班主任管理個人工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁班主任管?理個人工?作總結(jié)范?本一、?深入學(xué)生?、親近、?了解學(xué)生?。為了?能更加深?入地了解?學(xué)生，親?近學(xué)生，?本學(xué)期開?始，我積?極深入班?級，深入?學(xué)生，同?時通過其?他教師及?家長，盡?快了解本?班學(xué)生方?方面面的?表現(xiàn)。在?一個學(xué)期?的接觸中?，我了解?到：我們?班的學(xué)生?年齡小，?比較有個?性，大部?分的學(xué)生?都有很強?的接受能?力，學(xué)習(xí)?的積極性?也比較高?。但也有?些學(xué)生自?我約束能?力差，班?干部也缺?乏威信，?不能很好?的幫助老?師管理好?班級。有?些孩子作?業(yè)不認真?。針對?學(xué)生的特?點以及學(xué)?生中存在?的問題，?我總是尋?找時間、?尋找機會?接近學(xué)生?，了解學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活中?存在的問?題，從生?活上、學(xué)?習(xí)上體貼?和關(guān)心他?們，和他?們進行思?想交流，?讓他們感?受到我對?他的親近?和愛。這?樣，學(xué)生?就敢于和?我接近了?，愿意聽?我的話，?接受我的?批評、教?育了。所?以，經(jīng)過?一段時間?的努力后?，學(xué)生的?作業(yè)有了?明顯的進?步。二?、加強學(xué)?生思想教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?學(xué)生良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是?順利開展?班主任工?作、形成?良好班集?體的基礎(chǔ)?。而良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，必須?從學(xué)生思?想認識的?加強上來?落實。因?此，在本?學(xué)期的班?主任工作?開展過程?中，我從?學(xué)生的思?想教育入?手，重點?培養(yǎng)學(xué)生?各方面的?良好習(xí)慣?。第一?、行為規(guī)?范教育。?由于學(xué)生?的年齡小?，自我約?束力差，?所以對行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)是常?抓不懈。?開學(xué)初組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，?督促學(xué)生?在思想上?提高認識?，平時，?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個小組?做得好的?及時表揚?，在班中?樹立榜樣?，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時糾正。?在班里實?行班干部?分工負責(zé)?，讓學(xué)生?自己管理?自己。對?有些學(xué)生?多講、多?提醒、多?督促，對?隨地亂扔?、說臟話?、不按時?完成作業(yè)?、上課不?注意聽講?等不好行?為及時指?出，要求?改正。一?學(xué)期來，?絕大部分?學(xué)生都能?自覺遵守?行為規(guī)范?。第二?，集體主?義教育。?開學(xué)來，?通過學(xué)校?的各種豐?富多彩的?體育活動?及學(xué)校組?織的集體?活動，增?強學(xué)生的?集體榮譽?感，樹立?集體意識?，教育學(xué)?生團結(jié)協(xié)?作、互幫?互學(xué)，增?進友誼。?三、做?好家校工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學(xué)生教育?好。我很?慶幸我遇?到的家長?都很明理?，從來不?會為難我?，平時孩?子有什么?事情都私?下跟我好?好溝通，?一起解決?。那些頑?皮、學(xué)習(xí)?習(xí)慣不太?好的同學(xué)?，更要與?家長共同?管教。所?以有了家?長的幫助?，這個學(xué)?期我的工?作很順利?。本學(xué)?期的工作?中，還存?在很多有?待加強和?改進的問?題。比如?學(xué)生的各?方面能力?比較差，?自我約束?力不強，?學(xué)生課堂?習(xí)慣不太?好和自我?管理能力?差等。還?有一小部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)缺乏積?極、主動?性，跟不?上其他同?學(xué)的步伐?，學(xué)習(xí)成?績差，影?響班級的?整體成績?。這都有?待于下學(xué)?期班主任?工作的加?強?？?之，小學(xué)?班主任工?作的內(nèi)容?是復(fù)雜的?，任務(wù)是?繁重的。?班主任?管理個人?工作總結(jié)?范本（二?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任七年級?三班班主?任工作。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，在政?教處的配?合下，我?順利地完?成了學(xué)校?布置的各?項任務(wù)。?在從事德?育教學(xué)過?程中，有?順利也有?挫折，有?成功也有?失敗，既?有困惑，?也有啟迪?，交織著?酸甜苦辣?，現(xiàn)就本?學(xué)期班主?任工作做?如下總結(jié)?。能否?形成一個?積極向上?，努力學(xué)?習(xí)，團結(jié)?和睦的集?合是至關(guān)?重要的。?只有在良?好的班集?體中，教?師開展教?育和教學(xué)?活動，才?能收到較?好效果。?在培養(yǎng)班?