有關(guān)中職班主任的工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁有關(guān)中職?班主任的?工作總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任汽?修的班主?任，全班?共___?_人。?在開學(xué)初?穩(wěn)定學(xué)生?的工作做?好之后，?為了加強(qiáng)?管理，建?立一個(gè)團(tuán)?結(jié)上進(jìn)的?班集體。?首先我挑?選了一支?得力的班?干隊(duì)伍，?我把原來?兩個(gè)班的?班干中認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?能起模范?帶頭作用?的學(xué)生挑?選出來組?成了新的?班干隊(duì)伍?，并且召?開了班團(tuán)?干會議，?要求班干?們?nèi)巳艘?集體為重?，在管理?好自己的?同時(shí)帶動(dòng)?其他同學(xué)?共同進(jìn)步?，處處起?模范帶頭?作用，協(xié)?助好老師?管理好班?級。俗?話說：沒?有規(guī)矩，?不成方圓?。我班學(xué)?生大多數(shù)?紀(jì)律散漫?，無心向?學(xué)，為了?使學(xué)生養(yǎng)?成遵守紀(jì)?律的良好?習(xí)慣，我?嚴(yán)格考勤?制度。根?據(jù)學(xué)校的?操行評分?條例，結(jié)?合我班的?實(shí)際情況?，我制定?了班級操?行評分細(xì)?則，由班?干輪流值?周，對每?天的出勤?、早操、?清潔衛(wèi)生?、課堂紀(jì)?律、好人?好事進(jìn)行?登記，建?立班干值?周簿和操?行評分登?記表，每?周一班會?課時(shí)由值?周班干進(jìn)?行小結(jié)，?宣讀一周?來每位同?學(xué)的表現(xiàn)?情況，每?周公布一?次學(xué)生的?操行分和?缺課記錄?。這樣我?對每位學(xué)?生的表現(xiàn)?都了如指?掌，這樣?管理和教?育學(xué)生時(shí)?就得心應(yīng)?手，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決?，對班上?在勞動(dòng)、?紀(jì)律等方?面表現(xiàn)好?的同學(xué)也?及時(shí)表揚(yáng)?和鼓勵(lì)，?在班上樹?立了一種?正氣。?第一.抓?好清潔衛(wèi)?生工作，?每天清潔?區(qū)和教室?衛(wèi)生都派?專人負(fù)責(zé)?，層層落?實(shí)到位。?為了配合?學(xué)校創(chuàng)建?“文明教?室”的活?動(dòng)，每周?一和周四?下午第八?節(jié)都要求?學(xué)生進(jìn)行?大掃除，?我也親自?到班里帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行大掃除?，在前不?久的“衛(wèi)?生優(yōu)秀學(xué)??！痹u比?活動(dòng)中，?我更是利?用星期六?的休息時(shí)?間到學(xué)校?與學(xué)生一?道對清潔?區(qū)、教室?的每一處?角落進(jìn)行?了認(rèn)真細(xì)?致的清掃?，每天督?促保潔員?課間十分?鐘對清潔?區(qū)、教室?、樓梯進(jìn)?行保潔，?為學(xué)校創(chuàng)?建文明衛(wèi)?生學(xué)校出?了自己的?一份力。?本學(xué)期我?班的清潔?衛(wèi)生工作?也取得了?不錯(cuò)的成?績，第三?、五、七?、八、十?、十一、?十三、十?四、十六?周都獲得?了“文明?教室“稱?號。第?二.協(xié)助?任課老師?上好每一?節(jié)課。本?學(xué)期我班?的科任老?師有了更?換，學(xué)生?在適應(yīng)新?老師的教?學(xué)和管理?過程中難?免有摩擦?，特別是?數(shù)學(xué)老師?，由于要?求比較嚴(yán)?格，課堂?