數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃

第第頁數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃

一、基本狀況

我校現(xiàn)有數(shù)學(xué)老師10人，人人學(xué)歷達(dá)標(biāo)，理念先進(jìn)，個(gè)個(gè)年青有為，干勁十足。在姜梅校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處的熱心援助下，相信肯定能做出非凡的成果。

二、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以推動(dòng)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入討論新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、主要工作與措施

〔一〕繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織老師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，援助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通。

〔二〕扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的性格需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好預(yù)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。〔每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上〕組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的`教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，

要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。

〔三〕抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保障。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)那么”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位老師都需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教材的深入討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本班級(jí)的教材分析。

3、老師要做好課前預(yù)備工作，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要著重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。

4、課后細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范干凈，老師批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并實(shí)時(shí)督促同學(xué)訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷體諒，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

〔四〕加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視同學(xué)的課前預(yù)備習(xí)慣的培育

2、重視同學(xué)的思維習(xí)慣的培育

〔五〕做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。

1、實(shí)時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)。結(jié)合校教教育處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)爭論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題實(shí)時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備同學(xué)、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)預(yù)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。協(xié)作教育處每月對(duì)老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。

詳細(xì)工作安排〔行事例〕

九月份：

制定教學(xué)計(jì)劃

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

組織老師參與數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)

組織老師集體備課

十月份：

組織老師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

組織集體備課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

鼓舞老師積極撰寫論文參與論文評(píng)比活動(dòng)

十一月份：

期中考試、期中小結(jié)與反思

開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

參與單元研討活動(dòng)

十二月份：

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

檢查老師備課、作業(yè)批改狀況

20**年元月

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

對(duì)各老師教研狀況量化考核

數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐技能為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探究新課程背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

二、詳細(xì)措施：

1、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，讓同學(xué)主動(dòng)嘗試驗(yàn)索，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)展技能；在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。查找新課標(biāo)要求下的素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。

2、建立旨在促進(jìn)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，開展教務(wù)處牽頭，教研組實(shí)施的不定時(shí)聽課，老師自評(píng)為重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟教材編者的.意圖，制造性地運(yùn)用教材，用活教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。〔讓同學(xué)學(xué)得積極主動(dòng)，讓同學(xué)作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，通過爭論，共同探究讓同學(xué)學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然〕

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題討論和教研活動(dòng)。

開設(shè)教研課，組織老師共同備課，評(píng)課，輪番上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)洪山學(xué)校數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)模式的討論。轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要活動(dòng)

1、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，深入討論新課標(biāo)。我們將采用個(gè)人自學(xué)、專家講座(本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組有三次新課標(biāo)的專題講座)、集體研討等形式，組織老師學(xué)習(xí)修改后的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)的微小改變和新教材的修訂內(nèi)容，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和教材的編寫特點(diǎn)，進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入領(lǐng)悟教材的編寫意圖，提高老師運(yùn)用教材的技能。

為了檢查老師們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的狀況，我校將在今年的九月底和十月底分別組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材后的考試，從而促進(jìn)老師們對(duì)新課標(biāo)和新教材的`學(xué)習(xí)與掌控。

2、培育年輕數(shù)學(xué)老師，落實(shí)“籃青結(jié)對(duì)”工程，促進(jìn)年青老師專業(yè)成長。數(shù)學(xué)組黃艷霞老師與肖娜，葉天會(huì)老師與周彩霞，常金榮老師與文晨分別結(jié)為師徒關(guān)系，每周至少相互聽一節(jié)數(shù)學(xué)課?！皫煾怠币职咽值亟獭巴降堋?，“徒弟”也要虛心向“師傅”請(qǐng)教，每月至少寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)心得體會(huì)。

3、探討洪山學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)模式，為明年素養(yǎng)特色校作預(yù)備。本學(xué)期初，我們將與專家一起探討我校數(shù)學(xué)教學(xué)模式，再在專家的指導(dǎo)下，由兩位教學(xué)閱歷豐富的老師上兩節(jié)示范課，再在全校進(jìn)行推廣。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分。要提前備一周的課，在教案執(zhí)行中要有30%左右的二次備課。備課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。

