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文檔簡(jiǎn)介
2021-2022高考語(yǔ)文模擬試卷
注意事項(xiàng)
1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。
2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑
色字跡的簽字筆作答。
3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。
1、閱讀下面的作品,完成下面小題。
材料一:
新型冠狀病毒屬于B屬的冠狀病毒,有包膜,顆粒呈圓形或橢圓形,常為多形性,直徑60-140nm。其基因特征
與SARS-CoV和MERS-CoV有明顯區(qū)別。目前研究顯示與蝙蝠SARS樣冠狀病毒(bat-SL-CoVZC45)同源性達(dá)85%以上。
體外分離培養(yǎng)時(shí),新型冠狀病毒96個(gè)小時(shí)左右即可在人呼吸道上皮細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn),而在VeroE6和Huh-7細(xì)胞系中分離
培養(yǎng)需約6天。
對(duì)冠狀病毒理化特性的認(rèn)識(shí)多來(lái)自對(duì)SARS-CoV和MERS-CoV的研究。病毒對(duì)紫外線和熱敏感,56℃30分鐘、乙
醛、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,氯己定不能有效滅活病毒。
經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)
氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒,應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
(摘編自《新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)》)
材料二:
從尚未構(gòu)成大流行,到絕對(duì)有大流行的潛力,到大流行的威脅真實(shí)存在,直至“官宣”大流行,一段時(shí)間以來(lái),
隨著疫情愈演愈烈,世衛(wèi)組織的措辭也在不斷升級(jí)。被世衛(wèi)組織蓋上“大流行”的戳印意味著什么?
英國(guó)廣播公司(BBC)認(rèn)為,世衛(wèi)組織宣布大流行表明,疫情蔓延已構(gòu)成全球緊急狀況,無(wú)異于最嚴(yán)重的警告。
外媒分析稱,宣布新冠肺炎全球大流行是一把雙刃劍。一方面敲響最高音量的警鐘,引起各國(guó)足夠重視,采取更
積極、有效的措施防控、抗擊疫情,同時(shí)還促進(jìn)各國(guó)分享醫(yī)療知識(shí)和抗疫經(jīng)驗(yàn);另一方面,也會(huì)產(chǎn)生重大的政治和經(jīng)
濟(jì)影響,可能進(jìn)一步?jīng)_擊本已脆弱的全球市場(chǎng),并導(dǎo)致更加嚴(yán)格的旅■行和貿(mào)易限制。
這在全球頭號(hào)經(jīng)濟(jì)體美國(guó)身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
本周三成為美國(guó)股市歷史上的一個(gè)黑色坐標(biāo)-----場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)11年的狂歡謝幕。在疫情和油價(jià)的雙殺之下,美股周一
遭“血洗”,史上第二次爆斷;次日,受特朗普政府將推刺激措施的提振有所反彈。然而,喘息未定,周三又遭遇世
衛(wèi)組織“大流行”的致命一擊。紐約三大股指再次暴跌,道指深跌逾1400點(diǎn),相比近期高點(diǎn)下跌20%。外媒紛紛“判
決”:道指墮入熊市,華爾街創(chuàng)紀(jì)錄的11年牛市結(jié)束。
(摘編自《世衛(wèi)“官宣”加劇美股震蕩》)
材料三:
從病毒分析、疫苗開(kāi)發(fā)、藥物研發(fā),到診斷輔助、智能測(cè)溫、AI消毒……在新能肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中,AI技術(shù)
前所未有地被應(yīng)用其中。
人工智能加持抗病毒藥物和檢測(cè)試劑研發(fā),不僅在篩選藥物方面大顯身手,還能“妙算”新冠病毒的進(jìn)化方向。
華為云聯(lián)合華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等,于2月3日宣布篩選出5種可能對(duì)新型冠狀病毒有效的抗病
毒藥物,供研究機(jī)構(gòu)和制藥企業(yè)在藥物研發(fā)中參考。
上海深蘭科技根據(jù)新冠病毒全序列基因組,研究病毒的變異位點(diǎn),為針對(duì)病毒的靶位藥物研發(fā)提供全面的數(shù)據(jù)支
持。當(dāng)前已完成細(xì)胞自動(dòng)機(jī)模型的建立,進(jìn)行了256種規(guī)則的變換統(tǒng)計(jì),分析出新型冠狀病毒S蛋白及N蛋白序列與
原SARS相應(yīng)蛋白序列人傳人的變異位點(diǎn),借助AI算力預(yù)測(cè)新型冠狀病毒今后的進(jìn)化特點(diǎn)和方向,為防范病毒下一步
變異提供依據(jù),為精準(zhǔn)靶位藥物篩選提供數(shù)據(jù)支持。
(摘編自《AI抗疫:人工智能國(guó)家試驗(yàn)區(qū)顯身手》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不氐確的一項(xiàng)是
A.相比在VeroE6和Huh-7細(xì)胞系中分離培養(yǎng)所需時(shí)間,新型冠狀病毒在人呼吸道上皮細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)所需時(shí)間約少2天。
B.結(jié)合對(duì)冠狀病毒理化特性的認(rèn)識(shí),56C30分鐘、乙酸、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯己定等脂溶劑均可
有效滅活病毒。
C.隨著疫情愈演愈烈,從尚未構(gòu)成大流行,到絕對(duì)有大流行的潛力,直至“官宣”大流行,世衛(wèi)組織的措辭在不斷
升級(jí)。
D.對(duì)新型冠狀病毒S蛋白及N蛋白序列與原SARS相應(yīng)蛋白序列人傳人的變異位點(diǎn)的研究,可以為針對(duì)病毒的靶位藥
物研發(fā)提供數(shù)據(jù)支持。
2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不氐確的一項(xiàng)是
A.除了呼吸道飛沫和密切接觸傳播途徑,氣溶膠傳播也應(yīng)當(dāng)引起警惕,尤其是在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高
濃度氣溶膠情況下。
B.由于疫情蔓延已構(gòu)成全球性緊急狀況,世衛(wèi)組織將會(huì)正式宣布新冠肺炎全球大流行,這將會(huì)給全球各國(guó)帶來(lái)多方
面的重大影響。
C.在疫情的沖擊下,近期美國(guó)股市震蕩加劇,紐約三大股指多次暴跌,道指相比近期高點(diǎn)下跌20%,深跌逾1400點(diǎn),
被認(rèn)為由牛轉(zhuǎn)熊。
D.除了在篩選藥物方面大顯身手,人工智能還能“妙算”新冠病毒的進(jìn)化方向,為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)
大助力。
3.要提高新冠疫情的防控應(yīng)對(duì)水平,應(yīng)從哪些方面加強(qiáng)努力?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。
2、閱讀下面的文字,完成下面小題。
縱觀人類文明發(fā)展史,生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。的樓蘭古城,是人類向大自然過(guò)度索取留下的深
刻教訓(xùn);潤(rùn)澤一方的都江堰,記錄下中國(guó)人利用自然的樸素智慧;新中國(guó)成立以來(lái),三代塞罕壩人接力傳承,創(chuàng)
造了荒原變林海的人間奇跡。人類與生態(tài)環(huán)境互動(dòng)的諸多事例,一遍遍警示和昭示我們:、竭澤而漁的發(fā)展方式
已走到盡頭,順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展已是必然選擇。
綠色是大自然的底色,我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷,也為社
會(huì)制造了大量的財(cái)富。面對(duì)脆弱的生態(tài)環(huán)境,我們不能再走“先污染,后治理”的老路。
如今,綠色生活方式已經(jīng)是中國(guó)社會(huì)的新時(shí)尚,生態(tài)環(huán)保思想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推進(jìn),綠色
出行為“最后一公里”難題找到了答案,“地球一小時(shí)”等環(huán)保公益活動(dòng)……():保護(hù)環(huán)境的自覺(jué),推動(dòng)
形成全社會(huì)共同參與的環(huán)境治理體系。
1,依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.黃沙漫天妥善殺雞取卵如火如荼
B.黃沙漫天妥當(dāng)以卵擊石如日中天
C.過(guò)眼云煙妥善殺雞取卵如日中天
D.過(guò)眼云煙妥當(dāng)以卵擊石如火如荼
2.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷,也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
B.工業(yè)化留下了滿目瘡痍,也為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
C.工業(yè)化為社會(huì)制造了大量的財(cái)富,也留下了滿目瘡痍。
D.工業(yè)化為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富,也留下了滿目的生態(tài)創(chuàng)傷。
3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.熱愛(ài)自然的情懷,凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力
B.對(duì)自然的熱愛(ài),凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力
C.熱愛(ài)自然的情懷,凝聚成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力
D.對(duì)自然的熱愛(ài),凝結(jié)成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力
3、閱讀下面的文字,完成下面小題。
環(huán)保標(biāo)語(yǔ)既可被認(rèn)為是一種的社會(huì)傳播手段,又可被視為一種獨(dú)特的公共治理模式。近年來(lái),無(wú)論從內(nèi)
容上還是形式上,環(huán)保標(biāo)語(yǔ)在公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面都越來(lái)越重要的揮發(fā)著作用。環(huán)保標(biāo)語(yǔ)在內(nèi)容上
的變遷,一定程度上折射出公民環(huán)保觀念與社會(huì)生態(tài)文明理念的進(jìn)步。20世紀(jì)末,我國(guó)各地開(kāi)始出現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),
就其角度而言,主要集中于“植樹(shù)造林”“禁燒秸稈”等,例如“依法嚴(yán)懲焚燒秸稈者”??缛?1世紀(jì),環(huán)
保標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容變得更加多元化和,出現(xiàn)了“控制廢物排放”“治理霧霾”等內(nèi)容。最近,“垃圾分類”引發(fā)
社會(huì)關(guān)切,于是各地開(kāi)始出現(xiàn)''垃圾兒女要分家,安居樂(lè)業(yè)靠大家”等環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。由此可見(jiàn),“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”是特定時(shí)
