高考材料作文范文5篇

高考材料作文范文5篇高考材料作文范文1【材料】閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝，狐貍覺得機會來了，心中暗喜歡，馬上鎮(zhèn)定下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸由羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的由羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐鋰共商上蟛的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法，你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公由羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目的跳下去?！币螅喝胬斫獠牧?，但可以先擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選，標題自擬：不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。不少于800字?！痉段摹亢蔑L憑借力狐貍失足掉進井里，在山羊的協(xié)助下，它又跳出了井口。這便是“借”的智慧。濾過浮躁的氣息，褪去歷史的枷鎖，中國在經(jīng)濟浪潮中尋找前進的方向，可趕超西方，路在何處?曰：借!“君子性非異也，善假于物也。”借他山之石，可以攻玉。一季的波詭云譎，一季的風生水起，沒有石橋玉樓，沒有秦磚漢瓦，可上海這個背倚滾滾長江面向浩瀚大洋的城市，卻能獨占經(jīng)濟螯頭。這其中，“借”功不可沒。依稀記得百余年前“師夷長技”的吶喊，未曾忘懷傳播西方文明的先驅(qū)徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔，四方土語與歐美語言交會……就是這么個敢于“借”的城市，不愿充當傷痕斑斑的獨孤英雄，不喜歡長期處于孤芳自賞的形態(tài)，坦誠地向世界“借”文化，“借”技術(shù)，“借”經(jīng)驗，“借”人才，于是迎來了德國大眾，迎來了赫赫總裁，迎來了發(fā)展的神話。崇洋而不媚外，在“借物”中一躍站到了世人面前。“偷來梨蕊三分白，皆得梅花一縷魂。”似乎北京在“借”方面更勝一籌。淡去了轟轟烈烈的歷史，遠去了鼓角爭鳴，卻依稀保留著王者的氣魄，而又融入了某些時代因素，北京借來的，是一種精魂!背靠長城，面南而坐，端肅安穩(wěn)，盡管沉淀了千年文化積習，卻不排斥時代潮流。這里沒有鋪天蓋地的外商，卻有中科院——那種執(zhí)著、鉆研的精神;這里沒有那許多叱咤商界的CEO，卻有鼎鼎大名的學者導師——那種拼搏、實干的精神;沒有一夜而起的眾多“歐式建筑”，卻有古樸莊嚴的四合院——一樣凝結(jié)著智慧。借來的精神與其固有的精神融合，讓北京平穩(wěn)中蒸蒸日上，不標榜清高出世，不排斥別種文化，似淺實深，似散實精，在“借”中騰飛!北京和上海，如兩條巨龍，引領(lǐng)我們走向“借”的坦途：可以借來他國技術(shù)并化為我有，可以引進外來資金為中國創(chuàng)造財富，可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利堅的“山姆大叔”精神、德意志的愛國精神，結(jié)合中華民族的“老黃?！本?，匯成國民趕超精神，讓民族復(fù)興不再是夢!好風憑借力，已將京滬推向世人面前;好風憑借力，正將中華巨龍推往云端;好風憑借力，讓我們乘著它一飛沖天!高考材料作文范文2【材料】一位禪師問他的徒弟：“這個房間里你最喜歡什么?”機靈的徒弟指指酒杯。酒杯是以黃金和大理石制成的，價值肯定不菲?！澳呛?，拿他走吧?！倍U師說。徒弟不等禪師吩咐第二遍，立刻用右手緊緊抓住了那個酒杯?！澳悴幌敕砰_它嗎?”禪師接著問，“沒有別的你喜歡的了嗎?”徒弟承認，桌上那個脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭。“沒關(guān)系，你也拿去吧。”禪師說道。于是徒弟又欣喜地用左手奪過錢袋?！艾F(xiàn)在呢?”他有點緊張地問禪師?！艾F(xiàn)在你撓撓自己看。”他當然做不到。除非他能放下自己緊抱的東西!要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。除詩歌、戲劇外，文體不限。【范文】放下才會自由地飛翔太多的時候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手抓著酒杯和錢袋，他還能做什么?什么都做不了，只能抓著自己的欲望，呆呆地，站成一柱風景。所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種淡，淡得讓人無以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足于塵世，不愿牽絆于名利，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬里，他了解涸魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清而澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。李白就是這樣一個自由飛翔的人。也許他也如禪師的徒弟那般追逐于名利，他也曾煌極一時—力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容于這明皇寵妃，力士遮天，國忠掌權(quán)的污濁朝廷，于是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是，我們說，大氣的他如黃河之水從天上來，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠影的孤帆……讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情，讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!歷史的河流奔流赴海，沖涮出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的雪中，獨釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達觀超然，詮釋出無人望其項背的神話……他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。