本學(xué)期，我們還將集體備課落到實(shí)處，我們將在專家的指導(dǎo)下間隔一周周三上午按時(shí)開展集體備課活動(dòng)，在分工主備的基礎(chǔ)上，由主備老師主講教學(xué)設(shè)計(jì)思路，組內(nèi)老師依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況或自身的教學(xué)需要對(duì)成案進(jìn)行修正。通過活動(dòng)前的自我鉆研，將預(yù)設(shè)的問題呈現(xiàn)出來，通過集體研討，相互啟發(fā)，集思廣益，將既有閱歷與制造相結(jié)合，有利于突破教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)流程，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)效果。

(2)堅(jiān)持每天練計(jì)算，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“每天練計(jì)算”活動(dòng)：1—2班級(jí)同學(xué)堅(jiān)持每天練10道口算題，3—6班級(jí)同學(xué)除了每天練口算外，還要求每個(gè)同學(xué)每天練3道計(jì)算題。要求每位老師先針對(duì)本班的實(shí)際設(shè)計(jì)好計(jì)算題，利用中午或者下午的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，老師要實(shí)時(shí)批改，同學(xué)實(shí)時(shí)更正。每天全對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一顆“星星”，5顆星星換一個(gè)“月亮”，四個(gè)月亮換一個(gè)“太陽”，一個(gè)太陽換一個(gè)禮物。這一工作將納入月常規(guī)檢查中。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，每月在博客的完成學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

5、舉辦洪山學(xué)校第四屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。

本次活動(dòng)宗旨是提倡趣味數(shù)學(xué)，給每一個(gè)同學(xué)營造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，拓展同學(xué)的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓舞同學(xué)積極參加，大膽創(chuàng)新，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)的技能。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，以激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，從而引導(dǎo)同學(xué)探究數(shù)學(xué)的神秘。本學(xué)期在十一月份的第一周為：“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)周。活動(dòng)期間每天有一個(gè)活動(dòng)主題，我們將進(jìn)行計(jì)算小能手競賽、每天一道智力題、每人參與一項(xiàng)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)、二十四點(diǎn)大王、講數(shù)學(xué)故事、同班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以推動(dòng)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入討論新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

〔一〕繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織老師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，援助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議老師多讀教育理論、關(guān)注討論重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊敬。老師的微笑可以使同學(xué)感到親切、暖和、勸慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使

數(shù)學(xué)課堂充斥活力，可以把干巴巴的課堂變得暖和。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升老師親和力，提高教學(xué)效率。

〔二〕扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1.依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好記錄。

3.依據(jù)本校的討論課題和不同老師的性格需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的'校本研修，圍繞課題討論與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好預(yù)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5.依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。〔每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)。〕組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課、評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞討論主題談自己見解，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。

〔三〕抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保障。組織老師仔細(xì)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)那么”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2.學(xué)期初每位老師都需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教材的深入討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。

3.老師要做好課前預(yù)備工作，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，我校老年老師多教學(xué)中以年輕老師帶動(dòng)老老師，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。

4.課后細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范干凈，老師批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并實(shí)時(shí)督促同學(xué)訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷體諒，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

〔四〕加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.重視同學(xué)的課前預(yù)備習(xí)慣的培育

2.重視同學(xué)的思維習(xí)慣的培育。

〔五〕做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。

1.實(shí)時(shí)檢查筆記。

2.每月檢查一次作業(yè)批改。

3.每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題實(shí)時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備同學(xué)、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)預(yù)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

三、工作詳細(xì)安排：

二月份

1.各班級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。

2.常規(guī)檢查。

三月份

1.請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹備課閱歷。

2.選定年輕老師，開展教學(xué)探討活動(dòng)。

3.常規(guī)檢查。

四月份

1.繼續(xù)開展年輕老師，開展教學(xué)探討活動(dòng)。

2.教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

3.期中考試質(zhì)量分析。

4.常規(guī)檢查。

五月份

1.年輕老師開展教學(xué)探討活動(dòng)總結(jié)。

2.撰寫論文、反思等。

3.常規(guī)檢查。

六月份

1.教案與作業(yè)檢查。

2.期末考試質(zhì)量分析。

3.教學(xué)工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃14

新學(xué)期的來臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成果提高到一個(gè)新的臺(tái)階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：

