支持點。第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。第四，論述要全面，如該題在確定主動作用的同時，要指出消極作用，切忌確定化。10、如何解答主觀題中“說明白什么”類型的問題基本方法：回答說明白什么，事實上是考查把握歷史本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展規(guī)律的實力?；卮鹗强梢砸罁?jù)這樣的思路進行。Q)這種斗爭的目的是什么？有何進步或倒退的作用?(2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必定還是一種偶然?(3)假如是偶然，說明斗爭的曲折困難，而且要進一步創(chuàng)建條件;假如是必定則說明這種斗爭的根本無法實現(xiàn)，是空想。11、分析歷史事物、歷史現(xiàn)象的背景基本方法：歷史背景是影響、預(yù)示事物發(fā)展趨向的客觀條件，是對導(dǎo)致歷史事務(wù)發(fā)生的各個方面的因素進行概括總結(jié)，這些因素可能是顯現(xiàn)的，隱現(xiàn)的。可以從三個方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發(fā)展的須要?，F(xiàn)實因素：是否符合現(xiàn)實狀況的須要。主觀因素方面：是否是當(dāng)事人主觀愿望能夠的須要。12、論述題的解答和史論結(jié)合的方法：基本方法：回答論述題一般有三個步驟。第一、推斷是非，表明自己的餓觀點。其次，列舉史實，說明自己的觀點。在這一步當(dāng)中有留意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點，用所駕馭的史實進行論證。觀點的綻開要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。第三，要適當(dāng)小結(jié)，升華觀點。解題中的史論結(jié)合，主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼嵶鳛榱⒄摰幕A(chǔ)，要有顯明的觀點作為立論的導(dǎo)向;堅持“從歷史中來，到歷史中去"的原則?！睆臍v史在中來"，就是從史實中提煉觀點，”到歷史中去"就是由觀點駕馭史實，做到觀點與史實的統(tǒng)一。13、怎樣評價歷史人物基本方法評價歷史人物，事實上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物，首先，必需全面把握其歷史活動;其次，要