空背景下社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值融合的文化產(chǎn)物,()0環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展模式從短
平快的簡(jiǎn)單粗放式向綠色和諧、可持續(xù)的目標(biāo)轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了社會(huì)治理思維更加重視“人”這個(gè)社會(huì)基本單元的主體地
位與作用。
1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.潛移默化貫注個(gè)性化演變
B.潛滋暗長(zhǎng)關(guān)注個(gè)性化蛻變
C.潛移默化關(guān)注人性化演變
D.潛滋暗長(zhǎng)貫注人性化蛻變
2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題往往與它相契合,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義
B.它往往與當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題相契合,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義
C.它往往與當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題相契合,具有很強(qiáng)的歷史意義
D.當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題往往與它相契合,具有很強(qiáng)的歷史意義
3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)在引導(dǎo)公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面都越來(lái)越重要的發(fā)揮著作用。
B.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)在公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
C.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)疏導(dǎo)在公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
D.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)在引導(dǎo)公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面都發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
4、閱讀下面的材料,完成各題。
材料一:
共享經(jīng)濟(jì)模式的出現(xiàn)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化和廣化的新階段。傳統(tǒng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中基于市場(chǎng)供需關(guān)系力量的“交換經(jīng)濟(jì)”逐
步轉(zhuǎn)向基于分享和一般生產(chǎn)生活資料的共享經(jīng)濟(jì)。共享經(jīng)濟(jì)通過(guò)智能信息終端,市場(chǎng)交易場(chǎng)所虛擬化為互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),
快速發(fā)展的信息技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)中閑置的資源得以實(shí)現(xiàn)信息化、碎片化,并在此基礎(chǔ)上,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使得這些
資源高效、靈活地組織起來(lái),滿足供需雙方的需求,實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。共享經(jīng)濟(jì)模式是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物,對(duì)現(xiàn)
行的產(chǎn)權(quán)觀念提出了挑戰(zhàn)和深化要求,但并非否定產(chǎn)權(quán),共享經(jīng)濟(jì)仍然是建立在供需雙方擁有各自所要交換的所有權(quán)為
前提條件的自愿交易。與傳統(tǒng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通過(guò)交易確定物品的所有權(quán)有所不同,共享經(jīng)濟(jì)依靠技術(shù)更深入地分解界定
產(chǎn)權(quán),在其交易模式中使得物品的所有權(quán)和使用權(quán)分離,擁有物品所有權(quán)的供給方,通過(guò)收取一定的費(fèi)用將物品使用權(quán)
出讓,實(shí)現(xiàn)私人生產(chǎn)要素的社會(huì)化,帶來(lái)其價(jià)值的顯著提升。需求方則通過(guò)租、借等共享方式,支付一定的費(fèi)用,獲
得物品的使用權(quán),滿足自身的需求。共享經(jīng)濟(jì)模式中對(duì)產(chǎn)權(quán)的細(xì)分化界定,促使了一種新的雙層產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生:以財(cái)
產(chǎn)的所有權(quán)為主,占有權(quán)、支配權(quán)收益權(quán)在下層,財(cái)產(chǎn)的使用權(quán)在上層。資源的供外■方擁有所有權(quán),但使用權(quán)變?yōu)楣灿校?/p>
這樣的共享過(guò)程中所涉及的實(shí)質(zhì)上是信息、數(shù)據(jù)和服務(wù)的共享。
(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》,作者:金晤郝丹,2018年01月30日)
材料二:
先不說(shuō)共享單車、共享停車、其享租屋等已走近普通大眾的共享產(chǎn)品,現(xiàn)在,市面上“花式共享”選出:共享馬扎、
共享籃球、共享雨傘、共享寵物共享冰箱、共字紅酒……“共享+”百花齊放,這是好事。然而也有一些所謂的“共享”,
蹭著“共享經(jīng)濟(jì)”的熱度,做起“風(fēng)馬牛不相及”的生意,不僅浪費(fèi)社會(huì)資源,也透支了“共享”的公信力,成了“偽
共享”。
共享經(jīng)濟(jì)其本質(zhì)是整合閑散資源,盤(pán)活存量經(jīng)濟(jì),減少浪費(fèi),避免新的資源開(kāi)掘?!皞喂蚕怼眲t是典型的新瓶裝
舊酒,并未真正從消費(fèi)者需求出發(fā)來(lái)解決由來(lái)已久的生產(chǎn)與生活痛點(diǎn),而只是營(yíng)造“繁榮假象”、制造“虛假需求”,
帶來(lái)不必要的資源浪費(fèi),成了“非共享、不經(jīng)濟(jì)”O(jiān)“偽共享”蠢蠢欲動(dòng),不外乎資本逐利沖動(dòng)、短平快掙熱錢(qián)等心
理作怪。一些“共享項(xiàng)目”虛火高燒、想象力貧之,單純靠拼密度、拼規(guī)模搶占線下網(wǎng)點(diǎn)商圈的野蠻生長(zhǎng)不是長(zhǎng)久之
計(jì)。只有擺脫資本熱捧與營(yíng)銷炒作,走向理性、合規(guī)、審慎,在分享平臺(tái)上做深做透,才能找到真正清晰的發(fā)展焦點(diǎn)
和盈利路徑。
(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》,作者:齊志明,原題為《“共享+”不是贈(zèng)熱度》)
材料三:
近日,共享單車企業(yè)。f。小黃車陷入經(jīng)營(yíng)困境,用戶紛紛中退押金。截至12月19日中午,?;↑S車的在線排
隊(duì)退押金人數(shù)已突破1119萬(wàn)人。事實(shí)上,當(dāng)共享單車行業(yè)興起并主推押金模式時(shí),就有不少學(xué)者專家對(duì)用戶的押金安
全產(chǎn)生了擔(dān)憂,并呼吁政府對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管。監(jiān)管部門(mén)在2017年年中也開(kāi)始意識(shí)到這一行業(yè)存在的押金風(fēng)險(xiǎn),并出臺(tái)了
相關(guān)辦法??梢哉f(shuō),監(jiān)管部門(mén)基本上把準(zhǔn)了行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在,并且開(kāi)出了藥方。但從后來(lái)的情況看,這劑藥方并沒(méi)
有發(fā)揮太大作用。解決押金難退問(wèn)題,有效保障消費(fèi)者權(quán)益,監(jiān)管部門(mén)不能是旁觀者。政府管理部門(mén)應(yīng)該提前做好研判
工作,及時(shí)出手引導(dǎo)和規(guī)范市場(chǎng)。不可否認(rèn),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,的確需要發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用,鼓勵(lì)
企業(yè)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰,但當(dāng)這一業(yè)態(tài)直接關(guān)乎消費(fèi)者資金安全等社會(huì)公共利益時(shí),那么作為政府監(jiān)管部門(mén)就必須適時(shí)
出手,對(duì)失靈的市場(chǎng)機(jī)制加以矯正。
(摘編自2018年12月20日《法制日?qǐng)?bào)》,作者:馬樹(shù)娟)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.共享經(jīng)濟(jì)以互聯(lián)網(wǎng)為載體,將經(jīng)濟(jì)社會(huì)中閑置的資源高效、靈活地組織起來(lái),滿足供需雙方的需求,實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)
的可持續(xù)發(fā)展。
B.共享經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了私人生產(chǎn)要素的社會(huì)化,帶來(lái)其價(jià)值的顯著提升,而需求方則通過(guò)租、借等共享方式,獲得物品的
使用權(quán),滿足自身的需求。
C.“共享+”百花齊放表現(xiàn)出了共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭,然而蹭“共享經(jīng)濟(jì)”的熱度,透支“共享經(jīng)濟(jì)”公信力的
共享經(jīng)濟(jì)方式是不可取的。
D.面對(duì)形形色色的共享經(jīng)濟(jì),一方面要依賴市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自身優(yōu)勝劣汰規(guī)律,另一方面政府監(jiān)管部門(mén)給予適時(shí)引導(dǎo)和規(guī)
范也是非常必要的。
2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.共享單車、共享停車、共享租屋等已走近普通大眾的共享產(chǎn)品,共享過(guò)程中所涉及的實(shí)質(zhì)上是信息、數(shù)據(jù)和服務(wù)
的共享。
B.排密度、拼規(guī)模等經(jīng)濟(jì)行為是一種急功近利的做法,擺脫資本熱捧與營(yíng)銷炒作,以理性、合規(guī)、審慎的態(tài)度面對(duì)
共享經(jīng)濟(jì)才是正確的選擇。
C.共享經(jīng)濟(jì)是建立在供需雙方擁有各自所要交換的所有權(quán)為前提條件的自愿交易,從這個(gè)意義上來(lái)講,弱化了產(chǎn)權(quán),
這體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化和廣化。
D.從。fo小黃車身上出現(xiàn)的押金難退問(wèn)題可以看出直接關(guān)乎消費(fèi)者資金安全等社會(huì)公共利益時(shí),單純依靠市場(chǎng)機(jī)制
的制約是不夠的。
3.以上三則材料在報(bào)道共享經(jīng)濟(jì)時(shí)側(cè)重點(diǎn)有什么不同?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
5、閱讀下面這首宋詩(shī),完成各題。
臨安春雨初霽
陸游
世味年來(lái)薄似紗,誰(shuí)令騎馬客京華?