上與學(xué)生?發(fā)生了一?些矛盾。?在了解情?況后，我?利用班會?課時(shí)間做?了學(xué)生的?思想工作?，讓他們?明白老師?的出發(fā)點(diǎn)?是為了讓?他們多學(xué)?點(diǎn)東西，?為了管好?每一節(jié)課?，并且把?與老師發(fā)?生沖突的?學(xué)生帶到?辦公室向?老師賠禮?道歉，促?成學(xué)生與?科任老師?間的溝通?、了解。?第三.?做好家訪?工作。本?學(xué)期我班?存在的最?大的問題?就是學(xué)生?特別是內(nèi)?宿生缺課?現(xiàn)象比較?嚴(yán)重，對?于這些學(xué)?生，我除?了批評教?育外，就?是及時(shí)家?訪，讓家?長了解該?生在校的?表現(xiàn)，雙?方配合以?便更好的?管理、教?育好學(xué)生?，經(jīng)過家?訪之后有?些學(xué)生的?表現(xiàn)確實(shí)?大有好轉(zhuǎn)?。第四?.配合年?級和學(xué)校?搞好各項(xiàng)?比賽和集?體活動(dòng)。?本學(xué)期我?們舉行了?歌詠比賽?、趣味體?育比賽等?，每次我?都積極組?織學(xué)生進(jìn)?行參賽，?豐富了學(xué)?生的校園?活動(dòng)，培?養(yǎng)了學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感和上?進(jìn)心，在?學(xué)校的黑?板報(bào)評比?中我班榮?獲了一次?三等獎(jiǎng)和?一次二等?獎(jiǎng)。在最?近學(xué)校舉?行的“職?校攻堅(jiān)”?綜藝演出?中，我班?的___?_名同學(xué)?承擔(dān)了團(tuán)?體操中旗?手的演出?，也圓滿?的完成了?演出任務(wù)?。一學(xué)?期來，班?主任工作?確實(shí)做得?很辛苦，?管理好一?個(gè)班級真?的付出了?很多。在?以后的日?子里，我?還要認(rèn)真?總結(jié)，發(fā)?揚(yáng)成績，?改正自己?的不足之?處，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，爭取?把工作做?得更好。?有關(guān)中?職班主任?的工作總?結(jié)（二）?一個(gè)月?的班主任?工作告一?段落，在?這一個(gè)月?的班主任?工作當(dāng)中?，我不斷?探索，不?斷學(xué)習(xí)。?雖然班級?學(xué)生素質(zhì)?層次不齊?，但在我?的帶領(lǐng)下?，學(xué)生還?是有所進(jìn)?步的?，F(xiàn)?在，我結(jié)?合自己的?工作就本?月的班主?任工作作?一個(gè)總結(jié)?：一、?思想上高?度重視?做一個(gè)月?的班主任?不是一件?容易的事?情，特別?是學(xué)生素?質(zhì)層次不?齊。我首?先樹立為?學(xué)生服務(wù)?的意識。?職校的班?主任沒有?捷徑可走?，靠得是?踏實(shí)的工?作作風(fēng)，?和清晰的?工作思路?。在這一?個(gè)月的班?主任工作?當(dāng)中，我?的思想非?常集中，?就是要把?班級帶好?，提高每?一個(gè)學(xué)生?遵守紀(jì)律?的意識。?因?yàn)橛辛?這個(gè)指導(dǎo)?思想，我?努力掌握?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)。?除了在圍?繞班級特?點(diǎn)來開展?各項(xiàng)活動(dòng)?，還要緊?扣學(xué)校工?作中心。?因?yàn)?，?們的班級?還是生活?在學(xué)校這?個(gè)大環(huán)境?中。所以?，在班主?任工作中?，不但要?有自己的?特色，還?應(yīng)該為學(xué)?校的發(fā)展?服務(wù)。?二、具體?工作首?先要做好?學(xué)生思想?工作。我?們的學(xué)生?在思想上?的變化是?很大的，?他們很容?易跟風(fēng)，?而且不愛?學(xué)習(xí)。我?