然而，我們還看到了什么?看到了秦檜為一己私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投敵-的發(fā)指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長及若干位人大代表，政要官員與-串通一氣，謀取私利的惡行……追求到了外物，卻出賣掉了自己的內(nèi)心，等待他們的，將是無盡的唾罵和冰冷的墳?zāi)埂Ｈ说囊簧?，生不帶來，死不帶去，所以不要太?zhí)著于外物，放開一只手，讓心靈自由地飛翔。高考材料作文范文3高考材料作文導寫與例文點評閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗的時候說：“我就是多走了一步?！笔堑?，在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功。但是，有的時候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來不好的結(jié)果。請你結(jié)合自己的生活體驗與感悟，以“多走一步”為標題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。〖命題意圖〗這是一個可以多元立意的作文題目，可以從正面、反面、正反結(jié)合的不同角度立意;考查學生針對不同場合、不同事物的辯證分析能力。〖題意把握〗題目由兩個部分組成，提示語和要求。“提示語”有三句話：一“多走一步”是某個企業(yè)家成功的經(jīng)驗;二“多走一步”或許就會取得成功;三“多走一步”也許沒有實際作用，甚至帶來不好的結(jié)果?？忌鷮懽鲿r，可以從“成功”“無作用”“不好的結(jié)果”等三者中任選其一，也可以任選其二，或者三者都選??所寫內(nèi)容必須在“多走一步”的標題指引下行文?！耙蟆敝该饕浴岸嘧咭徊健睘闃祟}，“多走一步”是一個淺顯的比喻，泛指在各種活動中比其他人，或比原先、平時的做法，多進了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行動，從而產(chǎn)生了好的或不好或為零的效果。多走一步，區(qū)別于早走一步，和先下手為強，題目強調(diào)的是“多”，其基本意思是數(shù)量大，與“少”、“寡”相對，比一定的數(shù)目大，謂之多;也可以引申為程度上更深，或超出了一定的范圍。題目中的“多”是比較得出的判斷，所以要建立在和原來、和常態(tài)、和他人比較的基礎(chǔ)之上的。寫作中要有比較對象或能看出有比較對象;“走”是一種行為動作，有比喻色彩，可以是“走路”本義，也可理解為各種活動，比如閱讀、思考、記誦、研究、訓練、試驗、檢查、管理等等一切學習、生活、工作中的任何行為?！耙徊健保窃谙喈斁嚯x的基礎(chǔ)上的一小段，包括數(shù)量、范圍、程度的超出，也就是比原來或他人多作了一部分的努力?！耙蟆敝忻鞔_考生要結(jié)合自己的體驗與感悟，無論是“體驗”還是“感悟”，都要與自選的文體相符。本題主要考查以下的能力：①對社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力;②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力;③綜合運用多種表達方式(記敘、描寫、議論和抒情)的能力;④調(diào)動語言知識積累的能力。”“多走一步”立意：(1)往前多走一步，就是在原來的基礎(chǔ)上再努力點，再做進一步的工作;或與他人比較，采取了更多一些的行動，也付出了更多的心血;由此，取得成功，或超越他人，或使自己的生活更為精彩。(2)多走一步，也會徒勞無益;雖然多做了努力，但沒有正確的態(tài)度方法，多走不如不走。(3)多走一步，變得過分、超量了，甚至招致相反的效果，反而有害。(4)是否多走這一步，要觀察分析，正確判斷，以免做無用功，甚至帶來危害。(5)多走一步，就要有不滿足的心態(tài)，要有敢想敢干的作風，要有深謀遠慮的智慧，這一步才會走得正確，才會取得成功。多走一步“復(fù)雜的問題難以解決，往往要在簡單的問題上多走一步來找到方法。如果每個常規(guī)的數(shù)學問題都得到進一步的思考，那么世界上就沒有難題了!歐拉、萊布尼茨和愛因斯坦，就是比一般的數(shù)學家多走了一步。”不僅數(shù)學如此，做學問、做生意乃至做大事業(yè)，都體現(xiàn)著這樸實的圭臬：多走一步，靠近成功。深諳此道的企業(yè)就在我們身邊。幾年前，面對著激烈的競爭、報業(yè)同行的的崛起，《廣州日報》發(fā)行量第一的位置已岌岌可危;今天它不但保持著一騎當先，而且頗有絕塵之勢，秘訣就是它改變了版面的大?。涸酒綌傉紳M整張公辦桌的報紙，變得可以捧在手上，便攜的特性顯然為它吸引了更多忠實讀者。為消費者多考慮一點、多改變一點，往往使企業(yè)更加深入人心。無論是“櫻花”的終身配送油煙網(wǎng)，還是“必勝宅急送”的保溫箱，都是多走一步的營銷榜樣!當然，比別人多走一步帶來的不止是利潤。放眼二十世紀中華藝壇，有兩位中流砥柱令人印象深刻——徐悲鴻和林風眠。他們學貫中西，對傳統(tǒng)中國畫領(lǐng)會純熟，研習西方油畫更是青出于藍。然而他們最偉大的創(chuàng)舉莫過于進行了小小的實驗：將油畫的光、色結(jié)合到中國畫的寫意之中。當年看似簡單的一小步，至今仍在引領(lǐng)著華人藝術(shù)創(chuàng)作的潮流。更不用說哲學上辯證唯物主義的誕生、生物學上巴氏消毒法的發(fā)明??我們耳熟能詳?shù)慕^妙創(chuàng)造，往往就是在原有的基礎(chǔ)上多走了一步。就像四個堿基拼成了人類無數(shù)種可能，多嘗試一種拼法你就會見證新的奇跡。多走一步，必須把握前進的方向?！爸匾牟皇悄闼镜奈恢?，而是你所朝的方向?！痹娙说脑捈仁枪膭钜彩侵腋?。倘若我們沒有留心下一步的落點，很可能會是南轅北轍——法國的馬其諾防線難道不是當時最堅固的工事嗎?可惜它最終也未能等到德國人的正面侵襲。多走一步，需要勇氣與智慧。原地踏步不可能給人的機會，命運的轉(zhuǎn)折要由自己創(chuàng)造——馬文蓋伊不正是走到了別人不屑的鼓手位置，才開啟了他讓人驚嘆的巨星生涯嗎?多走一步，也許他的目標就近在咫尺，也許你的夢想就觸手可及。〖評語〗本文取材廣泛，信手拈來而恰到好處，文章結(jié)構(gòu)緊湊，層層遞進，中心突出。從物質(zhì)利益到藝術(shù)價值，廣泛涉及現(xiàn)實生活的多個方面，最后論述如何“多走一步”。