小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花。
矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分荼。
素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。
1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.詩(shī)開(kāi)篇即以問(wèn)句的形式表達(dá)世態(tài)炎涼的無(wú)奈和客籍京華的蹉腕,直抒胸臆,情感噴薄。
B.頷聯(lián)語(yǔ)言清新雋永,由聽(tīng)覺(jué)感知一幅明艷生動(dòng)的春光圖,能給詩(shī)人些許欣喜與慰藉。
C.頸聯(lián)“作草”“分茶”表面上看是極閑適恬靜的,但背后卻深藏著詩(shī)人無(wú)限的感慨與牢騷。
D.全詩(shī)將日常生活寫(xiě)得很有情趣,章法極為謹(jǐn)嚴(yán),表現(xiàn)了詩(shī)人閑居自遣和對(duì)于官場(chǎng)生活冷淡的心情。
2.本詩(shī)與《書(shū)憤》作于同一年,抒發(fā)的感情也大致相同,但兩詩(shī)還有許多不同之處,試加以分析。
6、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分(只選3小題)
(1)其聲嗚嗚然,,o(蘇軾《赤壁賦》)
(2)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,,,其可怪也歟?。n愈《師說(shuō)》)
(3)蚓無(wú)爪牙之利,,上食埃土,,用心一也。(荀子《勸學(xué)》)
(4)青山隔送行,,o(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)
(5),物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?.(王勃《滕王閣序并詩(shī)》)
7、閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
冠狀病毒(Coronavirus,常簡(jiǎn)寫(xiě)為CoV)為有包膜的正股單鏈RNA病毒,直徑為80r20nm,約有3萬(wàn)個(gè)堿基組成,
其遺傳物質(zhì)是已知RNA病毒中最大的。
目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)7種致病性人冠狀病毒,其中SARs-cov、mers-CoV曾在人群中大范圍傳播流行,證明了冠狀病毒在
動(dòng)物間、人與人之間傳播的可能性。研究表明,蝙蝠身上能攜帶超過(guò)100多種病毒,是許多高致病性病毒的天然宿主,
對(duì)人類社會(huì)造成巨大威脅的SARS-CoV正是來(lái)自中華菊頭蝠。2019年武漢疫情中發(fā)現(xiàn)的SARs-Co-2就屬于蝙蝠SARS樣
冠狀病毒和中東呼吸綜合征冠狀病毒的病毒群。研究顯示,蝙蝠攜帶的SARS樣冠狀病毒除了可利用來(lái)自人類、果子貍
及中華菊頭蝠的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶(AE2)受體之外,還可利用來(lái)自浣熊狗ACE2受體分子入侵細(xì)胞。這意味著將有更
多種的傳播途徑跨宿主感染人類。同時(shí),數(shù)據(jù)顯示ACE2不僅在肺AT2細(xì)胞中高表達(dá),也在回腸和結(jié)腸的吸收腸上皮細(xì)
胞中表達(dá)。因此消化系統(tǒng)是SARS-CoV-2除了呼吸系統(tǒng)外存在的另一條潛在傳播途徑。MES-CoV的中間宿主則是單峰駱
駝,有20%的病例是由于患者接觸單峰駱駝所導(dǎo)致的。除飛沫、直接接觸傳播之外,袁國(guó)勇教授的課題組用大量的實(shí)
驗(yàn)數(shù)據(jù)證明,糞一口傳播無(wú)論是在駱駝傳染人類還是人類之間的相互傳染中都是一條重要的MESR-CV傳播新途徑。
(摘編自馬洲等《人冠狀病毒的研究現(xiàn)狀與進(jìn)展》)
材料二:
目前新冠肺炎尚缺乏特效藥物,有研究發(fā)現(xiàn)虎杖、大黃、山豆根等可能對(duì)新型冠狀病毒有抑制作用;另有研究顯
示桑葉、蒼術(shù)、浙貝母、生姜、金銀花、連翹、草果7味中藥可能通過(guò)阻斷多個(gè)人體內(nèi)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶與新型冠狀
病毒的結(jié)合位點(diǎn),達(dá)到治療新冠肺炎的目的。此外,在抗病毒的同時(shí),中醫(yī)藥干預(yù)的優(yōu)勢(shì)還在于可調(diào)節(jié)人體免疫功能,
激發(fā)機(jī)體自身防御抗病能力,達(dá)到祛邪與扶正固本相結(jié)合,使輕癥患者趨向痊愈,中度患者控制其病情向重癥、危重
癥轉(zhuǎn)化,從而截?cái)嗖∏榘l(fā)展。中醫(yī)與西醫(yī)各有優(yōu)勢(shì),通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)可產(chǎn)生協(xié)同作用,而此次疫情救治中也體現(xiàn)了這一
特點(diǎn)。西醫(yī)的呼吸支持、循環(huán)支持等是重要的治療手段,而中醫(yī)在改善癥狀、調(diào)節(jié)體質(zhì)狀態(tài)方面具有較好效果,且恢
復(fù)期通過(guò)中醫(yī)藥的理療康復(fù),對(duì)恢復(fù)體能、促進(jìn)肺部殘余炎癥吸收具有顯著優(yōu)勢(shì)。
(摘編自劉清泉等《中西醫(yī)結(jié)合治療新型冠狀病毒肺炎作用的思考》)
材料三:
相比美國(guó)、日本兩國(guó)較為完善的疾病監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng),我國(guó)應(yīng)急處置體系在前期的監(jiān)測(cè)與預(yù)警環(huán)節(jié)仍存在不少問(wèn)
題,不能很好地從源頭上進(jìn)行治理如地方政府官員缺乏公共衛(wèi)生防控知識(shí),對(duì)疫情認(rèn)識(shí)不足,對(duì)疫情監(jiān)測(cè)結(jié)果緩報(bào)、
瞞報(bào)、漏報(bào)等情況時(shí)有發(fā)生,這些對(duì)突發(fā)傳染病的“早發(fā)現(xiàn)、早防控、早治療”非常不利。
美國(guó)、日本高度重視應(yīng)急制度體系的建設(shè),已形成一套比較成熟系統(tǒng)的應(yīng)急處置法律體系。相比而言,我國(guó)針對(duì)
公共衛(wèi)生應(yīng)急處置的專門(mén)法律頒布較晚,缺乏綜合性應(yīng)急預(yù)案,已有制度在全面性、實(shí)用性、系統(tǒng)性等方面仍有較大
的進(jìn)步空間。
美國(guó)、日本的應(yīng)急處理模式已發(fā)展為綜合性應(yīng)急處理,即所有類型的突發(fā)事件均由一個(gè)總部門(mén)管理,由其負(fù)責(zé)下
屬機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)工作而我國(guó)目前仍沿用單一災(zāi)種、分部門(mén)處理的應(yīng)急處置模式,消防、公安、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門(mén)之間