根據(jù)學(xué)生?的這種狀?態(tài)，努力?解決好每?一個(gè)學(xué)生?的思想。?其中，找?了好幾位?同學(xué)私下?溝通，具?體了解他?們的想法?，幫助他?們改變壞?習(xí)慣。?班干部“?左右手”?。這個(gè)月?，讓我印?象最深的?便是這個(gè)?班的班干?部。他們?都能很好?的約束自?身，但是?卻沒有“?威信”。?保管保險(xiǎn)?箱鑰匙的?班長，因?為課間的?時(shí)候很多?同學(xué)都跑?去她那里?要鑰匙，?她妥協(xié)了?，課間的?時(shí)候，找?她談話聊?天，并告?訴她班長?的重要性?以及職責(zé)?。此外，?放學(xué)后，?我專門給?班里的班?干部開會?，讓他們?弄清各自?職責(zé)，凡?事不能得?過且過，?過于遷就?同學(xué)，那?便是害了?他們。終?于，班風(fēng)?漸漸好轉(zhuǎn)?，我說話?的時(shí)候，?同學(xué)們不?再交頭接?耳，他們?學(xué)會了傾?聽。在?學(xué)習(xí)上不?斷的督促?他們。因?為，只有?學(xué)生愛好?學(xué)習(xí)，她?們的各方?面才能得?到提高。?我平時(shí)積?極配合各?任課老師?做好教育?工作。只?要碰到一?些關(guān)鍵的?考試，我?要去過問?，去幫助?任課老師?抓好復(fù)習(xí)?工作。因?為有了我?的參與，?學(xué)生對待?復(fù)習(xí)也就?更認(rèn)真了?。語文老?師要求背?書不過關(guān)?的學(xué)生放?學(xué)后留下?來再跟我?背，這樣?學(xué)生偷跑?的少了，?認(rèn)真背的?多了。此?外，高一?英語口語?統(tǒng)測，我?就和常老?師一起加?班，讓學(xué)?生留下來?背英語。?重視班?團(tuán)、學(xué)校?活動(dòng)。在?這一個(gè)月?中，我根?據(jù)學(xué)生的?要求以及?學(xué)校的需?要，組織?學(xué)生開展?各種有效?的班團(tuán)活?動(dòng)。比如?，班級入?團(tuán)大會的?舉行(對?比其他班?級而言，?開會的時(shí)?候，班級?里比較嘈?雜，我就?此進(jìn)行學(xué)?生思想方?面的指導(dǎo)?)，通過?這次活動(dòng)?，讓班里?學(xué)習(xí)好的?學(xué)生認(rèn)識?到要起到?帶頭作用?，不僅僅?要約束好?自身，同?時(shí)也要提?醒身邊的?同學(xué)們，?這樣才能?營造良好?的班級氛?圍。此外?，這個(gè)月?舉行了籃?球賽、紅?____?月大合唱?等?；顒?dòng)?，這些活?動(dòng)的開展?讓我意識?到班級干?部的重要?性，特別?是活動(dòng)前?期的策劃?，人員選?定，服裝?以及彩排?，這些都?需要他們?協(xié)助我。?在比賽中?，我認(rèn)真?觀察班里?學(xué)生，比?如籃球隊(duì)?員很希望?班級學(xué)生?去觀看比?賽，而同?學(xué)卻因?yàn)?怕太陽熱?躲在角落?里，比賽?后，在班?級里我就?會提醒學(xué)?生，只有?我們有良?好的團(tuán)結(jié)?精神，我?們才能獲?得更多的?東西，我?們才能得?到更多的?快樂。同?時(shí)，表揚(yáng)?比賽中奮?勇拼搏的?學(xué)生，不?論輸贏，?他們都是?好樣的。?打進(jìn)學(xué)?生“內(nèi)部?”。紅_?___月?大合唱，?我們班選?擇的是十?年，Ea?son的?歌很難唱?，我在班?級里跟學(xué)?生講，這?次男生要?多賣力，?因?yàn)檎麄€(gè)?旋律比較?低，需要?他們雄起?。我把歌?詞打印出?來，人手?一份，中?午利用午?休練習(xí)，?有學(xué)生抱?怨根本唱?不起來，?我便在班?級里大聲?清唱，同?時(shí)交他們?一些技巧?。漸漸的?，我們的?聲音越唱?越大，歌?曲也越長?越好，最?后，大家?情不自禁?的鼓掌。?這個(gè)時(shí)候?，可能就?是我這個(gè)?臨時(shí)班主?任最欣慰?的吧!?三、注重?