文章立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，內(nèi)容項評24分;結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，表達項評24分;立意深刻而富有新意，發(fā)展等級評10分。高考材料作文范文4閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺?。一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的;空船時，才是最危險的時候?！盵注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字?！緦忣}指導】著重抓住最后船長說的話——負重是最安全的。人要時刻肩負責任“船在負重的時候，才是最安全的;空船時，才是最危險的時候?！崩洗L的話揭示了這樣一個道理：“人生亦是如此，只有時刻肩負責任，人前進的步伐才會堅實無阻。”面對人生的挫折，只要我們有礁石般的守護的責任感，那么再大的風浪也只不過是過眼的浪花，面對海浪滔天，我們巋然不動;面對人生的風雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責任感，那么再肆虐的飆風也只不過是勝利的前奏，面對狂風驟雨，我們信步遠航。是的，隨時肩負一份責任，就有了剛韌不拔的意志風發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅強，拈花一笑。責任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責任感。一語道破對天下的憂慮，一語傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國憂民的責任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)。“出師表真名世，千載誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無數(shù)書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責任感使杜甫勇于面對動蕩的社會，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!責任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅持源于他的責任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!一個人的責任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標定格的角度，精神價值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國，它是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替，時刻謹記：天下興亡匹夫有責。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?架起生命的航帆，拿出礁石的堅韌，帶上厚重的責任，迎著海風，勇敢向前吧!簡評：本文是一篇寫得較好的議論文。開篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點，論證部分采用了多種論證論證方法，比喻論證、舉例論證、引用論證、道理論證綜合使用，增強了論證效果，結(jié)尾號召式結(jié)尾，很有力量。02.命題作文：享受生命中的驚喜在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時的意外體驗;平淡的生活的意外反思，成功時刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點。【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。享受生命中的驚喜漫無目的地行走在路上，不知不覺中，時間就這樣飛快地流逝著。我一直在思考著：為什么人生總是紛繁復(fù)雜，充滿磨難?為什么人生不能帶給我們驚喜?人生是如此短暫，而我們必須在很短的時間內(nèi)做出許多選擇;盡管是在情勢所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會后悔沒有做出更明智的選擇。因此我們時常抱怨，甚至于對世界充滿了厭惡，好想遠離這個讓我們痛苦的環(huán)境?？墒钦l又能做得到呢?抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒有驚喜，如花般枯萎。雨水肆意地沖刷著大地，嚴重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開始抱怨這雨下得不是時候……墻角邊的角落里原本有一張細密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作!可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽到了我的嘆息聲，可是它并沒有停下來向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續(xù)它的工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動來實現(xiàn)它的夢想——織就一張?zhí)煜伦蠲利?、最精細的網(wǎng)。任憑狂風暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們?nèi)祟愶@得如此卑微。我們是否該重新審視一下自己面對生活的態(tài)度?一個不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強。它用有限的生命來詮釋出它對于來到這個世上的快樂，享受著生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時間長軸不停的滑動，而我們卻無能為力，不能讓這樣的生活再過下去!我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過一種新的生活。那時苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因為我們開始享受到了生命的驚喜?？嚯y是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜!點評：