的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)不夠,各部門(mén)的補(bǔ)位協(xié)同機(jī)制不順暢。武漢市等疫情重災(zāi)區(qū),物資供應(yīng)、調(diào)配和發(fā)放都出現(xiàn)一定的欠缺,
值得從制度設(shè)計(jì)上進(jìn)行反思與完善。
相對(duì)美國(guó)、日本較為完善的公眾宣教工作,我國(guó)針對(duì)公民的危機(jī)教育仍停留在“形式化”階段,公眾的反應(yīng)性差、
認(rèn)知度低,在本次新型冠狀病毒肺炎防控中也出現(xiàn)不少問(wèn)題。雖然國(guó)家層面提出了預(yù)防演練、安全教育等要求,但實(shí)
施效果并不明顯。
(摘編自談在祥等《美國(guó)、日本突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置體系的借鑒及啟示》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()
A.冠狀病毒是由約3萬(wàn)個(gè)堿基組成的直徑為80~120nm的有包膜的正股單鏈RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是RA病毒中最大
的。
B.蝙蝠攜帶的SARS樣冠狀病毒可以利用人類、果子貍、中華菊頭蝠、浣熊狗ACE2作為其功能受體,這意味著將有
更多種的傳播途徑跨宿主感染人類。
C.有研究顯示桑葉、蒼術(shù)等7味中藥可以通過(guò)阻斷多個(gè)人體內(nèi)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶與新型冠狀病毒的結(jié)合位點(diǎn),達(dá)到
治療新冠肺炎的目的。
D.中醫(yī)藥可調(diào)節(jié)人體免疫功能,激發(fā)機(jī)體自身防御抗病能力,從而使輕癥、中度患者的病情得到控制甚至痊愈,但
卻不能防止重癥患者的病情惡化。
2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.sars-coV來(lái)自中華菊頭蝠,是7種致病性人冠狀病毒中的一種,它可以通過(guò)飛沫、直接接觸、糞一口等途徑傳播。
B.2019年武漢疫情中發(fā)現(xiàn)的SARS-CoV-2屬于蝙蝠SARS樣冠狀病毒和中東呼吸綜合征冠狀病毒的病毒群,可以通過(guò)
呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)傳播。
C.在新冠肺炎的治療中,中醫(yī)與西醫(yī)通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)產(chǎn)生協(xié)同作用,但在恢復(fù)期中醫(yī)藥的理療康復(fù)在恢復(fù)體能上比西
醫(yī)更有優(yōu)勢(shì)。
D.武漢市等疫情重災(zāi)區(qū),物資供應(yīng)、調(diào)配和發(fā)放都出現(xiàn)一定的欠缺,表明我國(guó)單一災(zāi)種、分部門(mén)處理的應(yīng)急處置模
式,存在相關(guān)部門(mén)之間協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)不夠的問(wèn)題。
3.如何提升我國(guó)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置的能力和水平?請(qǐng)結(jié)合材料三提出四條建議。
8、閱讀下面的文字,完成下面小題。
踏莎行
寇俊杰
暮春,陰雨。開(kāi)封通往陜州的官道更加泥濘,兩輛驢車在濕滑的道路上艱難前行。
突然,前面的驢車陷進(jìn)了泥坑,車夫揮鞭抽打毛驢,可任憑毛驢怎樣使勁兒,木輪車像是被泥水吸住一樣,就是
出不了泥坑。寇準(zhǔn)挑起轎簾說(shuō),寇安,別打了,還是我下來(lái)推吧!寇安沒(méi)法,只好也下來(lái)和寇準(zhǔn)以及后面車上的兩個(gè)
隨從一起推車。無(wú)奈還是車重人少,力量不夠,使足了勁兒也沒(méi)能把車子推出泥坑。寇準(zhǔn)說(shuō),不行就先把車上的書(shū)卸
下??馨舱f(shuō),大人,那是你的心頭肉??!怎么舍得弄臟?大家正在一籌莫展之際,路過(guò)的幾個(gè)村民走過(guò)來(lái),有人施禮
問(wèn),是宰相寇準(zhǔn)寇大人嗎?正是,但我現(xiàn)在已不是宰相了。我們聽(tīng)說(shuō)大人沒(méi)有因?yàn)殄Y之盟受到封賞,反而被貶陜州,
此是必經(jīng)之地,故有此一問(wèn)。他對(duì)其他村民說(shuō),我們幫幫寇大人吧!然后大家一起重新用力,終于把寇準(zhǔn)的驢車推出
了泥坑??軠?zhǔn)再三相謝。村民說(shuō),寇大人澧淵之功,讓中原百姓免受戰(zhàn)亂之苦,我們老百姓還不知怎樣感謝寇大人呢。
寇準(zhǔn)重新上車的時(shí)候,已是滿身的泥水。車內(nèi)的宋夫人用毛巾給寇準(zhǔn)擦著臉上的汗水和雨水,心疼地說(shuō),原來(lái)在
京師哪有這樣的路?看你現(xiàn)在頭發(fā)都開(kāi)始白了,還要出來(lái)遭受這樣的罪,你要是能把自己的性子收斂一些,何來(lái)被貶
呢?
寇準(zhǔn)說(shuō),社稷為重,君為輕。我的所作所為只要對(duì)得起天下百姓就行了。
宋夫人說(shuō),可你分不清君子和小人,把小人得罪了,他們就會(huì)為私怨而報(bào)復(fù)。我聽(tīng)女婿王曙說(shuō),這次就是王欽若
在皇上面前說(shuō)你是拿皇上的性命做賭注,澧淵一仗勝是僥幸,如若敗了,他的命就沒(méi)了,皇上這才把你貶出京師的。
寇準(zhǔn)微微一笑說(shuō),王曙是怎么知道的?
他和皇上的內(nèi)侍周懷政關(guān)系很好,是周懷政親耳聽(tīng)到王欽若對(duì)皇上說(shuō)的,還說(shuō)你居功自傲,到處宣揚(yáng)說(shuō)沒(méi)有你寇
準(zhǔn),就沒(méi)有大宋的江山——他這是誣告??!
再泥濘的路,太陽(yáng)一出來(lái)就曬干了,寇準(zhǔn)說(shuō),你看剛才村民為我推車,多好啊!若是奸臣,他們會(huì)這樣做嗎?
不過(guò)你也別鋒芒太露,出頭的楝條先爛,想當(dāng)年,你和太宗意見(jiàn)不合,太宗說(shuō)不過(guò)你,生氣地要拂袖而去,你竟
然當(dāng)著滿朝文武的面拽住他的衣服不讓走,直到把他說(shuō)服才罷休!俗話說(shuō),君叫臣死,臣不得不死!你這是往死路上
走哇!得虧太宗英明,不但沒(méi)殺你,還把你比作魏征!
寇準(zhǔn)只是得意地嘿嘿笑著,并不說(shuō)話。
宋夫人又說(shuō),不過(guò),終歸是伴君如伴虎。你這是第三次被貶了吧?皇上是個(gè)好皇帝,就怨你太耿直,連皇上的面
子也不給。特別是上次被貶,有人揭發(fā)你酒后說(shuō)了太宗的壞話,太宗不信,找你問(wèn)一下。按說(shuō)太宗也沒(méi)當(dāng)真,你隨便
找個(gè)理由太宗就能原諒。可你就是不辯解,不知道趁坡下驢,太宗給你梯子你也不要。人家是皇帝,你"將"人家的
軍,結(jié)果被貶到了鄧州。你這不是自己找麻煩嗎?
寇準(zhǔn)說(shuō),我喝完酒后可能真說(shuō)了太宗的壞話,但那是太宗有不對(duì)的地方。大丈夫做事就要敢作敢當(dāng)!我不后悔!
