四年級下冊綜合實踐活動說課稿-走進爸爸媽媽 全國通用

四年級下冊綜合實踐活動說課稿-走進爸爸媽媽一、活動背景和目的學(xué)校教育教育家發(fā)現(xiàn)，隨著城市化進程的加快，孩子們和父母的互動時間越來越少，一些孩子和父母之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)。而在現(xiàn)代社會中，家庭教育是影響孩子成長的一個重要因素。在家庭中盡量營造良好的音樂環(huán)境和教育氛圍，鼓勵孩子們愛上學(xué)習(xí)和欣賞音樂。在這個背景下，我們開展了以“走進爸爸媽媽”為主題的綜合實踐活動，旨在通過這個活動，讓孩子們更好的認(rèn)識自己的父母，增進親子關(guān)系，開展并拓展各種形式的家庭教育和家庭親子教育，以此推動孩子的成長與發(fā)展。二、活動內(nèi)容和方式本次活動分為三個階段，每個階段的內(nèi)容和方式如下：1.階段一：了解爸爸媽媽時間安排：活動開始內(nèi)容：老師將通過問答的形式幫助孩子們了解自己的父母，問答題的形式不限，老師可根據(jù)自己的教育口味和班級情況來進行具體的安排。方式：問答形式2.階段二：走進爸爸媽媽的工作時間安排：第二次課內(nèi)容：孩子們將分別要帶著自己的爸爸媽媽的在家里的照片和介紹，即對父母進行展示，愛過的，無論任何只要自己認(rèn)為有意義的，可以是照片，可以是介紹他們從事的工作。方式：孩子們用PPT的形式展示3.階段三：制作屬于父母的特別禮物時間安排：第三次課內(nèi)容：孩子將帶來家里現(xiàn)有的各種家庭拼貼材料并制作父母專屬的特別禮物。制作時可以把每個孩子個人特色和興趣愛好融合到禮物制作中，以此強化親子關(guān)系，讓父母感受到自己孩子親手制作的禮物的深厚感情。方式：制作手工禮物三、活動亮點和意義1.增進親子關(guān)系通過此次活動可以增強孩子們和父母之間的關(guān)系，促進親子之間溝通、交流和理解，讓父母更好的了解孩子，把孩子吸取的知識帶入家中，并且讓孩子能在親情打下牢固基礎(chǔ)的同時能感受到了解自己的快樂。2.推動家庭教育家庭教育不同于學(xué)校教育，它是在家庭中達到行為教養(yǎng)的目的，促進教父母幫助孩子理解分析存在的問題，引導(dǎo)孩子正確看待人生、價值與社會，讓父母們變成了孩子最好的榜樣和啟蒙老師。3.促進孩子成長從兒童心理的角度來講，孩子沉浸在親情中，由此嘗到家庭溫馨之味和收獲多樣的親情關(guān)懷，無疑會激發(fā)孩子的自信和勇氣、多彩的人生和智慧的生命，促進孩子的全面成長。四、活動的評價和總結(jié)在本次活動中，學(xué)生和家長都表現(xiàn)得非常積極主動。孩子們的表現(xiàn)讓人感到很驚喜，他們將制作出的禮物分享給了這個班級的同學(xué)和老師。通過這次活動，孩子們更加了解了自己的家庭，更加了解父母的工作，并且在制作禮物的過程中，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。整個活動讓班級氛圍更加融洽，讓班級親子關(guān)系更加復(fù)雜。