新人教版四年級語文上冊期中考試題(精編)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版四年級語文上冊期中考試題（精編）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。jièshàoyāoguàishòuxiǎoguāiqiǎoliūkāixìngfúkuíhuālièshì二、給下面加點字的選擇正確的讀音，打“√”。脂肪（zhǐzhī）先驅(qū)（qūqǖ）繁衍（yǎnyān）頭顱（lúlǔ）概率（lǜshuài）臭味（chòucòu）隧道（suìsuí）火焰（yànyán）三、火眼金睛，辨字組詞。費（_________）章（_________）輸（_________）降（_________）拂（_________）障（_________）愉（_________）陣（_________）四、把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。（___）緣（___）故通（___）達（___）（___）堂（___）笑（___）頭（___）氣顧（___）思（___）（___）整（___）鼓搖（___）晃（___）（___）（___）勃勃不可（___）（___）1．（___）指懂得道理，說話做事合情合理。2．找出下列詞語的近義詞。沒精打采——（___）捧腹大笑——（___）3．世間許多事情是（___）的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（___）地受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評。五、選詞填空。依然果然忽然安然1．可是它不能（______）地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。2．（______）吹來一陣風(fēng)，線嘣地斷了。3．像大家預(yù)料的那樣，他（______）獲得了冠軍。4．我們（______）快活，把它叫作“幸福鳥”。六、按要求改寫句子。1.是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）_______________________________________________2.金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（修改病句）________________________________________________3.小鳥在樹上歡快地叫著。（改為擬人句）_______________________________________________4.在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（縮句）________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．________________之少女，________________女娃。女娃由于東海，________________，故為精衛(wèi)，________________，以堙于東海?！败А钡囊馑际恰癬__________________”。2．_________________，_____________________。至今思項羽，_____________________。這首詩的作者是宋朝的李清照，詩題是《_____________________》。3．《爬天都峰》一課是按_____________________，_____________________，爬上峰頂后的順序來寫的。八、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點。（2）句②運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點。5．說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________九、習(xí)作樂園。班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請你以《假如我是班主任》為題寫一篇習(xí)作吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、介紹妖怪瘦小乖巧溜開幸?？惺?、zhīqūyǎnlúlǜchòusuìyàn3、費力文章輸贏降落拂曉障礙愉快一陣陣4、無無情理哄大垂喪名義重旗頭腦興致預(yù)料通情達理垂頭喪氣哄堂大笑不可預(yù)料無緣無故5、安然忽然果然依然6、什么叫自律？自律就是自我管束自我行為。金魚缸里有無數(shù)條金魚。小鳥在樹上歡快地唱著歌。我認(rèn)識了青年。7、炎帝名曰溺而不返常銜西山之木石填塞生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄不肯過江東夏日絕句爬山前爬山中8、1．丹頂鶴真有意思！2．B3．丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時更好看。4．比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美5．本文表達了作者對丹頂鶴的喜愛之情。9、范文：假如我是班主任如果我是班主任，我不會強迫同學(xué)們學(xué)習(xí)，我只會讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。如果這個期限只有短暫的三天，我也會盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。我上任的第一天，踏進教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時間的走動，班級里陸陸續(xù)續(xù)地來了學(xué)生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。第一節(jié)課，我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵錾蠈W(xué)習(xí)，體驗生活中的知識，讓他們在花叢中尋找?guī)追N不同的顏色，香氣的花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結(jié)束了，我的心情也十分的好。下午，我會讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實踐的，從而明白更多。時間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業(yè)，只