唉!宋夫人嘆了一口氣,今上能當(dāng)皇帝,你本是立了大功的;澧淵之盟,你也是立了大功的,可皇上就怕功高震
主,你本該急流勇退,但你非但沒(méi)有,還不知收斂鋒芒,皇上這才免了你的宰相之職,把你貶往陜州。不過(guò)這樣也好,
朝中是非太多,你當(dāng)個(gè)地方官,陜州離我們老家又近,我們還能過(guò)個(gè)安心日子呢。再不必像以前一樣……
踏莎行。寇準(zhǔn)的腦海里忽然閃出這樣一個(gè)詞牌名。他叫寇安停車,從箱子里拿出筆墨紙硯,然后鋪紙磨墨。他略
一沉思,筆走龍蛇,寫(xiě)下了一首《踏莎行》的詞:“春色將闌,鶯聲漸老,紅英落盡青梅小。畫(huà)堂人靜雨蒙蒙,屏山
半掩余香裊。密約沉沉,離情杳杳,菱花塵滿慵將照。倚樓無(wú)語(yǔ)欲銷魂,長(zhǎng)空黯淡連芳草。”
宋夫人本想寇準(zhǔn)寫(xiě)的是反思過(guò)去,從此要淡出朝廷視野,遠(yuǎn)離政治旋渦的意思,沒(méi)想到看了寇準(zhǔn)的《踏莎行》,寫(xiě)
的卻是難離難別、情深意切的“情詩(shī)”。她的眼淚一下子涌了出來(lái),她知道,要想讓寇準(zhǔn)拋棄自己的信念真是太難了。
如果皇帝用他,再危險(xiǎn)他還是要回去的,可他又不會(huì)曲意逢迎,個(gè)性又那么張揚(yáng),雖然皇帝信任,但他由著自己性子
來(lái)的做法,就是有一副好牌,也會(huì)叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保!
宋夫人含著淚看著寇準(zhǔn),寇準(zhǔn)拉住夫人的手,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。夫人知道,今后擺在他們面前的,將會(huì)是一條更
加艱險(xiǎn)的道路!
編者注:《踏莎行(春色將闌)》實(shí)際寫(xiě)于宋太宗淳化二年(991年),當(dāng)時(shí)寇準(zhǔn)被太宗貶為青州知府,赴職之際,
寫(xiě)下了這首詞?!端问?列傳四十》中記載“(寇)準(zhǔn)與知院張遜數(shù)爭(zhēng)事上前,且互斥其短。帝(太宗)怒,謫遜,準(zhǔn)
亦罷知青州……準(zhǔn)既行,帝念之,常不樂(lè)”。
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě),為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊??馨驳脑挕按笕?,那是你的心頭肉啊!”側(cè)面表現(xiàn)出寇準(zhǔn)喜愛(ài)讀
書(shū)。
B.小說(shuō)虛構(gòu)了村民幫助寇準(zhǔn)推驢車的情節(jié),表達(dá)了百姓對(duì)寇準(zhǔn)的感恩;百姓的行為也使得寇準(zhǔn)更堅(jiān)定自己的政治信
念。
C.冠準(zhǔn)寫(xiě)成的《踏莎行》被夫人稱為“情詩(shī)”,夫人流淚,被丈夫詩(shī)中那難以割舍、相愛(ài)終老的愛(ài)妻之情深深打動(dòng)
了。
D.小說(shuō)中寇準(zhǔn)因澧淵之盟被貶至離老家很近的陜州做地方官,可是他并未因此心生退意,仍寄意朝廷,哪怕前路艱
險(xiǎn)。
2.“宋夫人”這一形象在小說(shuō)中的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
3.歷史小說(shuō)是小說(shuō)的一種,它依據(jù)歷史事實(shí),進(jìn)行想象、改編,請(qǐng)結(jié)合本篇小說(shuō)內(nèi)容具體分析這一特征。
9、閱讀下面的文字,完成下面小題。
笛音
李銘
本地要排一個(gè)戲,投巨資打造,想?yún)⒓邮∷囆g(shù)節(jié)的演出,奔著拿獎(jiǎng)去的。劇本經(jīng)過(guò)多次打磨,終于可以下排練場(chǎng)
排練了。一切都在順利地往前推進(jìn)著。
音樂(lè)在這個(gè)戲里占有十分重要的地位,劇組從北京高薪聘來(lái)一位大咖級(jí)別的人物,來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)戲的音樂(lè)設(shè)計(jì)。
大咖姓吳,其貌不揚(yáng),說(shuō)別的都沒(méi)精神,一說(shuō)音樂(lè),眼睛里便馬上放射出光芒。大家背后都叫他吳大咖。吳大咖
這人很挑剔,有點(diǎn)吹毛求疵,不好接近。
吳大咖的挑剔不是表現(xiàn)在生活上,吃住行他都是馬馬虎虎。工作人員問(wèn)吳大咖喜歡吃什么,他說(shuō)隨便。工作人員
又問(wèn)喜歡喝什么,他頭也不抬地說(shuō)隨便。
只有到了工作的時(shí)候,吳大咖就不隨便了。吳大咖在排練場(chǎng)脾氣不好,言辭犀利,不給任何人留情面。只要他認(rèn)
準(zhǔn)的事情便非常固執(zhí)。這個(gè)戲是一部宣揚(yáng)主旋律的農(nóng)村戲,吳大咖別出心裁非要使用交響樂(lè)伴奏,這讓其他懂音樂(lè)的
人有些出乎意料。
吳大咖態(tài)度很堅(jiān)決,對(duì)反對(duì)聲音一概置之不理。本地文化官員跟劇組主創(chuàng)進(jìn)行商量,既然聘請(qǐng)了吳大咖,就應(yīng)該
給予他充分的信任和支持。按照吳大咖的方案,預(yù)算是高了些,可是本著疑人不用用人不疑的原則,還是決定尊重吳
大咖的所有選擇。
音樂(lè)錄制工作進(jìn)展不順,原因是吳大咖要求過(guò)于嚴(yán)苛。比如在選拔笛子演奏員的時(shí)候,吳大咖簡(jiǎn)直是“雞蛋里挑
骨頭”,多次打斷演奏現(xiàn)場(chǎng)。
吳大咖不說(shuō)話,背向后仰,躺椅被壓成弓形。吳大加閉眼,良久睜開(kāi),問(wèn),你演奏幾年了?
演奏員被問(wèn)蒙了,答,十八年,國(guó)家二級(jí)演奏員。
這跟職稱沒(méi)有關(guān)系。吳大咖提高了嗓門(mén)。
換人!吳大咖斬釘截鐵地說(shuō)。
就這樣,本地非常有名的笛子演奏員被撤換掉了,氣得演奏員逢人就罵吳大咖傲慢無(wú)禮。
后來(lái)事情很尷尬,文化主管部門(mén)趕緊從省城歌舞團(tuán)再請(qǐng)來(lái)一位最好的笛子演奏員。這演奏員是一個(gè)女孩,職稱一
級(jí),年紀(jì)輕輕就已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)國(guó)際大獎(jiǎng)。
吳大咖聽(tīng)完一曲,搖頭嘆息。人又被他給開(kāi)了。
本地文化官員坐不住了,笛子獨(dú)奏在整個(gè)戲里只占了一分半鐘,吳大咖如此挑剔有點(diǎn)兒叫人不能理解。
趁著吃飯的時(shí)候,本地文化官員委婉地表達(dá)了看法。吳大咖聽(tīng)出了話里的弦外之音。吳大咖苦笑一聲,這是一段
表達(dá)鄉(xiāng)村恬靜生活的音樂(lè),在整個(gè)戲中至關(guān)重要。沒(méi)有這一分半鐘,整個(gè)戲就要減分。
前面兩個(gè)演奏員都是非常棒的藝術(shù)家,他們的演奏哪里不好?見(jiàn)吳大咖如此固執(zhí),本地文化官員也就直接問(wèn)了。
聲音不干凈!吳大咖回答。
本地文化官員哭笑不得,聲音還有干凈不干凈之說(shuō)!這……真是叫人費(fèi)解。
吳大咖的音樂(lè)設(shè)計(jì)停滯不前,眼看著全省藝術(shù)節(jié)召開(kāi)在即,本地文化官員氣得索性不再去過(guò)問(wèn)了,讓這個(gè)怪異的
吳大咖自己折騰去吧。反正合同簽了,不按時(shí)完成看他怎么交代。
吳大咖提出要求,要去本地鄉(xiāng)下采風(fēng)。
今天這個(gè)村,明天那個(gè)屯,吳大咖開(kāi)始深扎生活了。
這一天,吳大咖一行人到了本地最閉塞的山村。吳大咖正在村口河邊洗臉,突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲笛音。吳大咖
一下子就愣住了,側(cè)耳傾聽(tīng),然后狂喜地喊,這個(gè)笛音真干凈!
