第16課 我的老師（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級下冊

第16課我的老師（說課稿）課程背景《我的老師》是美術(shù)二年級下冊的一課，它考察學(xué)生對人物形象的理解和表現(xiàn)能力。本課程適用于小學(xué)二年級的學(xué)生，主要通過童話故事和繪畫技法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和審美能力，并提高他們的繪畫技能。教學(xué)目標(biāo)在學(xué)習(xí)完本課后，學(xué)生將能夠：知道老師的重要性，并對老師心懷感激之情。通過童話故事，了解故事中的人物形象以及他們的性格特點和表情表現(xiàn)。學(xué)習(xí)繪畫技法，能夠以童話故事中的角色為模特，創(chuàng)作自己的畫作。增強學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高他們的繪畫技巧，為以后更高級的繪畫學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課教師展示一張描繪老師形象的繪畫作品，并向?qū)W生介紹本課的主題，“我的老師”，并提出問題：老師在學(xué)生的心中有多重要？學(xué)生們可以暢所欲言，談?wù)撟约簩蠋煹恼J(rèn)識和感悟。第二步：講授故事老師向?qū)W生講述童話故事《睡美人》，在講述的過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中各個人物形象的表情和性格特點，同時帶領(lǐng)學(xué)生對睡美人和其它形象的表示方式進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。第三步：學(xué)習(xí)繪畫技法教師在黑板上繪制童話故事中的人物形象，對學(xué)生進(jìn)行顏色搭配、線條描繪等繪畫技法進(jìn)行講解。第四步：進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)生們按照教師的要求，以童話故事中的角色為創(chuàng)作模板，利用所學(xué)的技法進(jìn)行創(chuàng)作。教師在課程結(jié)束前組織評審，鼓勵學(xué)生介紹自己的作品并相互欣賞。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)習(xí)童話故事中人物形象的表情、性格特點和表現(xiàn)方式；學(xué)習(xí)繪畫技法，創(chuàng)作出具有自己特色的作品。教學(xué)難點對人物形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)；在繪畫創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。為解決這個難點，教師應(yīng)該以啟發(fā)式的教學(xué)原則，通過引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自己發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高繪畫水平。教學(xué)工作安排時間安排：本課程應(yīng)該在80分鐘左右完成。教學(xué)設(shè)備：黑板、彩筆、手繪圖畫紙等。教學(xué)反思針對此次授課情況，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作方面，可以采用更加靈活的方式，比如可以嘗試給學(xué)生一個主題，讓他們自己發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生們更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在此基礎(chǔ)上，還可以開展繪畫成果展示等活動，擴大學(xué)生的創(chuàng)作闊度和表現(xiàn)空間。此外，還需