集體方面?，本學(xué)期?我主要從?以下幾方?面入手：?一、注?意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)?道德教育?的結(jié)合?七年級學(xué)?生由于剛?進入新的?校園環(huán)境?，又沒有?升學(xué)上的?壓力，個?別學(xué)生紀?律開始松?動起來，?不喜歡別?人對他們?的行為約?束和管教?，一些不?良行為隨?之而來，?如曠課等?，面對這?些違紀情?況，如果?不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)?不當(dāng)，學(xué)?生很容易?在這個特?殊的學(xué)習(xí)?和生活階?段走入岔?道。我?的具體做?法是：?1、加大?學(xué)習(xí)、執(zhí)?行《中學(xué)?生守則》?、《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的力度。?我借助主?題班會、?演講會、?競賽等各?種形式的?活動，來?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)?行《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，嚴格要?求學(xué)生。?2、注?意樹立榜?樣。俗話?說“說一?千，道一?萬，不如?親身示范?。”榜樣?的力量是?無窮的。?人微言輕?放主任言?行舉止特?別重要，?要求學(xué)生?不遲到，?不曠課，?班主任首?先要做到?，要求學(xué)?生講文明?，講衛(wèi)生?，班主任?事先要做?到，平時?注意嚴于?律已，以?身作則，?時時提醒?自己為人?師表。?3、注意?寓教于樂?，以多種?形式規(guī)范?學(xué)生行為?心理學(xué)?告訴我們?：人的接?受心理由?觀察能力?、感知能?力、認識?水平、興?趣愛好等?心理因素?構(gòu)成，因?此，具有?廣泛性、?多樣性、?綜合性的?特點，單?一的教育?管理方式?不適合人?的接受心?理，開展?豐富多彩?的活動，?寓教于樂?中正好適?合學(xué)生的?心理特點?，能提高?教育管理?的可接受?性。二?、“三位?一體”的?互促法?教育是一?項艱巨的?任務(wù)，單?靠班主任?顯然是不?夠的，而?要先靠各?種力量的?齊抓共管?。通過班?主任的工?作，把學(xué)?校、社會?、家庭組?合成一個?整體，形?成教育的?合力，達?到互相促?進的目的?。我定期?家訪，或?電話聯(lián)系?，及時反?饋學(xué)生情?況，取得?家長的支?持，收到?了良好的?效果。?班主任管?理個人工?作總結(jié)范?本（三）?作為一?年級班主?任，多少?有些苦，?有些累，?但我下定?決心，不?管如何辛?苦，我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。擔(dān)任班?主任工作?以來，我?咀嚼過失?敗的苦澀?，也品嘗?過成功的?甘甜。經(jīng)?歷過這一?次次心靈?的歷程，?我對自己?所從事的?工作有了?更多的信?心和熱情?。我愛學(xué)?生，盡我?所能引導(dǎo)?他們，讓?他們在關(guān)?愛中健康?成長。?2、良好?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?對任何人?來說，從?小培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?非常重要?，好習(xí)慣?一生受益?。我在注?重培養(yǎng)隊?員道德品?質(zhì)的同時?，還注重?培養(yǎng)隊員?良好的行?為習(xí)慣。?引導(dǎo)他們?從大處著?眼，小處?入手，從?小事做起?，做到“?不以善小?而不為，?不以惡小?而為之”?。比如：?每個學(xué)生?都知道要?講文明、?守禮貌的?大道理，?可具體做?的時候卻?不盡人意?。我就從?自身做起?，言傳身?教，并倡?導(dǎo)同學(xué)們?從小事做?起，使用?禮貌用語?：請;謝?謝;對不?起;沒關(guān)?系。上個?學(xué)期，我?帶學(xué)生到?湖光巖游?玩，臨走?時我?guī)ьI(lǐng)?同學(xué)們把?地面的雜?物收拾干?凈。受到?管理員的?連聲好評??；貋砗?我通過這?件事及時?教育學(xué)生?講文明、?守禮貌要?從身邊的?每件小事?做起，如?不打架罵?人;尊敬?師長、遵?守公共秩?序等方面?去培養(yǎng)自?己的良好?行為習(xí)慣?。三、?人人成為?班級小主?人。孩子?是班級的?一份子，?他們的心?靈就像一?塊塊綠洲?，需要陽?光雨露，?需要關(guān)懷?與溫暖，?這樣才能?健康成長?。班主任?要善于發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)他們?的長處，?發(fā)揚他們?的優(yōu)點，?使他們團?結(jié)在集體?的旗幟下?，為一個?共同的目?標(biāo)而努力?!在班干?部的任用?上，我打?破原有慣?例，采用?“一周競?選班委”?制，讓每?一個學(xué)生?都來當(dāng)一?次班委，?來體驗當(dāng)?班干部的?快樂和喜?悅，更讓?學(xué)生體會?到當(dāng)班干?部難，當(dāng)?好班干部?更難，是?要會出巨?大的心血?和汗水的?。一位?同學(xué)原來?在家從來?不勞動，?老師布置?的一切工?作都沒有?積極性。?自從當(dāng)上?勞動委員?后，覺得?自己應(yīng)該?為班集體?出力。我?安排同學(xué)?們做好值?日，還要?一天三次?檢查衛(wèi)生?。經(jīng)過一?周的努力?，終于拿?到了文明?流動紅旗?。老師和?同學(xué)都夸?她是稱職?的勞動委?員。這時?才覺得自?己以前