找到一戶農(nóng)家,笛音就是從這家院子里傳出來(lái)的。吹笛子的是一個(gè)雙目失明的女孩。問(wèn)了才知道,這失明女孩初
學(xué),只會(huì)吹一首曲子。
吳大咖大喜過(guò)望,跟女孩家人商量,要帶她回去錄笛音。
女孩兒父母給孩子買(mǎi)笛子,就是想鼓勵(lì)從小雙目失明的女孩要有活下去的勇氣和信心。見(jiàn)有人愿意幫助女兒,心
里自然欣喜。
吳大咖帶女孩兒回劇組,指導(dǎo)她練習(xí)笛子演奏。兩周以后,正式開(kāi)始錄制。女孩兒的笛聲一響,現(xiàn)場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)
聲。那舒緩的音樂(lè)像森林里潺潺的流水,涌進(jìn)了每個(gè)人的心田。
吳大咖閉目品味,睜開(kāi)眼睛時(shí),雙眼全是淚花。
這個(gè)戲大獲成功,在藝術(shù)節(jié)上奪得最高榮譽(yù)。
吳大咖要走的當(dāng)天晚上,劇組一起吃飯。吳大咖端起酒杯特意敬了被淘汰的本地演奏員。演奏員詢問(wèn)吳大咖自己
的演奏到底差在哪里。
吳大咖說(shuō),您的演奏技巧嫻熟,非常棒。但不是我想要的,您的聲音里匠氣太重。
哦!演奏員明白了,那個(gè)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的女孩兒呢,她從業(yè)時(shí)間短,成績(jī)斐然啊,你為什么也不用?
吳大咖說(shuō),她的聲音里充滿了欲望。這個(gè)從小失明的女孩兒,她看不到人間的丑惡,沒(méi)有名利的欲望。她的心靈
世界都是干凈的,這才是我這個(gè)戲里需要的笛音。
(有刪改)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)先交代了吳大咖熱愛(ài)音樂(lè)、不留情面、要求嚴(yán)格、堅(jiān)持自我的形象,這樣寫(xiě)給下文吳大咖堅(jiān)持尋找最干凈的
笛音的情節(jié)做了鋪墊。
B.吳大咖臨走時(shí)特意給被淘汰的本地演奏員敬酒,這一細(xì)節(jié)與上文本地演奏演員認(rèn)為吳大咖傲慢無(wú)禮形成了對(duì)比,
使吳大咖的形象更高大、飽滿,令人敬佩。
C.小說(shuō)運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法描繪盲女的笛音,先將笛音比作流水,描繪其清純的特點(diǎn);又用吳大咖聽(tīng)笛音后眼含淚
花的情景來(lái)襯托笛音的感人力量。
D.生活在“本地最閉塞的山村”的盲女使這個(gè)戲奪得最高榮譽(yù),而國(guó)家一級(jí)、二級(jí)演奏員卻遭到吳大咖淘汰,這有
力地諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術(shù)真諦的社會(huì)現(xiàn)象。
2.小說(shuō)在結(jié)尾處才交代吳大咖否定了前兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的原因,請(qǐng)問(wèn)這樣安排有什么妙處?
3.小說(shuō)為什么以《笛音》為標(biāo)題?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
10、閱讀下面的文言文,完成各題。
沈亮,字道明,清操好學(xué),善屬文。未朝饗,州號(hào)從事。會(huì)稽太守孟獨(dú)(j?:yl)在郡不法,亮糾劾免官,又言
災(zāi)異,轉(zhuǎn)西曹主簿。時(shí)三吳水淹,谷貴民饑,刺史彭城王義康便立議以救民急,亮議日:“東土災(zāi)荒,民凋谷踴,富
民蓄米,日成其價(jià)。宜班下所在,除其虛實(shí),令積蓄之家,聽(tīng)留一年儲(chǔ),余皆勒使梟貨,為制平價(jià),此所謂常道行于
百世,權(quán)宜用于一時(shí)也。又緣淮歲豐,邑富地穰.,麥既已登,黍粟行就,可析其估賦,仍就交市,三吳饑民,即以貸
給,使強(qiáng)壯轉(zhuǎn)運(yùn),以贍老弱。且酒有喉唇之利,而非餐餌所資,尤宜禁斷,以息游費(fèi)?!奔床⑹┬?。
襄陽(yáng)地接邊關(guān),江左來(lái)未有皇子重鎮(zhèn)。元嘉二十二年,世祖出為撫軍將軍、雍州刺史。以舊宛比接二關(guān),咫尺崎、
陜,蓋襄陽(yáng)之北捍,且表里強(qiáng)蠻,盤(pán)帶疆場(chǎng)。以亮為南陽(yáng)太守,加揚(yáng)武將軍。邊蠻畏眼,皆納賦調(diào),有數(shù)村狡猾,亮
悉誅之。遣吏巡行諸縣,孤寡老疾不能自存者,皆就弱(躅:juan,免除)養(yǎng)??鲜掷淆X,歲時(shí)有餞。時(shí)儒學(xué)崇建,
亮開(kāi)置用序,訓(xùn)授生徒。
郡界有古時(shí)石塌(揭:e,堰),蕪廢歲久,亮世祖修治之,口:“竊見(jiàn)郡境有舊石?,區(qū)野腴潤(rùn),實(shí)為神皋,而蕪
決稍積,久廢其利,凡管所見(jiàn),謂宜創(chuàng)立。”世祖許之。又修治馬人陂,民獲其利。在任四年,遷南譙王義宣司空中
兵參軍。隨王誕鎮(zhèn)襄陽(yáng),復(fù)為后軍中兵,領(lǐng)義成太守。
亮蒞官清約為太祖所嘉賜以車馬服玩前后累積每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器輒班賽焉又賜書(shū)二千卷。二十七年,卒官,時(shí)
年四十七。
(選自《宋書(shū)?列傳卷一百》,有刪改)
1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.亮蒞官清約/為太祖所嘉/賜以車馬/服玩前后累積/每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)/絕國(guó)勛器輒班賁焉/又賜書(shū)二千卷/
B.亮蒞官/清約為太祖所嘉/賜以車馬/服玩前后累積/每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器/輒班費(fèi)焉/又賜書(shū)二千卷/
C.亮蒞官清約/為太祖所嘉/賜以車馬服玩/前后累積/每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器/輒班賁焉/又賜書(shū)二千卷/
D.亮蒞官/清約為太祖所嘉/賜以車馬服玩/前后累積/每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)/絕國(guó)勛器輒班賁焉/又賜書(shū)二千卷/
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A.弱冠,古代男子十八歲行冠禮,表示已經(jīng)成人。因?yàn)檫€沒(méi)達(dá)到壯年,所以叫做弱冠。
B.辟,是漢代公卿或州郡自行任用掾?qū)俚闹贫?。東漢時(shí)地方長(zhǎng)官有權(quán)直接辟用士人。
C.耆年,即高年、老年人,古時(shí)稱六十歲為“耆”,六十歲以上可稱為“耆年”。
D.庠序,指古代的地方學(xué)校,后也泛稱學(xué)?;蚪逃聵I(yè),職責(zé)之一是推行人倫教化。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.沈亮為官盡責(zé),直言進(jìn)諫。會(huì)稽太守孟青在郡里不守法紀(jì),沈亮檢舉彈劾他,因此被罷官,后沈亮因直言災(zāi)異現(xiàn)
象而遭貶。
B.沈亮關(guān)注民生,妙策解困。三吳遭受水災(zāi),民生疾苦,沈亮提出打擊投機(jī)營(yíng)利行為、建立互市等建議,都被刺史
采納、施行。
C.沈亮治政威嚴(yán),心懷仁愛(ài)。在治理邊蠻時(shí),沈亮果斷誅殺奸猾之徒;他愛(ài)護(hù)百姓,饋贈(zèng)老者,興辦學(xué)校,教化風(fēng)
氣。
D.沈亮為官清廉,深受器重。他為官清正廉潔,才能出眾,得到皇帝肯定,太祖還多次賞賜給他一些貴重的物品。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)東土災(zāi)荒,民凋谷踴,富民蓄米,日成其價(jià)。
(2)且酒有喉唇之利,而非餐餌所資,尤宜禁斷,以息游費(fèi)。
11、閱讀下面的文字,完成下面小題。
韓性,字明善,紹興人。其先家安陽(yáng),宋司徒兼侍中魏忠獻(xiàn)王琦,其八世祖也。高祖左司郎中府胄,扈從南港,
家于越。性天資警敏,七歲讀書(shū),數(shù)行俱下,日記萬(wàn)言。九歲通《小戴禮》,作大義,操筆立就,文意蒼古,老生宿學(xué),
皆稱異焉。及長(zhǎng),博綜群籍,自經(jīng)史至諸子百氏,靡不極其津涯,究其根柢,而于儒先性理之說(shuō),尤深造其間域。其
為文辭,博達(dá)俊偉,變化不測(cè),自成一家言。四方學(xué)者,受業(yè)其門(mén),戶外之履,至無(wú)所容。延佑初,詔以杼舉取士,
學(xué)者多以文法為請(qǐng),性語(yǔ)之日:“令之貢舉悉本朱熹私議為貢舉之文不知朱氏之學(xué)可乎《四書(shū)》《六經(jīng)》千迷不傳之學(xué)
自程氏至朱氏發(fā)明無(wú)余蒸矣顧行何如耳。有德者必有言,施之場(chǎng)屋,直其末事,豈有他法哉!“士有一善,必為之延
譽(yù)不已,及辨析是非,則毅然有不可犯之色。性出無(wú)輿馬仆御.所過(guò),負(fù)者思肩,行者避道。巷夫街叟,至于童稚廝
役,威稱之曰“韓先生、韓先生”云。憲府嘗舉為教官,謝口:“幸有先人之敝廬可庇風(fēng)雨,讀書(shū)砥行,無(wú)愧古人足
矣,祿仕非所愿也?!笔芏桓?。暮年愈自楣晦,然未嘗忘情于斯世,郡之良?十不政事有所未達(dá),輒往咨訪,性從
容載導(dǎo),洞中肯馨,裨益者多。天歷中,趙世延以性名上聞。后十年,門(mén)人李齊為南臺(tái)監(jiān)察御史,力舉其行義,而性
已卒矣。年七十有六。卒后,南臺(tái)御史右丞月魯不花,嘗學(xué)于性,言性法當(dāng)?shù)弥u,朝廷賜送莊節(jié)先生。其所著有《禮
記說(shuō)》四卷,《詩(shī)音釋》一卷,《書(shū)辨疑》一卷,《郡本》八卷,文集十二卷。
(選自《元史?韓性傳》,有刪改)
i.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.今之貢舉悉/本朱熹私議/為貢舉之文/不知朱氏之學(xué)/可乎/《四書(shū)》《六經(jīng)》千載不傳之/學(xué)自程氏至朱氏/發(fā)明無(wú)
余蘊(yùn)矣/顧行何如耳
B.今之貢舉/悉本朱熹私議/為貢舉之文/不知朱氏之學(xué)/可乎/《四書(shū)》《六經(jīng)》/千載不傳之學(xué)/自程氏至朱氏/發(fā)明無(wú)
余蘊(yùn)矣/顧行何如耳
