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比大小三年級(jí)(下冊(cè))

知識(shí)要點(diǎn)分?jǐn)?shù)比大小例題講解1.比大小分母相同,分子不同。6>5總結(jié)分母相同,分子不同,比較大小時(shí),分子越大,分?jǐn)?shù)就越大??偨Y(jié)分子相同,分母不同,比較大小時(shí),分母越小,分?jǐn)?shù)就越大??偨Y(jié)分母相同,分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)大。分母不同,分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小,分母小的分?jǐn)?shù)大。例題講解2.按分?jǐn)?shù)涂顏色,并比較分?jǐn)?shù)的大小。()()<<例題講解3.填上“>”“<”“=”。()()()()1><<=例題講解4.按所給分?jǐn)?shù)圈一圈。謝謝!比大小第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

1.借助直觀圖形,經(jīng)歷用面積模型比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過程,學(xué)會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)(分母不大于10)或分子是1的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。2.在探索與交流的過程中培養(yǎng)觀察能力、抽象概括能力及語言表達(dá)能力。3.克服在解決問題的過程中遇到的困難,體驗(yàn)成功的喜悅。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)一:閱讀比大小,回答下列問題。1.問題1中我找到的信息:左邊兩個(gè)圖形是()形,右邊兩個(gè)圖形是()形,它們都被平均分成了()份。問題2中我找到的信息:有()個(gè)大長(zhǎng)方形,都被平均分成了()份。正方圓446

123大

小分母分母

畫圖?歸納總結(jié)1.分母相同的分?jǐn)?shù)叫同分母分?jǐn)?shù)。2.同分母分?jǐn)?shù)相比較,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。3.分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相比較,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大。4.用畫圖法比較分子分母都不相同的分?jǐn)?shù)大小,先將分?jǐn)?shù)在同樣大的圖形中涂色表示出來,再比較涂色部分的大小,涂色部分大的分?jǐn)?shù)大,涂色部分小的分?jǐn)?shù)小。一、涂一涂,比一比。

>涂色略

<

<涂色略我發(fā)現(xiàn):分母相同,分子大的分?jǐn)?shù)();分子相同,分母大的分?jǐn)?shù)(

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