文本的復(fù)制和移動教案

《復(fù)制、移動文本》教案廣元市元壩中學(xué)馮敏嵐教學(xué)內(nèi)容：《復(fù)制、移動文本》這一節(jié)是初中二年級《信息技術(shù)》的內(nèi)容，是學(xué)生提高文字編輯效率的重點(diǎn)。根據(jù)教材的目的和特點(diǎn)，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目的：1、使學(xué)生能熟練的選定要操作的內(nèi)容。2、使學(xué)生理解復(fù)制粘貼的用途，掌握復(fù)制與粘貼的方法。3、使學(xué)生理解剪切與粘貼的用途，掌握剪切與粘貼的方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握復(fù)制、粘貼的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)制與移動的區(qū)別。教學(xué)用具：多媒體機(jī)房，多媒體教室軟件。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課剪切、移動、復(fù)制、粘貼文字是常用的編輯操作。學(xué)會使用后，使得文章的修改變的輕松、快捷，大大提高我們編輯文章的速度。今天開始，我們就通過對兒歌《小小的船》的操作，來學(xué)習(xí)這些編輯方法。在Word中要想對文字段落進(jìn)行操作，首先要選定要操作的文字內(nèi)容，文字被選定之后，才能進(jìn)行相應(yīng)的操作。這節(jié)課我們就首先來學(xué)習(xí)如何選定文字。二、新授：（一）文本內(nèi)容的選定1、教師用多媒體教室軟件廣播演示：打開原來保存在電腦中的古詩《江南春》2、說明：現(xiàn)在如果我們要對這首古詩進(jìn)行操作，像把古詩的題目“江南春”字號變大些，就要首先先選定這三個(gè)字。選定時(shí)，先把光標(biāo)移動到“江南春”前，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)將鼠標(biāo)指針移動到選定內(nèi)容的結(jié)尾處，即“春”字后。此時(shí)，被選定的內(nèi)容顯示為黑底白字，通常稱為“反白”選定時(shí)，也可以把光標(biāo)移動到要選定內(nèi)容后面，按住左鍵，向前拖動來選定內(nèi)容。如果想取消選定的內(nèi)容，只要將鼠標(biāo)指針移動到被選定的文字區(qū)域之外，單擊左鍵，選定就被取消。3、示范操作哪位同學(xué)能到前面用老師的機(jī)器給大家演示選定古詩正文，用兩種不同的選定順序來選定古詩。哪位同學(xué)能選定古詩的前兩行（這里強(qiáng)調(diào)把光標(biāo)放置到第一行末尾是不能選定前兩行的。）4、學(xué)生自主練習(xí)。兩名同學(xué)分別選定古詩，進(jìn)行字號的變化。要求一臺機(jī)器上的兩名同學(xué)必須都用不同的方法來進(jìn)行選定。（二）復(fù)制與粘貼文字1、請同學(xué)們來看看這一首兒歌“小小的船”小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。在這首兒歌里，“小小的船”四個(gè)字出現(xiàn)了四次，如果我們按照原來的輸入方法，要反復(fù)輸入四次同樣的文字，重復(fù)勞動，工作效率不高。在很多文章中，常常遇到重復(fù)現(xiàn)象，這時(shí)，利用“復(fù)制”的方法可以提高輸入的速度。今天我們就來學(xué)習(xí)“復(fù)制與粘貼”2、現(xiàn)在我們就以《小小的船》為例，來學(xué)習(xí)如何復(fù)制與粘貼文字。①選定要復(fù)制的文字即“小小的船”。②單擊菜單欄“編輯”中的“復(fù)制”命令。③將光標(biāo)移動到文字要放置到的地方，如移動到兒歌中第二段的開頭。④再選擇“編輯”菜單中的“粘貼”項(xiàng)，選定的內(nèi)容就復(fù)制到當(dāng)前光標(biāo)的位置。3、下面請同學(xué)們嘗試使用“復(fù)制”和“粘貼”完成“小小的船”的輸入。4、下面請同學(xué)們來看這一首兒歌：綠蠟筆，畫竹子，藍(lán)蠟筆，畫河川，青蠟筆，畫石頭，黑蠟筆，畫小燕。要問我們畫什么？

畫我祖國好河山。在這一首兒歌中，有重復(fù)出現(xiàn)的詞句，請同學(xué)們思考一下，你能想出幾種復(fù)制的方法。也就是你在輸入時(shí)可以選擇哪些詞句來復(fù)制。

（可能有選擇“蠟筆”；選擇“蠟筆，畫”或選擇“綠蠟筆，畫竹子”等的。）大家在錄入文章時(shí)，應(yīng)該做到靈活選擇復(fù)制內(nèi)容，提高錄入效率。

說明：“復(fù)制、粘貼”命令也可以使用工具中欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕來完成。5、請同學(xué)們使用工具中欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕快速輸入上面這一首兒歌。（三）文本的“剪切”和“粘貼”1、今天我們來學(xué)習(xí)“剪切”和“粘貼”命令。這組操作命令能達(dá)到什么樣的目的哪？請同學(xué)們打開原來錄入的古詩，按照課本上P14頁的“小試驗(yàn)”步驟說明來嘗試操作“剪切”“粘貼”命令。2、匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果：“剪切”和“粘貼”操作，可以達(dá)到

目的?！皬?fù)制”和“粘貼”操作，可以達(dá)到

目的。2、說明：在執(zhí)行下次剪切或復(fù)制命令之前，內(nèi)容可以粘貼無數(shù)次。3、輸入下面一段文字，并重新排列順序。父親的手沒有落下來。小明和小剛的父親是個(gè)籃球裁判員。父親舉手就打，小剛馬上吹起哨子：“打人犯規(guī)！”哥兒倆在家中玩皮球。小明不小心把父親的茶杯打破了。板書設(shè)計(jì)：復(fù)制、移動文本復(fù)制文本方法一:使用菜單中的“復(fù)制文本方法一:使用菜單中的“編輯→復(fù)制/粘貼”步驟：①在源文件處選中文本內(nèi)容②單擊“編輯”菜單→“復(fù)制”命令③在目標(biāo)文件處單擊鼠標(biāo)確定插入點(diǎn)④單擊“編輯”菜單→“粘貼”命令方法二：使用快捷菜單“復(fù)制/粘貼”步驟：（略）方法三：使用鍵盤的“Ctrl+C、Ctrl+V”組合鍵步驟：（略）方法四：控制鍵與鼠標(biāo)配合使用步驟：①在源文件處選中文本內(nèi)容②按住“Ctrl”鍵不放，拖弋選中文本③在目標(biāo)文件處釋放鼠標(biāo)移動文本方法一:使用菜單中的“編輯→剪切/粘貼”步驟：①在源文件處選中文本內(nèi)容②單擊“編輯”菜單→“剪切”命令③在目標(biāo)文件處單擊鼠標(biāo)確定插入點(diǎn)④單擊“編輯”菜單→“粘貼”命令方法二：使用快捷菜單“剪切/粘貼”步驟：（略）方法三：使用鍵盤的“Ctrl+X、Ctrl+V”組合鍵步驟：（略）方法四：直接拖弋選中文本步驟：①在源文件處選中文本內(nèi)容②，拖弋選中文本③在目標(biāo)文件處釋放鼠標(biāo)復(fù)制與移動文本的區(qū)別：復(fù)制與移動文本的區(qū)別：復(fù)制文本對源文件沒有影響，