一、教研組基本狀況

本組有18名老師，組員中，工作滿一年的年青老師3位，五十歲以上老師共10人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，細(xì)心營造有利于同學(xué)健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)技能、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)檢查；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新老師的成長；提高老師的討論水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的討論。

三、詳細(xì)措施

1、指導(dǎo)本組成員仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)〔修訂稿〕，尤其是改變部分。

2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。

3、仔細(xì)組織并督促好本教研組各班級(jí)備課組的活動(dòng)，探究著重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4、積極參加學(xué)校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的技能。加強(qiáng)中考試題和中考走向的討論。

5、創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新老師的快速成長。

6、通過相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益討論。

7、仔細(xì)組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

8、指導(dǎo)本組老師積極撰寫教育教學(xué)論文。

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探究有效課堂”和“關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推動(dòng)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫工作當(dāng)做一件重要的工作來來仔細(xì)落實(shí)，在編寫過程中，肯定要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增加、刪減狀況做仔細(xì)了解，避開內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，即要符合我們同學(xué)的詳細(xì)狀況和特點(diǎn)，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡約易于上課實(shí)施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點(diǎn)，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容，歸納知識(shí)點(diǎn)，幫助教學(xué)的作用，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，利用每周備課組活動(dòng)，商榷下周教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)斟酌每一道例題、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實(shí)，不要太多，給同學(xué)留有足夠的課堂時(shí)間，以老師教得歡樂、同學(xué)學(xué)得自主、課堂效率、潛能開發(fā)為目標(biāo)；依據(jù)各班同學(xué)狀況可將例題進(jìn)行敏捷變式或增減，即每個(gè)老師都要進(jìn)行“二次備課”，上完課后要仔細(xì)反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié)。

綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在老師引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，老師點(diǎn)撥，同學(xué)爭論，相互援助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，以培育同學(xué)健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主要手段；以鼓舞創(chuàng)新精神，培育制造技能為核心；進(jìn)行深入探討和討論，全面致力于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)技能的培育，尊敬同學(xué)學(xué)習(xí)主體的'地位，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。

除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位老師在課堂上嚴(yán)格管理，力爭讓每個(gè)同學(xué)都要?jiǎng)悠饋?，不能讓課堂亂，讓部分同學(xué)無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處，至少不糜費(fèi)時(shí)間。

仔細(xì)關(guān)注課堂上同學(xué)的表現(xiàn)，不能追求表面上熱喧鬧鬧，而是要讓同學(xué)靜下來仔細(xì)思索并積極動(dòng)手練習(xí)，堅(jiān)固樹立“我要教會(huì)你，我需要把你教會(huì)”的想法，同時(shí)也要讓同學(xué)有一種需要學(xué)會(huì)，肯定能學(xué)會(huì)，每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和立場，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、技能低的同學(xué)可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡約、最基本的概念、運(yùn)算，要常常鼓舞他們，決不能輕易放棄他們。

關(guān)注青年老師的培育，各備課組長、教研組長隨時(shí)推門聽課，同時(shí)也要要求他們主好聽老老師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多溝通，使他們更快成長起來，相信在我們?nèi)w老師的努力下，肯定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃15

在這個(gè)充斥盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)討論，提高科組教學(xué)討論技能，積極參與各種活動(dòng)，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

〔1〕備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

〔2〕繼續(xù)做好周周練的工作。

狠抓同學(xué)的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，〔一、二班級(jí)口算：12題/分鐘，各班級(jí)計(jì)算正確率：90%以上〕繼續(xù)落實(shí)好周周練工作，針對(duì)周周練中存在的問題實(shí)時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成果，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各班級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試〔計(jì)算或應(yīng)用〕或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

〔3〕各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)同學(xué)的計(jì)劃。

在教學(xué)中，要特別重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

〔4〕加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽課、評(píng)課爭取達(dá)到10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

〔1〕切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

〔2〕全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)〔課例或論文〕。教研組要實(shí)時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出實(shí)踐課的閱歷、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。

〔3〕創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的技能，鼓舞老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的治學(xué)立場和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的.工作作風(fēng)。各月詳細(xì)習(xí)慣的重點(diǎn)培育如下：