我的生物老師作文四篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第我的生物老師作文四篇我的生物老師作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和制造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我為大家收集的我的生物老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

我的生物老師作文篇1

當(dāng)我們星期一下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我們的英語(yǔ)老師換了。以前給我們上英語(yǔ)課的是一位男老師，現(xiàn)在換成了一位女老師。她長(zhǎng)著一雙光明的眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚很白，穿的衣服也很美麗。她給我們講的課也很好，能讓我們聽(tīng)懂。我很滿足，也很興奮。我喜愛(ài)我的新英語(yǔ)老師。

我的生物老師作文篇2

人生這一條路很長(zhǎng)，我們遇到的人也許多，真正對(duì)你好的人可能沒(méi)幾個(gè)，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老師，由于他讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)生物這門課程的看法。

初一時(shí)，生物這門學(xué)科許多要記的，而且總分才三非常，加上我又特別的懶，一聽(tīng)老師講課不是睡覺(jué)就是睡覺(jué)，感覺(jué)特別的無(wú)聊，一年下來(lái)書(shū)跟新的沒(méi)什么區(qū)分，老師講的筆記大多數(shù)都沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)來(lái)檢查了才動(dòng)兩個(gè)字，老師走后又把筆放下了，布置的生物作業(yè)也是借到別的同學(xué)的來(lái)抄一下，馬虎了事，所以總分三非常的卷子，一年來(lái)似乎就考過(guò)一個(gè)兩位數(shù)的，就選擇題蒙一下，后面的填空題基本空白，到了初二，跟初一沒(méi)什么變化，唯一變化了的就是老師更無(wú)聊了，只講學(xué)問(wèn)點(diǎn)，半點(diǎn)課外的話題都沒(méi)有，我就更想睡覺(jué)了。

到了初三，生物老師來(lái)上第一節(jié)課就說(shuō)“同學(xué)們好，我是你們這一個(gè)畢業(yè)班的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王?！卑嗌瞎咝??！凹偃缭谧母魑煌瑢W(xué)初一初二的生物成果不是很好，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)頭，初三沒(méi)有生物書(shū)，只復(fù)習(xí)初一初二的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不怕基礎(chǔ)差，可以再來(lái)，但是假如你連初三都不好好努力的話，那你就沒(méi)救了，由于只能復(fù)習(xí)一輪，跟上了的同學(xué)確定會(huì)有進(jìn)步的?！边@個(gè)老師又特別的幽默，所以在他的課堂，大約有半節(jié)課的笑聲，我上他的課時(shí)從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了，始終仔細(xì)的聽(tīng)，他講重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)我也會(huì)用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，課外的作業(yè)也完成的按時(shí)按量了，這一年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)了，自己做的成就感爆棚，一有問(wèn)題就跑到辦公室里問(wèn)老師，老師也急躁的解答，這一年里，我的生物成果真的是猛增，從以前兩位數(shù)都難考的'人，竟然兩次拿了生物狀元的獎(jiǎng)狀，只要努力，沒(méi)什么是不行能的。

感謝你，王老師，你讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)生物這門課程的看法，你可能不知道，但是你就是無(wú)聲無(wú)息的轉(zhuǎn)變了一個(gè)人。感謝這一路來(lái)關(guān)心過(guò)我們的老師！

我的生物老師作文篇3

生物課是上午最終一節(jié)，也是最簡(jiǎn)單倦怠和百無(wú)聊賴的時(shí)候。然而，生物老師卻是個(gè)非常嚴(yán)峻的人兒，看她那總是風(fēng)風(fēng)火火的作派，其厲害程度便可見(jiàn)一斑。干脆，我還是個(gè)狡猾的人，未怎樣吃過(guò)苦，再加上本就對(duì)生物感愛(ài)好，生活倒也平平淡淡。

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是上節(jié)課未做完的試驗(yàn)，內(nèi)容有些無(wú)聊，我實(shí)在是感到呆板，一不留神，便說(shuō)了幾句話。突然間，感覺(jué)教室里一片安靜，我抬頭望老師，正遇見(jiàn)那一雙冰冷冷的目光，不禁打了個(gè)寒顫?！斑@排第四個(gè)女生，你站起來(lái)說(shuō)一下種子的萌發(fā)第一個(gè)步驟……”人群一片騷動(dòng)，我漲紅了臉，緩慢地站起來(lái)，慌亂地翻著筆記——還好，前一天自己做總結(jié)時(shí)，已經(jīng)了解到了這部分。所以，我還是支支吾吾地說(shuō)出了答案：“先，先萌發(fā)的，是胚根?！崩蠋煹难垌镩W了一下，我的心卻撲通撲通地跳個(gè)不停：這樣的情景是常見(jiàn)的。老師叫起一個(gè)私自說(shuō)話的同學(xué)，即便是他回答上了問(wèn)題，也會(huì)被狠狠地批判一頓，站一堂課。想到這兒，我倒吸了一口涼氣，像是垂死的人，只等待著審判。然而，老師的話里卻帶著笑意：“原來(lái)你剛才在和同學(xué)爭(zhēng)論吶？”“恩……恩……”我似是而非，臉蛋熱得發(fā)燙，只是看著老師的眼睛。那眼睛好像在告知我什么，炯炯地閃著光：“爭(zhēng)論是好的，只是也要聽(tīng)老師說(shuō)呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我驚詫了，恍惚地坐下來(lái)，面對(duì)同學(xué)們與我一樣懷疑的目光。

這樣的狀況從未有過(guò)！老師的厲害是出了名的，以一名老師的直覺(jué)，她又怎么可能不知道我之前是在說(shuō)閑談？我知道，那一刻，她用特有的不著痕跡的方式愛(ài)護(hù)了我的自尊，那一刻，她最真誠(chéng)的話暖和了我害怕而脆弱的心靈?；蛟S，這是我們彼此間的隱秘，也將是我一輩子最美的回憶。

我的生物老師作文篇4

“上課！”生物老師走進(jìn)教室撂下課本高聲喊道?！敖袢瞻?，我們學(xué)習(xí)新課?！崩蠋燑c(diǎn)開(kāi)課件，“香腸動(dòng)物（腔腸動(dòng)物）。”生物老師那略帶福建風(fēng)味的搞笑聲音通過(guò)擴(kuò)聲器傳遍全班。同學(xué)們不約而同地笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的拍著桌子笑，還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學(xué)都糊涂了，發(fā)呆的同學(xué)都回過(guò)了神。這就是我們生物課的華麗開(kāi)場(chǎng)！

開(kāi)頭講課了，老師繪聲繪色地講著，加上精致的課件，讓每一位同學(xué)都像打了雞血一樣非常興奮。你看，老師講到水螅捕食，他邊講邊呈八爪章魚(yú)狀在空氣里亂抓：“啊，也許就是這樣子?！笨粗蠋煾愎值臉幼?，我們都哈哈大笑，一下子沉悶的氣氛就活躍了起來(lái)。這就是我們生物老師的搞怪課堂！

“干什么呢！干什么呢！啊，我的課竟敢做小動(dòng)作，不想學(xué)了！”一串江南話從老師口中噴出，這時(shí)的老師緊鎖著眉毛，眼睛幾乎能冒出火來(lái)，鼻毛也氣的抖個(gè)不停。生氣的氣息從鼻孔里噴出，猶如汽車的尾氣管在排氣。這肯定是有同學(xué)