總結(jié)和學(xué)?習(xí)只是?簡單的工?作，而不?去總結(jié)和?學(xué)習(xí)，那?工作只能?停留在原?地。我每?開展一次?工作之后?，我都會?坐下來做?一些思考?。看看在?這次工作?之中，哪?些地方自?己做得不?錯(cuò)，哪些?地方還有?待于提高?。以前，?很多工作?我都喜歡?自己去做?，但發(fā)現(xiàn)?工作是做?好了，學(xué)?生的能力?卻沒有什?么提高。?后來，我?就把更多?的精力放?在指導(dǎo)上?。我要讓?學(xué)生有更?多的參與?權(quán)。比如?這次大合?唱，我做?一些指導(dǎo)?工作，服?裝，彩排?等都交給?學(xué)生。最?后，我們?班做得非?常好，學(xué)?生在這次?活動(dòng)中也?收獲了不?少的東西?。四、?努力目標(biāo)?雖然在?這一年工?作中，在?各個(gè)方面?取得了一?些成績。?但還有很?多東西需?要學(xué)習(xí)，?有很多方?面需要提?高。首先?自己要心?態(tài)方面要?做一些調(diào)?整。由于?學(xué)生的基?礎(chǔ)實(shí)在太?差，有太?多的工作?要做，而?且效果來?得很慢，?這樣就容?易引起心?理上的一?些變化。?我想，隨?著自己工?作能力的?提高，我?的工作心?態(tài)也會越?來越好。?要幫助一?些非常困?難的學(xué)生?找到出路?，爭取讓?每一個(gè)學(xué)?生都能得?到應(yīng)有的?發(fā)展。我?的目標(biāo)就?是提高自?己各方面?的能力，?帶領(lǐng)學(xué)生?平安、高?效、愉快?的學(xué)習(xí)。?有關(guān)中?職班主任?的工作總?結(jié)（三）?不知不?覺一年又?過去了，?____?班已經(jīng)開?始離校倒?計(jì)時(shí)，還?有一個(gè)學(xué)?期他們就?要順利從?中職畢業(yè)?進(jìn)入高校?學(xué)習(xí)，回?顧三年的?中職生涯?，他們在?我的帶領(lǐng)?之下取得?了長足的?發(fā)展，無?論身心健?康，還是?學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)?，較之剛?進(jìn)校有了?很明顯的?進(jìn)步，本?人也無愧?于學(xué)生，?無愧于家?長，無愧?于學(xué)校，?本著盡職?盡責(zé)的工?作態(tài)度，?兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇?懇，付諸?了自己的?全部心血?，也得到?了學(xué)生的?熱烈回應(yīng)?。一、?班主任管?理方面?過去的_?___年?，本班學(xué)?生已經(jīng)習(xí)?慣于我的?既定管理?模式，一?直以來對?學(xué)生的嚴(yán)?格要求，?已經(jīng)使得?學(xué)生明白?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度的嚴(yán)格?性嚴(yán)肅性?，不允許?有任何人?凌駕于規(guī)?則之上，?比如管理?早到校遲?到，上課?睡覺，進(jìn)?班交手機(jī)?，按時(shí)交?納各學(xué)科?的作業(yè)，?值日生的?教室清潔?衛(wèi)生，最?后離開教?室的學(xué)生?隨手關(guān)燈?關(guān)門，所?有人離開?教室必須?要把自己?的板凳順?進(jìn)桌子下?，桌面上?全部清理?干凈，下?雨天雨傘?放在教室?最后方擺?成一條直?線，清潔?工具擺放?整齊，體?育課或者?需要全班?集合的時(shí)?候在樓下?站成一條?直線，行?進(jìn)間不能?走散，晚?自習(xí)不能?交頭接耳?，早到校?每天課代?表領(lǐng)讀進(jìn)?行晨讀，?中午全班?關(guān)燈關(guān)窗?簾午睡等?。每周?一下午政?教，除了?日常工作?安排之外?，每次都?會進(jìn)行一?次主題教?育，利用?專項(xiàng)班會?時(shí)間對學(xué)?