C.今之貢舉/悉本朱熹私議/為貢舉之文/不知朱氏之學(xué)/可乎/四書(shū)》《六經(jīng)》/千載不傳之/學(xué)自程氏至朱氏/發(fā)明無(wú)余
蘊(yùn)矣/顧行何如耳
D.今之貢舉悉本朱熹私議/為貢舉之文/不知朱氏之學(xué)/可乎/《四書(shū)》《六經(jīng)》千載不傳之學(xué)/自程氏至朱氏/發(fā)明無(wú)余
蘊(yùn)矣/顧行何如耳
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A.南渡,文中指宋朝皇帝趙構(gòu)為了躲避北邊異族的侵略追擊,而南逃至江南的事件。
B.科舉,指科舉制度。隋、唐以來(lái)考試選拔官吏的制度。因分科取士,所以叫科舉。
C.二千石,文中指官員的等級(jí)。因?yàn)楣賳T的等級(jí)以臺(tái)階為標(biāo)準(zhǔn)故以“石”稱之。
D.郡志,地方志的一種。記述一郡自然、政治、經(jīng)濟(jì)等歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻(xiàn)。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.韓性出身高貴,天資聰穎。他是魏忠獻(xiàn)王韓琦的后代;他七歲讀書(shū),記憶力驚人,九歲通曉《小戴禮》,寫(xiě)的評(píng)論
文章獲得飽學(xué)儒士的稱贊。
B.韓性博覽群書(shū),深受歡迎。他長(zhǎng)大后,廣泛涉獵經(jīng)史等,深入鉆研,獲得精要;他自成一家,向他求學(xué)的人極多,
以至于門(mén)外的鞋都無(wú)處可放。
C.韓性受人尊敬,淡泊名利。他出行沒(méi)有車馬仆從,他所到之處都受人尊敬,人們稱他為“韓先生”;有人舉薦他
出來(lái)做官,被他拒絕,但他關(guān)心世事。
D.韓性獲得殊榮,著述豐富。他的德行操守被門(mén)人推崇;他去世后,在他的學(xué)生李齊的提議下,朝廷追授他謚號(hào);
他留下《禮記說(shuō)》等二十多卷著述。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)士有一善,必為之延譽(yù)不已,及辨析是非,則毅然有不可犯之色。
(2)幸有先人之敝廬可庇風(fēng)雨,讀書(shū)砥行,無(wú)愧古人足矣,祿仕非所愿也。
12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
某高中有很多社團(tuán),如文學(xué)社、科技社、攝影社、模聯(lián)社、動(dòng)漫社等。高一學(xué)生袁施健接到了多個(gè)社團(tuán)
的入社邀請(qǐng)。為此,他征求了家長(zhǎng)、班主任和朋友的意見(jiàn)。父親堅(jiān)決不同意袁施健加入學(xué)校社團(tuán),認(rèn)為加入
社團(tuán)會(huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)難以保證。班主任認(rèn)為,可以加入一個(gè)自己感興趣的社團(tuán),培養(yǎng)一下興
趣專長(zhǎng)。朋友則認(rèn)為,要多參加幾個(gè)社團(tuán),鍬煉自己各方面的能力,獲得更好的發(fā)展。
對(duì)以上事情,你怎么看?請(qǐng)給袁施健、父親、班主任或朋友其中一人寫(xiě)一封信,表明你的態(tài)度,闡述你
的看法。
要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“魏倪浩”為
寫(xiě)信人,不得泄露個(gè)人信息。
參考答案
1、1.B
2.B
3.①認(rèn)識(shí)上:了解病毒特性,知曉傳播途徑;②措施上:各國(guó)聯(lián)防聯(lián)控,應(yīng)對(duì)政經(jīng)影響;③技術(shù)上:應(yīng)用新型技術(shù),
加強(qiáng)科技研發(fā)。
【解析】
1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干,明確對(duì)象及要求,解答時(shí)要整體理解文章
的內(nèi)容,尤其是對(duì)選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,還要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句,聯(lián)
系上下文體會(huì)。
B項(xiàng),“氯己定等脂溶劑均可有效滅活病毒”錯(cuò)誤,材料一說(shuō)的是“氯己定不能有效滅活病毒”。
故選B。
2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí),首先閱讀題干,在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位,然后仔細(xì)分
析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。
B項(xiàng),“將會(huì)正式宣布"錯(cuò)誤,材料二”從尚未構(gòu)成大流行,到絕對(duì)有大流行的潛力,到大流行的威脅真實(shí)存在,直
至‘官宣'大流行,一段時(shí)間以來(lái),隨著疫情愈演愈烈,世衛(wèi)組織的措辭也在不斷升級(jí)”可見(jiàn)已經(jīng)正式宣布。
故選B。
3.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)
鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。
本題“提高新冠疫情的防控應(yīng)對(duì)水平”主要從三個(gè)方面努力,即認(rèn)識(shí)上、措施上和技術(shù)上。主要信息有:根據(jù)材料一
“病毒對(duì)紫外線和熱敏感,56℃30分鐘、乙酸、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,
氯己定不能有效滅活病毒”“經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑……應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣
溶膠或接觸傳播”概括出“了解病毒特性,知曉傳播途徑”;根據(jù)材料二“宣布新冠肺炎全球大流行是一把雙刃劍。
一方面敲響最高音量的警鐘,引起各國(guó)足夠重視,采取更積極、有效的措施防控、抗擊疫情,同時(shí)還促進(jìn)各國(guó)分享醫(yī)
療知識(shí)和抗疫經(jīng)驗(yàn);另一方面,也會(huì)產(chǎn)生重大的政治和經(jīng)濟(jì)影響,可能進(jìn)一步?jīng)_擊本已脆弱的全球市場(chǎng),并導(dǎo)致更加
嚴(yán)格的旅行和貿(mào)易限制”概括出“各國(guó)聯(lián)防聯(lián)控,應(yīng)對(duì)政經(jīng)影響“;根據(jù)材料三“從病毒分析、疫苗開(kāi)發(fā)、藥物研發(fā),
到診斷輔助、智能測(cè)溫、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中,AI技術(shù)前所未有地被應(yīng)用其中”“人工智能加
持抗病毒藥物和檢測(cè)試劑研發(fā),不僅在篩選藥物方面大顯身手,還能'妙算'新冠病毒的進(jìn)化方向”概括出“應(yīng)用新
型技術(shù),加強(qiáng)科技研發(fā)”。
【點(diǎn)睛】
客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握,每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部,或四個(gè)選項(xiàng)的答題
區(qū)域雖然來(lái)自多則材料,但也往往圍繞一個(gè)共同大方向??忌獣?huì)讀,就是會(huì)讀文或圖表,會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表
指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn);會(huì)讀選項(xiàng)就是
閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì),就是精細(xì)對(duì)點(diǎn),把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命
題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手,這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查,就是在細(xì)
對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方,進(jìn)行確定答案。
2、1.A
2.D
3.C
【解析】
1.本題考查近義詞的辨析與運(yùn)用的能力。辨析詞語(yǔ)時(shí),要注意辨析近義詞語(yǔ)的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、褒貶、
范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。
第一空:過(guò)眼云煙:比喻很快就消失的事物。前文有“生態(tài)衰”,用來(lái)形容“樓蘭古城”,此次應(yīng)選“黃沙漫天”。
排除CD兩項(xiàng)。
第二空:妥善:妥當(dāng)完善。妥當(dāng):穩(wěn)妥適當(dāng)。語(yǔ)境中與“利用”搭配,應(yīng)選“妥善”。排除B項(xiàng)。
第三空:殺雞取卵:比喻只圖眼前的好處而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。以卵擊石:比喻不自量力,自取滅亡。與“竭澤而漁”
相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“殺雞取卵”。
第四空:如火如荼:原形容軍容之盛。后用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈。如日中天:形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。
此次用來(lái)形容公益活動(dòng)熱烈開(kāi)展。應(yīng)選“如火如荼”。
分析可知,A項(xiàng)詞語(yǔ)全都正確。
故選A。
2.此題考查辨析病句的能力。此類題要求學(xué)生在掌握句子成分和結(jié)構(gòu)等相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上,熟知病句的各種類型