本文完整地再現(xiàn)了自己的心路歷程：

1.年輕的我痛苦于人生的紛繁復(fù)雜，絲毫感受不到生命的驚喜。2.雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志讓我驚喜地明白：不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受生命的驚喜的。3.以依米花為例，進一步詮釋“戰(zhàn)勝苦難方能享受生命的驚喜”這一道理。4.我明白了道理，改變了心態(tài)。小結(jié)全文，照應(yīng)開頭，并點題：承受苦難，享受生命的驚喜。高考材料作文范文5

【材料原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。魯國貴人孟孫君打獵打到一只小鹿，便讓秦西巴先帶回去，準備殺了吃掉。秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟隨著他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿還給了它的母親。孟孫君很生氣地說：“我打獵獲得的小鹿，你放了它，為什么?”秦西巴說：“我實在不忍心。”孟孫君把秦西巴趕走了。過了一年，孟孫君又把他召回來擔任太子的老師。左右的人說：“秦西巴對您有罪，現(xiàn)在卻讓他擔任您兒子的老師，這是為什么?”孟孫君說：“他對一只小鹿都不忍心傷害，又何況對我的兒子呢?”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【材料分析】

材料作文的立意可以從材料中涉及的對象為出發(fā)點，從不同的角度立意。從孟孫君的角度：1.做事把握原則。2.要善于理解別人。3.教育子女要首選愛心。從秦西巴的角度：1.人要有仁愛之心。2.做好事必有好報。從母鹿的角度：1.要堅持自己的愛，為愛付出。2.愛可以感動他人?！靖叻旨炎鳌?/p>

理解

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