生進(jìn)行各?種思想教?育，作為?德育教師?，發(fā)揮自?身的德育?渠道作用?，基本上?都會進(jìn)行?一次德育?課堂活動(dòng)?，言傳身?教，讓學(xué)?生從各方?面感受班?主任的管?理和學(xué)習(xí)?能力。?二、學(xué)生?的自我管?理與修行?首先培?養(yǎng)一批得?心應(yīng)手的?班干部，?班主任不?可能總是?在班級，?我授權(quán)班?長在班主?任不在期?間承擔(dān)班?主任的全?部職責(zé)，?全面負(fù)責(zé)?班級各項(xiàng)?工作事物?，主持大?局，副班?長則成為?班長最得?力的助手?，還偶爾?承擔(dān)班長?不在時(shí)候?的接班，?以及其他?班干部的?替任工作?，兩個(gè)班?長都是男?生，聽話?懂事有責(zé)?任心，班?級在他們?的管理之?下蒸蒸日?上，團(tuán)支?書為女生?，女生心?細(xì)，在具?體的事務(wù)?性工作她?比較仔細(xì)?認(rèn)真，比?如填表格?，收資料?，購買物?資，布置?教室，將?教室打造?成溫馨的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，其他班?干部則各?司其職井?然有序。?在這樣?一個(gè)環(huán)境?之中，全?班學(xué)生在?我和班干?部的管理?之下，每?個(gè)人都非?常守紀(jì)律?，加上我?經(jīng)常的高?考和轉(zhuǎn)段?考試的弦?之緊繃，?都以學(xué)習(xí)?為主要目?標(biāo)，施加?學(xué)習(xí)壓力?，每次大?考之后都?會進(jìn)行優(yōu)?秀學(xué)生上?臺交流展?示，在全?班形成比?學(xué)趕幫超?的濃厚學(xué)?習(xí)氛圍。?通過一學(xué)?年的期中?考試和期?末考試的?成績分析?來看，本?班___?_班在整?個(gè)年級中?排名在前?三，各學(xué)?科的前三?名在本班?也都有占?據(jù)，綜合?排名本班?也是名列?前茅。_?___年?本班學(xué)生?被各任課?老師選派?參加各種?比賽活動(dòng)?共有__?__人次?，獲得_?___市?級比賽一?等獎(jiǎng)，甚?至國家級?比賽一等?獎(jiǎng)的好成?績。除?了日常學(xué)?習(xí)，我也?會安排全?班學(xué)生積?極參與學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)，尤其?是第二課?堂，因?yàn)?學(xué)習(xí)之余?還是需要?有豐富的?文娛活動(dòng)?，比如學(xué)?校運(yùn)動(dòng)會?，法制大?會，元旦?晚會等，?通過參與?這些活動(dòng)?陶冶學(xué)生?情操，提?升自我修?養(yǎng)，增長?見識，豐?富閱歷。?三、構(gòu)?建家?；?通，積極?與家長協(xié)?調(diào)溝通?學(xué)生的成?長與發(fā)展?既需要學(xué)?校的努力?，更需要?家長的支?持配合，?本學(xué)年在?家長學(xué)校?的安排下?，邀請本?班學(xué)生家?長代表十?余人次來?校聽講座?，提意見?，了解學(xué)?生在學(xué)校?的情況，?同時(shí)為學(xué)?校和班級?發(fā)展建言?獻(xiàn)策。?除此之外?我也經(jīng)常?在家長群?與家長互?動(dòng)交流，?將學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)的積極?面及時(shí)反?饋到家長?群，本學(xué)?年下學(xué)期?本人開創(chuàng)?性的開展?了百“家?”講壇活?動(dòng)，邀請?不同職業(yè)?家長代表?來本班講?述自己的?實(shí)際情況?，讓學(xué)生?感受到家?長的不容?易，使學(xué)?生受到感?恩教育，?責(zé)任教育?，意識教?育，這個(gè)?互動(dòng)提議?發(fā)布到家?長群之后?，有家長?已經(jīng)取