及不同類型語(yǔ)病出現(xiàn)時(shí)候的語(yǔ)言標(biāo)志,如并列短語(yǔ)(可能出現(xiàn)并列不當(dāng)、不完全搭配的語(yǔ)?。^語(yǔ)動(dòng)詞”變成、成為、
是”(可能出現(xiàn)主賓搭配不得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?。㈥P(guān)聯(lián)詞(關(guān)聯(lián)詞本身搭配不得當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞的位置問(wèn)題及分句間關(guān)系顛倒的語(yǔ)
序問(wèn)題)等等。
“瘡痍”與“創(chuàng)傷”重復(fù),排除A;
句序不當(dāng),句意突出“工業(yè)化留下了滿目瘡痍”,應(yīng)后置,排除AB;
“制造”和“財(cái)富”搭配不當(dāng),排除C。
分析可知,D項(xiàng)修改的最恰當(dāng)。
故選D。
3.此題考查語(yǔ)言運(yùn)用連貫的能力。此類題要求學(xué)生在通讀語(yǔ)段、把握語(yǔ)段大意的基礎(chǔ)上,分析語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)層次,要清
楚空缺處所處的位置是總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句或者拓展句。再結(jié)合空格處的上下文,擬寫(xiě)或選擇空缺處的句子;同
時(shí),如果有與空缺處相對(duì)應(yīng)的句子,要考慮句式結(jié)構(gòu)的照應(yīng)及關(guān)聯(lián)詞的正確使用。
利用句式的一致性,排除BD;
“凝聚”比“凝結(jié)”更合乎語(yǔ)境,排除AD.
分析可知,C項(xiàng)補(bǔ)寫(xiě)的最恰當(dāng)。
故選C.
【點(diǎn)睛】
補(bǔ)寫(xiě)句子的方法
第一步:把握文段語(yǔ)脈,定位句子關(guān)系。先初讀語(yǔ)段,搞清整個(gè)語(yǔ)段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,特別要注意關(guān)聯(lián)
詞語(yǔ),注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫(xiě)的句子是總領(lǐng)下文的總起句,還是承上啟下的展開(kāi)句,還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。
第二步:根據(jù)上下語(yǔ)境,注意合理推導(dǎo)??忌鶕?jù)上下文提供的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行分析比照,從而合理地推斷出所
補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)需考慮陳述對(duì)象和話題的統(tǒng)一性,表述句式的合理性等。
第三步:檢驗(yàn)補(bǔ)后內(nèi)容,確保語(yǔ)意連貫。檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。
要防止草率審題,盲目機(jī)械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫(xiě)好后代入原文讀一讀,看看是否真的連貫、
貼切、嚴(yán)密。
3、1.C
2.B
3.D
【解析】
1.本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。此類試題答題時(shí)要熟記所有詞語(yǔ)的含義,然后結(jié)合語(yǔ)境弄清所用詞語(yǔ)
的前后語(yǔ)境,盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。
潛移默化,指人的思想,品性或習(xí)慣受到影響、感染而無(wú)形中發(fā)生變化。潛滋暗長(zhǎng),形容暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。文
中修飾的是“傳播手段”,選“潛移默化”合適。
關(guān)注,關(guān)心重視。貫注,集中注意力,精神專注。文中指的是人們對(duì)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)的關(guān)切,選“關(guān)注”合適。
人性化,指讓技術(shù)和人的關(guān)系協(xié)調(diào),即讓技術(shù)的發(fā)展圍繞人的需求來(lái)展開(kāi)。個(gè)性化,使其具有個(gè)性的特點(diǎn)。根據(jù)后文
“控制廢物排放”“治理霧霾”的內(nèi)容,可知是關(guān)注人的行為,選“人性化”合適。
演變,事物在時(shí)間推移的過(guò)程中所產(chǎn)生的變化。蛻變,比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。文中修飾的是“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容”,
選“演變”合適。
故選C。
2.本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力,解答此類題目,首先要把握語(yǔ)段,注意前后語(yǔ)境
的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語(yǔ)境合理推導(dǎo)出所要填寫(xiě)的內(nèi)容。括號(hào)前面的句子主要談?wù)摰氖恰碍h(huán)保標(biāo)語(yǔ)”的價(jià)值,這個(gè)句子的主
語(yǔ)是“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”,括號(hào)里的句子的主語(yǔ)也是“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”,所以根據(jù)與上文的銜接,可用“它”來(lái)代指前面的主語(yǔ)
“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”,所以可以排除AD兩項(xiàng)。再根據(jù)后文的“體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展模式從短平快的簡(jiǎn)單粗放式向綠色和諧、可持
續(xù)的目標(biāo)轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了社會(huì)治理思維更加重視‘人”'這個(gè)社會(huì)基本單元的主體地位與作用”,強(qiáng)調(diào)的是“現(xiàn)實(shí)的意
義”,再看句子的意思,可以排除C項(xiàng)。
故選B。
3.本題考核辨析并修改病句的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng),排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子,然后按照主謂賓的
成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題,再分析修飾成分。
A項(xiàng),“越來(lái)越重要的發(fā)揮著作用”語(yǔ)序不當(dāng),把“重要的”調(diào)到“作用”前面。
B項(xiàng),“在公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面”成分殘缺,“公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)等方面”前面缺少
謂語(yǔ)。
C項(xiàng),”疏導(dǎo)在公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為和意識(shí)”搭配不當(dāng),可把“疏導(dǎo)”改為“引導(dǎo)”。
故選D。
【點(diǎn)睛】
對(duì)于詞語(yǔ)題,第一要辨析詞義,包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二,
辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題,第一、逐字解釋詞語(yǔ),把握
大意;第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩;第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍,搭配的對(duì)象;第四、弄清所用詞語(yǔ)
的前后語(yǔ)境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在
前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。
4、1.B
2.C
3.①第一則從材料側(cè)重于闡述共享經(jīng)濟(jì)模式產(chǎn)生的背景、運(yùn)行的條件和得以實(shí)現(xiàn)的前提;②第二則材料側(cè)重于闡述“偽
共享”產(chǎn)生的原因、危害及防范策略;③第三則材料側(cè)重于闡述政府監(jiān)管部門(mén)在共享經(jīng)濟(jì)中應(yīng)該發(fā)揮的作用。
【解析】
1.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。考生應(yīng)先看清題目要求,如本題“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一
項(xiàng)是”,然后對(duì)應(yīng)原文逐項(xiàng)分析。本題,B項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)了私人生產(chǎn)要素的社會(huì)化”,不合文意。原文表述為“實(shí)現(xiàn)私人
生產(chǎn)要素的社會(huì)化”,文中強(qiáng)調(diào)的是共享經(jīng)濟(jì)的運(yùn)營(yíng)理念,并未轉(zhuǎn)化為成果,文章表述屬于將來(lái)時(shí)態(tài),到選項(xiàng)變成已
然,“了”字表過(guò)去式,不可隨意亂用。故選B。
2.本題考查對(duì)材料信息分析和整合能力
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